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一闭合线圈放在匀强磁场里,通过线圈平面的B-t变化如图,且线圈面积不变,则线圈的感应电动势与时间的关系可用图中哪一个选项表示


A.
B.
C.
D.
相关习题

科目:高中物理 来源:0112 期中题 题型:单选题

一闭合线圈放在匀强磁场里,通过线圈平面的B-t变化如图,且线圈面积不变,则线圈的感应电动势与时间的关系可用图中哪一个选项表示
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A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

一闭合线圈放在匀强磁场里,若通过线圈平面的磁感应强度随强度随时间变化的情况如图甲所示,且线圈面积不变,则线圈的感应电动势与时间的关系可用图乙中哪一个选项表示(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一闭合线圈放在匀强磁场里,若通过线圈平面的磁感应强度随强度随时间变化的情况如图甲所示,且线圈面积不变,则线圈的感应电动势与时间的关系可用图乙中哪一个选项表示(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

A.有一闭合线圈,共有5匝,放在变化的磁场中,过了10s,线圈中的磁通量从2Wb均匀变化到6Wb,求:
(1)通过该线圈的磁通量变化量;
(2)该线圈产生的感应电动势.
B.如图所示,在圆形范围内有磁感应强度为B的匀强磁场,方向垂直圆所在平面向里.一个质量为m、带电量为q的带电粒子(不计重力)从A点以一定速度沿半径AO的方向射入,并从C点射出磁场.∠AOC=120°.问:精英家教网
(1)带电粒子是带正电还是负电?
(2)带电粒子从A点到C点经历的时间.

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科目:高中物理 来源:2012年浙江省温州市永嘉县高考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

A.有一闭合线圈,共有5匝,放在变化的磁场中,过了10s,线圈中的磁通量从2Wb均匀变化到6Wb,求:
(1)通过该线圈的磁通量变化量;
(2)该线圈产生的感应电动势.
B.如图所示,在圆形范围内有磁感应强度为B的匀强磁场,方向垂直圆所在平面向里.一个质量为m、带电量为q的带电粒子(不计重力)从A点以一定速度沿半径AO的方向射入,并从C点射出磁场.∠AOC=120°.问:
(1)带电粒子是带正电还是负电?
(2)带电粒子从A点到C点经历的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网一个100匝的闭合圆形线圈,总电阻为15.0Ω?,面积为50cm2,放在匀强磁场中,线圈平面跟磁感线方向垂直.匀强磁场的磁感应强度B随时间t变化的规律如图(b)所示.设t=0时,B的方向如图(a)所示,垂直于纸面向里.则线圈在0~4×10-3s内的平均感应电动势的大小是
 
;在3×10-3s末通过线圈的磁通量是
 

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科目:高中物理 来源:普陀区三模 题型:填空题

一个100匝的闭合圆形线圈,总电阻为15.0Ω?,面积为50cm2,放在匀强磁场中,线圈平面跟磁感线方向垂直.匀强磁场的磁感应强度B随时间t变化的规律如图(b)所示.设t=0时,B的方向如图(a)所示,垂直于纸面向里.则线圈在0~4×10-3s内的平均感应电动势的大小是______;在3×10-3s末通过线圈的磁通量是______.
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科目:高中物理 来源:2008年上海市普陀区高考物理三模试卷(解析版) 题型:填空题

一个100匝的闭合圆形线圈,总电阻为15.0Ω?,面积为50cm2,放在匀强磁场中,线圈平面跟磁感线方向垂直.匀强磁场的磁感应强度B随时间t变化的规律如图(b)所示.设t=0时,B的方向如图(a)所示,垂直于纸面向里.则线圈在0~4×10-3s内的平均感应电动势的大小是    ;在3×10-3s末通过线圈的磁通量是   

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?南开区二模)(1)如图1为“电流天平”,可用于测定磁感应强度.在天平的右端挂有一矩形线圈,设其匝数n=5匝,底边cd长L=20cm,放在垂直于纸面向里的待测匀强磁场中,且线圈平面与磁场垂直.当线圈中通入如图方向的电流I=100mA时:调节砝码使天平平衡.若保持电流大小不变;使电流方向反向,则要在天平右盘加质量m=8.2g的砝码,才能使天平再次平衡.则cd边所受的安培力大小为
4.1×10-2
4.1×10-2
N,磁场的磁感应强度B的大小为
0.41
0.41
T.(g=10m/s2

(2)某同学设计了如图2所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此
表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
①木板的加速度可以用d、t表示为a=
2d
t2
2d
t2

②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数的关系.图3中能表示该同学实验结果的是
C
C

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是
BC
BC

A.可以改变滑动摩擦力的大小        B.可以更方便地获取多组实验数据
C.可以比较精确地测出摩擦力的大小  D.可以获得更大的加速度以提高实验精度
(3)在练习使用多用表的实验中,某同学连接的电路如图4所示.
①若旋转选择开关,使尖端对准直流电流挡,闭合电键S,此时测得的是通过
R1
R1
的电流;
②若断开电路中的电键S,旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡,此时测得的是
R1+R2
R1+R2
的电阻;
③若旋转选择开关,使尖端对准直流电压挡,闭合电键S,并将滑动变阻器的滑片移至最左端,此时测得的是
R2
R2
两端的电压;
④在使用多用表的欧姆挡测量电阻时,若
D
D

A.双手捏住两表笔金属杆,测量值将偏大
B.测量时发现指针向左偏离中央刻度过大,则必须减小倍率,重新调零后再进行测量
C.选择“×l0”倍率测量时发现指针位于20与30 正中间,则测量值等于250Ω
D.欧姆表内的电池使用时间太长,虽然完成调零,但测量值将略偏大.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013·天津南开二模,9题)(18分)(1)如图为“电流天平”,可用于测定磁感应强度。在天平的右端挂有一矩形线圈,设其匝数n=5匝,底边cd长L=20cm,放在垂直于纸面向里的待测匀强磁场中,且线圈平面与磁场垂直。当线圈中通入如图方向的电流I=100mA时:调节砝码使天平平衡。若保持电流大小不变,使电流方向反向,则要在天平右盘加质量m=8.2g的砝码,才能使天平再次平衡。则cd边所受的安培力大小为______N,磁场的磁感应强度B的大小为__________T。

(2)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d。开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。

  

  ①木板的加速度可以用d、t表示为a=_______;

   ②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是_________;

   ③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是________。

   A.可以改变滑动摩擦力的大小        B.可以更方便地获取多组实验数据

   C.可以比较精确地测出摩擦力的大小  D.可以获得更大的加速度以提高实验精度

(3)在练习使用多用表的实验中,某同学连接的电路如图所示。

  ①若旋转选择开关,使尖端对准直流电流挡,闭合电键S,此时测得的是通过_____的电流;

  ②若断开电路中的电键S,旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡,此时测得的是________的电阻;

  ③若旋转选择开关,使尖端对准直流电压挡,闭合电键S,并将滑动变阻器的滑片移至最左端,此时测得的是_______两端的电压;

④在使用多用表的欧姆挡测量电阻时,若(    )

  A.双手捏住两表笔金属杆,测量值将偏大

  B.测量时发现指针向左偏离中央刻度过大,则必须减小倍率,重新调零后再进行测量

  C.选择“×l0”倍率测量时发现指针位于20与30正中间,则测量值等于250

  D.欧姆表内的电池使用时间太长,虽然完成调零,但测量值将略偏大

  

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