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多选
下列说法正确的是

A.抛向空中的球,在空中运动时,受到手向上的抛力和重力
B.静止在水平地面的足球受到重力和地面对它的支持力,这两个力是平衡力
C.火车头牵引着车厢前进,火车头给车厢的力大于车厢给火车头的力
D.火车头牵引着车厢前进,火车头给车厢的力等于车厢给火车头的力
相关习题

科目:高中物理 来源:2013年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考(一)物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)质量为的小球在距地面高为处以某一初速度水平抛出,落地时速度方向与水平方向之间的夹角为。则小球落地时速度大小为      ,小球落地时重力的功率为      。(不计空气阻力,重力加速度
(2)① 用多用电表的欧姆挡测量阻值时,选择倍率为欧姆挡,按正确的实验操作步骤测量,表盘指针位置如图所示,该电阻的阻值约为           

②下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(       )

A.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果
B.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零
C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电路断开
D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变。
③用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接端,红表笔接端时,指针偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明       (填“”或“”)端是二极管正极。
(3)某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。(重力加速度
①采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为       。(保留3位有效数字)
②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果           。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 来源:2013年天津市高三毕业班联考(一)物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)质量为的小球在距地面高为处以某一初速度水平抛出,落地时速度方向与水平方向之间的夹角为。则小球落地时速度大小为      ,小球落地时重力的功率为      。(不计空气阻力,重力加速度

(2)① 用多用电表的欧姆挡测量阻值时,选择倍率为欧姆挡,按正确的实验操作步骤测量,表盘指针位置如图所示,该电阻的阻值约为           

②下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(       )

A.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果

B.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零

C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电路断开

D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变。

③用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接端,红表笔接端时,指针偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明       (填“”或“”)端是二极管正极。

(3)某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。(重力加速度

①采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为       。(保留3位有效数字)

②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果           。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)质量为的小球在距地面高为处以某一初速度水平抛出,落地时速度方向与水平方向之间的夹角为。则小球落地时速度大小为      ,小球落地时重力的功率为      。(不计空气阻力,重力加速度
(2)① 用多用电表的欧姆挡测量阻值时,选择倍率为欧姆挡,按正确的实验操作步骤测量,表盘指针位置如图所示,该电阻的阻值约为           

②下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(       )
A.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果
B.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零
C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电路断开
D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变。
③用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接端,红表笔接端时,指针偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明       (填“”或“”)端是二极管正极。
(3)某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。(重力加速度
①采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为       。(保留3位有效数字)
②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果           。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?天津模拟)(1)质量为1kg的小球在距地面高为0.8m处以某一初速度水平抛出,落地时速度方向与水平方向之间的夹角为53°.则小球落地时速度大小为
5
5
m/s,小球落地时重力的功率为
40
40
W.(不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2
(2)①用多用电表的欧姆挡测量阻值时,选择倍率为×100欧姆挡,按正确的实验操作步骤测量,表盘指针位置如图甲所示,该电阻的阻值约为
1700
1700
Ω;
②下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是
AC
AC

A.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果
B.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零
C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电路断开
D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变.
③用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接a端,红表笔接b端时,指针偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明
a
a
 (填“a”或“b”)端是二极管正极.

(3)某同学利用如图乙所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘.通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量m和对应的弹簧长度l,画出m一l图线,对应点已在图上标出,如图丙所示.(重力加速度g=10m/s2
①采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为
3.44
3.44
N/m.(保留3位有效数字)
②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果
相同
相同
.(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

《研究平抛物体的运动》的实验(12分)

①(2分)在《研究平抛物体的运动》的实验中,为减小空气阻力对小球的影响。选择小球时,应选择下列的                                      (    )

A.实心小铁球               B.空心铁球

C.实心小木球               D.以上三种球都可以

②(4分)在研究平抛运动的实验中,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,某甲和某乙得到的记录纸

分别如图所示,从图中明显看出

甲的实验错误是

___________________             

乙的实验错误是

              .

③(2分)实验中,下列说法正确的是            .

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下;

B.斜槽轨道必须光滑;

C.斜槽轨道末端可以不水平;

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些;

④(2分)平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速运动,②竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,改变小锤的打击力度,两球总能同时落到地面,这个实验(   )

A.只能说明上述规律中的第①条 

B.只能说明上述规律中的第②条

C.不能说明上述规律中的任何一条

D.能同时说明上述两条规律

⑤(2分)若以抛出点为起点,取初速度方向为水平位移的正方向,则图5—13—1中,能正确描述做平抛运动物体的水平位移x随时间t变化关系的图像是(    )

 

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科目:高中物理 来源:2012届广东省新兴县惠能中学高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

《研究平抛物体的运动》的实验(12分)
①(2分)在《研究平抛物体的运动》的实验中,为减小空气阻力对小球的影响。选择小球时,应选择下列的                                      (    )
A.实心小铁球                B.空心铁球
C.实心小木球                D.以上三种球都可以

②(4分)在研究平抛运动的实验中,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,某甲和某乙得到的记录纸
分别如图所示,从图中明显看出
甲的实验错误是
___________________             
乙的实验错误是
              .
③(2分)实验中,下列说法正确的是           .
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下;
B.斜槽轨道必须光滑;
C.斜槽轨道末端可以不水平;
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些;
④(2分)平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速运动,②竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,改变小锤的打击力度,两球总能同时落到地面,这个实验(    )

A.只能说明上述规律中的第①条 
B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述两条规律
⑤(2分)若以抛出点为起点,取初速度方向为水平位移的正方向,则图5—13—1中,能正确描述做平抛运动物体的水平位移x随时间t变化关系的图像是 (    )

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年广东省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

《研究平抛物体的运动》的实验(12分)

①(2分)在《研究平抛物体的运动》的实验中,为减小空气阻力对小球的影响。选择小球时,应选择下列的                                       (    )

A.实心小铁球                B.空心铁球

C.实心小木球                D.以上三种球都可以

②(4分)在研究平抛运动的实验中,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,某甲和某乙得到的记录纸

分别如图所示,从图中明显看出

甲的实验错误是

___________________             

乙的实验错误是

              .

③(2分)实验中,下列说法正确的是            .

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下;

B.斜槽轨道必须光滑;

C.斜槽轨道末端可以不水平;

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些;

④(2分)平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速运动,②竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,改变小锤的打击力度,两球总能同时落到地面,这个实验(    )

A.只能说明上述规律中的第①条 

B.只能说明上述规律中的第②条

C.不能说明上述规律中的任何一条

D.能同时说明上述两条规律

⑤(2分)若以抛出点为起点,取初速度方向为水平位移的正方向,则图5—13—1中,能正确描述做平抛运动物体的水平位移x随时间t变化关系的图像是 (    )

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

《研究平抛物体的运动》的实验(12分)
①(2分)在《研究平抛物体的运动》的实验中,为减小空气阻力对小球的影响。选择小球时,应选择下列的                                      (    )
A.实心小铁球                B.空心铁球
C.实心小木球                D.以上三种球都可以

②(4分)在研究平抛运动的实验中,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,某甲和某乙得到的记录纸
分别如图所示,从图中明显看出
甲的实验错误是
___________________             
乙的实验错误是
              .
③(2分)实验中,下列说法正确的是           .
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下;
B.斜槽轨道必须光滑;
C.斜槽轨道末端可以不水平;
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些;
④(2分)平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速运动,②竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,改变小锤的打击力度,两球总能同时落到地面,这个实验(    )

A.只能说明上述规律中的第①条 
B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述两条规律
⑤(2分)若以抛出点为起点,取初速度方向为水平位移的正方向,则图5—13—1中,能正确描述做平抛运动物体的水平位移x随时间t变化关系的图像是 (    )

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解