下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析

回答下列问题：（5分）

（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是          ，该气体含量逐渐减少的原因是                           。

（2）叶片内进行光合作用的表达式是：

                                        。

（3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？               。

（4）在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计，正确的是（    ）

A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO₂，必要的实验条件是在黑暗处进行实验。

B、在探究“唾液对淀粉的消化”时，可以用清水和唾液形成对照。

C、测定种子的发芽率时，只需做一次实验，认真记数，无需多次测定求平均值。

D、在探究光合作用需要光时，不需要对实验材料进行暗处理。

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为玻璃材料制成，请据图分析回答下列问题。

（1）夏季上午将此装置放在阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是_________，该气体含量逐渐减少的原因是____________________________。
（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放在显微镜下观察，结果发现________是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂，能成功吗？___                        ____。

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为玻璃材料制成，请据图分析回答下列问题。

（1）夏季上午将此装置放在阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是
_________，该气体含量逐渐减少的原因是____________________________。
（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放在显微镜下观察，结
果发现________是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂，
能成功吗？___                        ____。

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析
回答下列问题：（5分）

（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是         ，该气体含量逐渐减少的原因是                           。
（2）叶片内进行光合作用的表达式是：
                                       。
（3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？               。
（4）在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计，正确的是（   ）

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为玻璃材料制成，请据图分析回答下列问题。

（1）夏季上午将此装置放在阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是_________，该气体含量逐渐减少的原因是____________________________。

（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放在显微镜下观察，结果发现________是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂，能成功吗？___                         ____。

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析

回答下列问题：（5分）

（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是          ，该气体含量逐渐减少的原因是                            。

（2）叶片内进行光合作用的表达式是：

                                        。

（3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？                。

（4）在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计，正确的是（    ）

A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO₂，必要的实验条件是在黑暗处进行实验。

B、在探究“唾液对淀粉的消化”时，可以用清水和唾液形成对照。

C、测定种子的发芽率时，只需做一次实验，认真记数，无需多次测定求平均值。

D、在探究光合作用需要光时，不需要对实验材料进行暗处理。

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，叶室为透明玻璃材料制成。据图分析回答：

(1)夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是___________，该气体含量逐渐减少的原因是_________________________________。

(2)气体是如何进出植物叶片的?某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现___________是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗? _________________________________。

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题：

（1）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是    ，该气体含量逐渐减少的原因是                                                                       。

（2）气候是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现                是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？                      。

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请回答：

（1）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是__________，该气体含量逐渐减少的原因是____________________________。

（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现__________是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？__________。