观察植物叶片结构时，所选用的材料应是                                    （    ）

A、干燥的叶片                                               B、新鲜的叶片

C、烘烤过的叶片                                           D、经沸水处理过的叶片

（15分）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料作实验。请观察图，回答问题：

（1）若在显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2所示的哪个步骤的操作不规范引起？（   ）

（2）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是______倍。

（3）观察时如果视野过亮，应调节显微镜选用________（大或小）光圈和______（平面或凹面）反光镜。

（4）观察时应先用低倍镜，则目镜和物镜可使用图4中_____和_____（填标号）。换用高倍物镜观察时，应转动图3中标号______所示结构，使图4中标号______所示的高倍物镜对准通光孔。换高倍镜后，视野中的细胞数目将变_____(多或少)，视野亮度将变_____（暗或亮），细胞体积将变____（大或小）。

（5）图2中滴加0.9%的生理盐水的作用是_______________________。

（6）请你写出洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞结构的区别：相同点________、不同点_______。（填标号，不能漏选） ①细胞壁   ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核   ⑤大液泡

为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料作实验．请观察图1～图4，回答问题：

（1）若在显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2所示的哪个步骤的操作不规范引起？________
（2）图3中标号③的名称是________，观察时应先用低倍镜，则目镜和物镜可使用图4中________和________（填标号）．
（3）图2中染色时所用的液体是________．
（4）请你写出洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞结构的区别相同点________、不同点________．（填标号，不能漏选哦）．
（①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡）
（5）图5为某同学观察到的口腔上皮细胞所画的模式图，请你帮他写出名称标注
a________；b________；c________．

对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料回答：（11分）

材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；

材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示；

材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；

材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用。   

(1)如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为                         。

(2)普利斯特利实验说明了                                                 。

（3）如今，依据碘能使淀粉变        色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图丙所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：

1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是                          。

2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到           作用。

3）下图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是             。当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是           和            。

4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图丙叶片中               部分，

由此说明                                                    。

5）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验(    )

A.观察叶片结构

B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用产生氧气

D.探究叶片正面和背面的气孔数目