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    如图所示，甲、乙是两个相同的弹簧，所挂物体也相同，下列说法正确的是


    A．甲弹簧的长度和乙弹簧长度不相同
    B．甲、乙两弹簧的伸长量相同
    C．甲弹簧的伸长量是乙弹簧伸长量的两倍
    D．甲弹簧产生的弹力是乙弹簧产生的弹力的两倍
    B
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：0103 期中题 题型：单选题

    如图所示，甲、乙是两个相同的弹簧，所挂物体也相同，下列说法正确的是
    [     ]
    A．甲弹簧的长度和乙弹簧长度不相同
    B．甲、乙两弹簧的伸长量相同
    C．甲弹簧的伸长量是乙弹簧伸长量的两倍
    D．甲弹簧产生的弹力是乙弹簧产生的弹力的两倍

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年高三（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    用如图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等．
    （1）（多选题）在用细线悬挂钩码前，以下措施中必要的是______
    A．判断力矩盘是否处在竖直平面
    B．判断横杆MN是否严格保持水平
    C．判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小
    D．判断力矩盘的重心是否位于盘中心
    （2）在A、B二点分别用细线悬挂钩码，M、C两点用弹簧秤连接后，力矩盘平衡（如图所示），已知每个钩码所受的重力为0.50N，则由力矩平衡条件可推算出弹簧秤的示数为______N（已知弹簧秤的最小刻度是0.1N）．
    （3）在实验装置装配时，经检验发现，质量为m，半径为R的力矩盘的重心在圆盘上的C点，且重心C与盘心O的距离为r．因此，甲认为可通过在A位置粘适量橡皮泥的方法来调整重心到O上，乙认为可通过在BC之间挖掉一点木屑的方法来调整重心到O上；而丙认为还有一种不需调整力矩盘重心的位置也能进行实验的方法，就是在实验时______．

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    科目：高中物理 来源：2011年上海市闵行区高考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    用如图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等．
    （1）（多选题）在用细线悬挂钩码前，以下措施中必要的是______
    A．判断力矩盘是否处在竖直平面
    B．判断横杆MN是否严格保持水平
    C．判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小
    D．判断力矩盘的重心是否位于盘中心
    （2）在A、B二点分别用细线悬挂钩码，M、C两点用弹簧秤连接后，力矩盘平衡（如图所示），已知每个钩码所受的重力为0.50N，则由力矩平衡条件可推算出弹簧秤的示数为______N（已知弹簧秤的最小刻度是0.1N）．
    （3）在实验装置装配时，经检验发现，质量为m，半径为R的力矩盘的重心在圆盘上的C点，且重心C与盘心O的距离为r．因此，甲认为可通过在A位置粘适量橡皮泥的方法来调整重心到O上，乙认为可通过在BC之间挖掉一点木屑的方法来调整重心到O上；而丙认为还有一种不需调整力矩盘重心的位置也能进行实验的方法，就是在实验时______．

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    科目：高中物理 来源：上海市闵行区2011届高三上学期质量调研考试物理试题 题型：058

    用下图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等．

    (1)

    在用细线悬挂钩码前，以下措施中必要的是

    A．

    判断力矩盘是否处在竖直平面

    B．

    判断横杆MN是否严格保持水平

    C．

    判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小

    D．

    判断力矩盘的重心是否位于盘中心

    (2)

    在A、B二点分别用细线悬挂钩码，M、C两点用弹簧秤连接后，力矩盘平衡(如上图所示)，已知每个钩码所受的重力为0.50 N，则由力矩平衡条件可推算出弹簧秤的示数为________N(已知弹簧秤的最小刻度是0.1 N)．

    (3)

    在实验装置装配时，经检验发现，质量为m，半径为R的力矩盘的重心在圆盘上的C点，且重心C与盘心O的距离为r．因此，甲认为可通过在A位置粘适量橡皮泥的方法来调整重心到O上，乙认为可通过在BC之间挖掉一点木屑的方法来调整重心到O上；而丙认为还有一种不需调整力矩盘重心的位置也能进行实验的方法，就是在实验时________________．

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年广东省高三第五次综合测试（理综）物理试题 题型：实验题

    （1）请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验中”，取一待测弹簧，将弹簧______________测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录__________ ___．改变钩码个数，重复上述步骤．

    某同学在右图坐标中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F-x图像，根据图像求出弹簧的劲度系数为____________N/m．（保留两位有效数字）

    （2）某个实验小组认为用一只已知内阻的电流表和电阻箱，采用如图甲所示的电路测电源电动势与内阻，比常规的伏安法更准确．若电流表内阻阻值为RA，则测量的方法与步骤是：

     

    A．将电阻箱阻值R调到最大，闭合S后观察电流表示数，然后_____________，使电流表中的示数指到某两个恰当的值，记下此时电阻箱的阻值R1、R2及对应的电流I1、I2；

    B．根据以上的数据及_________________定律，建立方程组，即可求出电源的电动势E与内阻r．该方程组的表达式是：____________________、______________________．该实验小组现在手头只有一个电流表，只知其内阻很小，却不知具体阻值．为了测出该电流表的内阻，她们找来了如图乙所示两节干电池等实验器材．请你用笔画线将图中的实物连接成能测出电流表内阻的电路．注意滑动变阻器串联接入电路起限流作用，开关闭合前其阻值应_________．

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年广东省湛江市徐闻中学高三（下）第12周周考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验中”，取一待测弹簧，将弹簧______测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录______．改变钩码个数，重复上述步骤．
    某同学在图1图坐标中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F-x图象，根据图象求出弹簧的劲度系数为______N/m．（保留两位有效数字）
    （2）晓玲实验小组认为用一只已知内阻的电流表和电阻箱，采用如图甲所示的电路测电源电动势与内阻，比常规的伏安法更准确．若电流表内阻阻值为RA，则测量的方法与步骤是：
    A．将电阻箱阻值R调到最大，闭合S后观察电流表示数，然后______，使电流表中的示数指到某两个恰当的值，记下此时电阻箱的阻值R1、R2及对应的电流I1、I2；
    B．根据以上的数据及______定律，建立方程组，即可求出电源的电动势E与内阻r．该方程组的表达式是：______、______．
    晓玲她们现在手头只有一个电流表，只知其内阻很小，却不知具体阻值．为了测出该电流表的内阻，她们找来了如图乙所示两节干电池等实验器材．请你用笔画线将图中的实物连接成能测出电流表内阻的电路．注意滑动变阻器串连接入电路起限流作用，开关闭合前其阻值应______．

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    科目：高中物理 来源：2012年浙江省温州市苍南中学高考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验中”，取一待测弹簧，将弹簧______测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录______．改变钩码个数，重复上述步骤．
    某同学在图1图坐标中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F-x图象，根据图象求出弹簧的劲度系数为______N/m．（保留两位有效数字）
    （2）晓玲实验小组认为用一只已知内阻的电流表和电阻箱，采用如图甲所示的电路测电源电动势与内阻，比常规的伏安法更准确．若电流表内阻阻值为RA，则测量的方法与步骤是：
    A．将电阻箱阻值R调到最大，闭合S后观察电流表示数，然后______，使电流表中的示数指到某两个恰当的值，记下此时电阻箱的阻值R1、R2及对应的电流I1、I2；
    B．根据以上的数据及______定律，建立方程组，即可求出电源的电动势E与内阻r．该方程组的表达式是：______、______．
    晓玲她们现在手头只有一个电流表，只知其内阻很小，却不知具体阻值．为了测出该电流表的内阻，她们找来了如图乙所示两节干电池等实验器材．请你用笔画线将图中的实物连接成能测出电流表内阻的电路．注意滑动变阻器串连接入电路起限流作用，开关闭合前其阻值应______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验中”，取一待测弹簧，将弹簧______________测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录_____________．改变钩码个数，重复上述步骤．
    某同学在右图坐标中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F-x图像，根据图像求出弹簧的劲度系数为____________N/m．（保留两位有效数字）

    （2）某个实验小组认为用一只已知内阻的电流表和电阻箱，采用如图甲所示的电路测电源电动势与内阻，比常规的伏安法更准确．若电流表内阻阻值为RA，则测量的方法与步骤是：

    A．将电阻箱阻值R调到最大，闭合S后观察电流表示数，然后_____________，使电流表中的示数指到某两个恰当的值，记下此时电阻箱的阻值R1、R2及对应的电流I1、I2；
    B．根据以上的数据及_________________定律，建立方程组，即可求出电源的电动势E与内阻r．该方程组的表达式是：____________________、______________________．该实验小组现在手头只有一个电流表，只知其内阻很小，却不知具体阻值．为了测出该电流表的内阻，她们找来了如图乙所示两节干电池等实验器材．请你用笔画线将图中的实物连接成能测出电流表内阻的电路．注意滑动变阻器串联接入电路起限流作用，开关闭合前其阻值应_________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验中”，取一待测弹簧，将弹簧______测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录______．改变钩码个数，重复上述步骤．
    某同学在图1图坐标中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F-x图象，根据图象求出弹簧的劲度系数为______N/m．（保留两位有效数字）
    （2）晓玲实验小组认为用一只已知内阻的电流表和电阻箱，采用如图甲所示的电路测电源电动势与内阻，比常规的伏安法更准确．若电流表内阻阻值为RA，则测量的方法与步骤是：
    A．将电阻箱阻值R调到最大，闭合S后观察电流表示数，然后______，使电流表中的示数指到某两个恰当的值，记下此时电阻箱的阻值R1、R2及对应的电流I1、I2；
    B．根据以上的数据及______定律，建立方程组，即可求出电源的电动势E与内阻r．该方程组的表达式是：______、______．
    晓玲她们现在手头只有一个电流表，只知其内阻很小，却不知具体阻值．为了测出该电流表的内阻，她们找来了如图乙所示两节干电池等实验器材．请你用笔画线将图中的实物连接成能测出电流表内阻的电路．注意滑动变阻器串连接入电路起限流作用，开关闭合前其阻值应______．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验中”，取一待测弹簧，将弹簧______________测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录__________ ___．改变钩码个数，重复上述步骤．

    某同学在右图坐标中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F-x图像，根据图像求出弹簧的劲度系数为____________N/m．（保留两位有效数字）

    （2）某个实验小组认为用一只已知内阻的电流表和电阻箱，采用如图甲所示的电路测电源电动势与内阻，比常规的伏安法更准确．若电流表内阻阻值为RA，则测量的方法与步骤是：

     

    A．将电阻箱阻值R调到最大，闭合S后观察电流表示数，然后_____________，使电流表中的示数指到某两个恰当的值，记下此时电阻箱的阻值R1、R2及对应的电流I1、I2；

    B．根据以上的数据及_________________定律，建立方程组，即可求出电源的电动势E与内阻r．该方程组的表达式是：____________________、______________________．该实验小组现在手头只有一个电流表，只知其内阻很小，却不知具体阻值．为了测出该电流表的内阻，她们找来了如图乙所示两节干电池等实验器材．请你用笔画线将图中的实物连接成能测出电流表内阻的电路．注意滑动变阻器串联接入电路起限流作用，开关闭合前其阻值应_________．

     

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