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用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,在课余时间,某组同学进行了研究性学习,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是


A.t ∝h
B.t ∝
C.t ∝
D.t ∝h2
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科目:高中物理 来源: 题型:

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,设直尺从开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的距离为h,受测者抓住直尺瞬间直尺的速度为v,则受测者的反应时间t和h、v之间的关系正确的是       (    )

A.t∝h                 B.t∝v

C.t∝          D.t∝

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科目:高中物理 来源:自由落体运动限时训练 题型:单选题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,设直尺从开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的距离为h,受测者抓住直尺瞬间直尺的速度为v,则受测者的反应时间t和h、v之间的关系正确的是      (   )

A.t∝hB.t∝v
C.t∝D.t∝

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年江西省南昌三中高一上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是  

A.t ∝hB.t ∝
C.t∝D.t ∝h2

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科目:高中物理 来源:2015届江西省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是  

A.t ∝h                                B.t ∝

C.t∝                               D.t ∝h2

 

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科目:高中物理 来源:思明区模拟 题型:单选题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,在课余时间,某组同学进行了研究性学习,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是(  )
A.t∝hB.t∝
1
h
C.t∝
h
D.t∝h2
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年江苏省镇江中学高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,在课余时间,某组同学进行了研究性学习,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是( )

A.t∝h
B.t∝
C.t∝
D.t∝h2

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年广东省佛山市顺德区伦教中学高三(下)期中物理试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,在课余时间,某组同学进行了研究性学习,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是( )

A.t∝h
B.t∝
C.t∝
D.t∝h2

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年北京市通州区高一(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,在课余时间,某组同学进行了研究性学习,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是( )

A.t∝h
B.t∝
C.t∝
D.t∝h2

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科目:高中物理 来源:2009年北京市东城区高中春季会考物理考前练习试卷(解析版) 题型:选择题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,在课余时间,某组同学进行了研究性学习,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是( )

A.t∝h
B.t∝
C.t∝
D.t∝h2

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科目:高中物理 来源:2011年江苏省镇江中学高考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间,在课余时间,某组同学进行了研究性学习,设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住,直尺下落的竖直距离为h,受测者的反应时间为t,则下列关于t和h的关系正确的是( )

A.t∝h
B.t∝
C.t∝
D.t∝h2

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