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由电流表G与电阻R串联组成一电压表,如图所示,在这一电压表两端加一恒定电压,电流表G的指针居中,要使指针满偏,则

A.在R上串联一个比R小的电阻
B.在R上串联一个比R大的电阻
C.在R上并联一个比R小的电阻
D.随便处理
相关习题

科目:高中物理 来源:0103 期中题 题型:不定项选择

由电流表G与电阻R串联组成一电压表,如图所示,在这一电压表两端加一恒定电压,电流表G的指针居中,要使指针满偏,则
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A.在R上串联一个比R小的电阻
B.在R上串联一个比R大的电阻
C.在R上并联一个比R小的电阻
D.随便处理

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科目:高中物理 来源: 题型:

一电流表由电流计G与分流电阻R并联组成,如下图所示,如果在使用中发现此电流计的读数总比准确值略小一点,为了将它调整为准确的电流表,可以采用的措施是

A.在R上并联一个比R小得多的电阻     B.在R上串联一个比R小得多的电阻

C.在R上并联一个比R大得多的电阻 D.在R上串联一个比R大得多的电阻

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科目:高中物理 来源: 题型:

一节电动势约为9V,内阻约为2Ω的电池,允许通过的电流是 500mA。为了精确测定该电池的电动势和内阻,选用了总阻值为50Ω的滑动变阻器以及电流表和电压表,连成了如下图所示的电路。
(1)为了防止误将滑动变阻器的电阻调为零而损坏器材,要在电路中接入一个定值电阻R,适合的电阻是         (填字母代号)
A.10Ω 、5W     B.10Ω 、0.5W      C.20Ω、 5W     D.20Ω 、0.5W
(2)电路连好后,由于电路中有一处发生故障,闭合电键K时电压表有示数而电流表没有示数.断开导线1的B端,将其分布接到CDEF各点时,发现电压表的示数都接近9V,而接到GHJ各点时,发现电压表的示数都为零。可能出现的故障是           。 (填字母代号)
A.定值电阻R断路                                    B.滑动变阻器滑片P接触不良
C.滑动变阻器E F间电阻丝断路               D.电流表断路
(3)在其它器材不变的情况下,再取一个上述规格的电池,与原来的电池串联组成电池组,要求测量这个电池组的电动势E和内阻r,且操作无误。
①在下边方框中画出实验电路原理图。
②实验中,当电流表读数为I1时,电压表的读数为U1,当电流表读数为I2时,电压表的读数为U2。则可求出
E =      r =        .
(用I1U1I2U2R表示)
  
      

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学准备用500 μA的电流表改装成一块量程为2.0 V的电压表.他为了能够更精确地测量电流表的内电阻,设计了如图所示的实验电路,图中各元件及仪表的参数如下:

A.电流表G1(量程1.02 mA,内电阻约100 Ω);

B.电流表G2(量程500 μA,内电阻约200 Ω);

C.电池组E(电动势为3.0 V,内电阻未知);

D.滑动变阻器R(0—25 Ω);

E.四旋钮电阻箱R1(总阻值9 999 Ω);

F.保护电阻R2(阻值约100 Ω);

G.开关S1,单刀双掷开关S2.

(1)实验中该同学先合上开关S1,再将开关S2与a相连,调节滑动变阻器R,当电流表G2有某一合理的示数时,记下电流表G1的示数I;然后将开关S2与b相连,保持__________不变,调节__________,使电流表G1的示数仍为I时,读取电阻箱的读数r.

(2)由上述测量过程可知,电流表G2内电阻的测量值rg=_______________.

(3)若该同学通过测量得到电流表G2的内电阻值为190 Ω,他必须将一个__________kΩ的电阻与电流表G2串联,才能改装为一块量程为2.0 V的电压表.

(4)该同学把改装的电压表与标准电压表V0进行了核对,发现当改装的电压表的指针刚好指向满刻度时,标准电压表V0的指针恰好如下图所示.由此可知,该改装电压表的百分误差为__________%.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?武汉模拟)某同学准备用500μA的电流表改装成一块量程为2V的电压表.他为了能够更精确地测量该电流表的内电阻,设计了如图所示的实验电路,图1中各元件及仪表的参数如下:
A.电流表G1(量程1mA,内电阻约为100Ω)
B.电流表G2(量程500μA,内电阻约200Ω)
C.电池组E(电动势为3.0V,内电阻未知)
D.滑动变阻器R(阻值范围0~10Ω)
E.电阻箱R1(阻值范围0~9999.9Ω)
F.保护电阻R2(阻值约100Ω)
G.开关S1,单刀双掷开关S2
(1)实验中该同学先按正确的操作步骤连接电路,接着合上开关S1,再将开关S2与a相连,调节滑动变阻器R的滑片P,当电流表G2有某一合理的示数时,记下电流表G1的示数为I;然后将开关S2与b相连,保持
滑片p的位置
滑片p的位置
不变,调节
电阻箱
电阻箱
,使电流表G1的示数仍为I时,读取电阻箱的阻值为r.
(2)由上述测量过程可知,电流表G2内电阻的测量值rg=
r
r

(3)若该同学通过测量得到电流表G2的内电阻为190Ω,他必须将一个
3810
3810
Ω的电阻与电流表G2串联,才能改装为一块量程为2V的电压表.
(4)改装好的电压表要与标准电压表V0进行逐格核对,请你在答题卷上的方框中画出核对电路图.核对时,该同学发现当改装的电压表的指针刚好指向满刻度时,标准电压表V0的指针恰好如图2所示,由此可知,该改装电压表满刻度时的百分误差为
2.56
2.56
%.

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科目:高中物理 来源:北京高考真题 题型:实验题

(1)甲同学要把一个量程为200μA的直流电流计G,改装成量度范围是0-4 V的直流电压表。
①她按图1所示电路、用半偏法测定电流计G的内电阻rg,其中电阻R0约为1 kΩ。为使rg的测量值尽量准确,在以下器材中,电源E应选用____________,电阻器R1应选用____________,电阻器R2应选用____________;(选填器材前的字母)
A.电源(电动势1.5V)
B.电源(电动势6V)
C.电阻箱(0~999.9Ω)
D.滑动变阻器(0~500Ω)
E.电位器(一种可变电阻,与滑动变阻器相当)(0~5.1 kΩ)
F.电位器(0~51 kΩ)
②该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是____________,____________,____________,____________,最后记录R1的阻值并整理好器材;(请按合理的实验顺序,选填下列步骤前的字母)
A.闭合S1
B.闭合S2
C.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度
D.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半
E.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半
F.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度
③如果所得的R1的阻值为300.0Ω,则图1中被测电流计G的内阻rg的测量值为______________Ω,该测量值______________实际值(选填“略大于”、“略小于”或“等 于”);
④给电流计G______________联(选填“串”或“并”)一个阻值为______________kΩ的电阻,就可以将该电流计G改装为量程4V的电压表。
(2)乙同学要将另一个电流计G改装成直流电压表,但他仅借到一块标准电压表V0、一个电池组E、一个滑动变阻器R'和几个待用的阻值准确的定值电阻。
①该同学从上述具体条件出发,先将待改装的表G直接与一个定值电阻R相连接,组成一个电压表;然后用标准电压表V0校准。请你画完图2方框中的校准电路图;
②实验中,当定值电阻R选用17.0 kΩ时,调整滑动变阻器R'的阻值,电压表V0的示数是4.0 V时,表G的指针恰好指到满量程的五分之二;当R选用7 0 kΩ时,调整R'的阻值,电压表V0的示数是2.0 V时,表G的指针又指到满量程的五分之二。由此可以判定,表G的内阻r是______________kΩ,满偏电流Ig是______________mA。若要将表G改装为量程是15 V的电压表,应配备一个______________kΩ的电阻。

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科目:高中物理 来源:2012年江苏省宿迁市泗阳中学高考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

一节电动势约为9V,内阻约为2Ω的电池,允许通过的最大电流是500mA.为了精确测定该电池的电动势和内电阻,选用了总阻值为50Ω的滑动变阻器以及电流表和电压表,连成了如图所示的电路.

(1)为了防止误将滑动变阻器电阻调为零而损坏器材,需要在电路中接入一个定值电阻R,最适合的电阻是______
(A)10Ω,5W   (B)10Ω,0.5W   (C)20Ω,5W   (D)20Ω,0.5W
(2)电路连好后,由于电路中有一处发生了故障,闭合电键K时发现电压表有示数而电流表没有示数.断开导线“1”的B端,将其分别接到C、D、E、F各点时,发现电压表的示数都接近9V,而接到G、H、J各点时,发现电压表的示数都为零,可能出现的故障是______
(A)定值电阻R断路
(B)滑动变阻器滑片P接触不良
(C)滑动变阻器EF间电阻丝断路
(D)电流表断路
(3)在其它器材不变的情况下,再取一节上述规格的电池,与原来的电池串联组成电池组,测量这个电池组的电动势和内电阻,且操作无误.
①画出实验电路原理图.
②实验中,当电流表读数为I1时,电压表读数为U1;当电流表读数为I2时,电压表读数为U2.则可以求出E=______,r=______.(用I1,I2,U1,U2及R表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?湛江二模)一节电动势约为9V,内阻约为2Ω的电池,允许通过的最大电流是500mA.为了精确测定该电池的电动势和内电阻,选用了总阻值为50Ω的滑动变阻器以及电流表和电压表,连成了如图所示的电路.

(1)为了防止误将滑动变阻器电阻调为零而损坏器材,需要在电路中接入一个定值电阻R,最适合的电阻是
C
C

(A)10Ω,5W   (B)10Ω,0.5W   (C)20Ω,5W   (D)20Ω,0.5W
(2)电路连好后,由于电路中有一处发生了故障,闭合电键K时发现电压表有示数而电流表没有示数.断开导线“1”的B端,将其分别接到C、D、E、F各点时,发现电压表的示数都接近9V,而接到G、H、J各点时,发现电压表的示数都为零,可能出现的故障是
B
B

(A)定值电阻R断路
(B)滑动变阻器滑片P接触不良
(C)滑动变阻器EF间电阻丝断路
(D)电流表断路
(3)在其它器材不变的情况下,再取一节上述规格的电池,与原来的电池串联组成电池组,测量这个电池组的电动势和内电阻,且操作无误.
①画出实验电路原理图.
②实验中,当电流表读数为I1时,电压表读数为U1;当电流表读数为I2时,电压表读数为U2.则可以求出E=
I1U2-I2U1
I1-I2
I1U2-I2U1
I1-I2
,r=
U2-U1
I1-I2
-R
U2-U1
I1-I2
-R
.(用I1,I2,U1,U2及R表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某同学将一个内阻Rg=1.00×103Ω,满偏电流Ig=200μA的电流表G改装成量程为0~3.0V的电压表.
①应选一个阻值R=Ω(结果保留三位有效数字)的电阻与电流表G联(填“串”或“并”).
②该同学在改装完成后,继续对改装后的电压表进行校准,校准实验的电路原理图,如图1所示.除了导线和开关外,还有下列实验器材供选择:
A.电压表V1(量程3V,内阻约3kΩ)B.电压表V2(量程15V,内阻约15kΩ)C.滑动变阻器R1(阻值范围0~50Ω)
D.滑动变阻器R2(阻值范围0~20kΩ)E.电源E1(电动势为1.5V,内阻为0.2Ω )F.电源E2(电动势为4V,内阻约为0.04Ω )a.实验中电压表应该选择(选填“A”或者“B”);b.实验中滑动变阻器应该选择(选填“C”或者“D”);
c.实验中电源应该选择(选填“E”或者“F”).
(2)某同学用单摆测定当地的重力加速度g.
①如图2所示,用游标卡尺测摆球直径.摆球直径d=mm.
②实验操作步骤如下:
A.取一根细线,下端系住一个金属小球,上端固定在铁架台上;B.用米尺(最小刻度为1mm)测得摆线长l;
C.在摆线偏离竖直方向较小夹角的位置由静止释放小球;D.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=t/n;
E.改变摆线长,重复B、C、D的操作.
a.该同学采用两种方法处理实验数据.第一种方法:根据每一组T和l,利用g=
4π2lT2
求出多组g值,然后计算g值的平均值,求得当地的重力加速度g.
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第二种方法:根据每一组T和l,在图3中描点,然后连线;根据图线的斜率,求出当地的重力加速度g.a.如果实验中测量摆线长l和单摆周期T的偶然误差都比较小,那么,第一种方法求出的重力加速度当地的重力加速度(选填“大于”、“等于”或“小于”);
b.根据该同学在图3中描出的点,请在图3中描绘出T2-l图线;
c.该同学从图3中求出图线斜率k,则重力加速度g与斜率k的关系式为g=;代入数据求得g=m/s2(结果保留3位有效数字).
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科目:高中物理 来源:2013年北京市西城区高考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)某同学将一个内阻Rg=1.00×103Ω,满偏电流Ig=200μA的电流表G改装成量程为0~3.0V的电压表.
①应选一个阻值R=Ω(结果保留三位有效数字)的电阻与电流表G联(填“串”或“并”).
②该同学在改装完成后,继续对改装后的电压表进行校准,校准实验的电路原理图,如图1所示.除了导线和开关外,还有下列实验器材供选择:
A.电压表V1(量程3V,内阻约3kΩ)B.电压表V2(量程15V,内阻约15kΩ)C.滑动变阻器R1(阻值范围0~50Ω)
D.滑动变阻器R2(阻值范围0~20kΩ)E.电源E1(电动势为1.5V,内阻为0.2Ω )F.电源E2(电动势为4V,内阻约为0.04Ω )a.实验中电压表应该选择(选填“A”或者“B”);b.实验中滑动变阻器应该选择(选填“C”或者“D”);
c.实验中电源应该选择(选填“E”或者“F”).
(2)某同学用单摆测定当地的重力加速度g.
①如图2所示,用游标卡尺测摆球直径.摆球直径d=mm.
②实验操作步骤如下:
A.取一根细线,下端系住一个金属小球,上端固定在铁架台上;B.用米尺(最小刻度为1mm)测得摆线长l;
C.在摆线偏离竖直方向较小夹角的位置由静止释放小球;D.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=t/n;
E.改变摆线长,重复B、C、D的操作.
a.该同学采用两种方法处理实验数据.第一种方法:根据每一组T和l,利用g=求出多组g值,然后计算g值的平均值,求得当地的重力加速度g.

第二种方法:根据每一组T和l,在图3中描点,然后连线;根据图线的斜率,求出当地的重力加速度g.a.如果实验中测量摆线长l和单摆周期T的偶然误差都比较小,那么,第一种方法求出的重力加速度当地的重力加速度(选填“大于”、“等于”或“小于”);
b.根据该同学在图3中描出的点,请在图3中描绘出T2-l图线;
c.该同学从图3中求出图线斜率k,则重力加速度g与斜率k的关系式为g=;代入数据求得g=m/s2(结果保留3位有效数字).

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