| 多选 |
如图,无内阻的交流电源E的电动势瞬时式为 ,理想变压器原、副线圈匝数比为5:1,交流电流表A的示数为0.2A。则 |
|
A.交流电压表的示数为 V B.图中灯L1、L2及变阻器R的总功率为10W C.当滑片P向上滑动时,电流表A的示数不变 D.当滑片P向下滑动时,灯L1的亮度增大 |
科目:高中物理 来源: 题型:
| 2 |
科目:高中物理 来源: 题型:
| 1 | 3 |
科目:高中物理 来源:2010-2011学年云南省晋宁二中高二上学期期末考试物理试卷 题型:实验题
关于多用电表的使用:
(1)下列说法正确的是( )
A、多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的
B、多用电表测电压、电流时,红表笔的电势都高于黑表笔的电势
C、多用电表测电阻时,红表笔的电势高于黑表笔的电势
D、用多用电表测电压、测电流和测电阻时,电流都是从红表笔流入的
E、用多用电表测电压、测电流和测电阻时,都用到了表内的电源
F、测电阻时,必须把与被测电阻相接的电源分离
G、测电阻时,两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确,因此,应当用两手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起
(2)![]()
用多用电表进行了几次测量,指针的位置如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位,相应读数是多少?请填在表格中。[来源:Z#
xx#k.Com]
(3)下列操作为某同学用多用电表测一个电阻(阻值约为200Ω)的操作步骤。下面为已打乱的该同学测量时的操作步骤,请按正常操作排序:
A、将两表笔短接,调节欧姆档调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度
B、将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔
C、调节定位螺丝,使电表指针指在左端零刻度线上
D、旋转选择开关使其尖端对准欧姆档Í10
E、旋转选择开关使其尖端对准OFF挡或交流最大档,并拔出两表笔
(4)用多用电表探测图甲所示黑箱发现:用直流电压挡测量,E、G两点间和F、G两点间均有电压,E、F两点间无电压;用欧姆挡测量,黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点,红表笔(表电表内部电源的负极相连)接F点,阻值很小,但反接阻值很大。那么,该黑箱内元件的接法可能是图乙中的 。![]()
科目:高中物理 来源:2012届云南省高二上学期期末考试物理试卷 题型:实验题
关于多用电表的使用:
(1)下列说法正确的是( )
A、多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的
B、多用电表测电压、电流时,红表笔的电势都高于黑表笔的电势
C、多用电表测电阻时,红表笔的电势高于黑表笔的电势
D、用多用电表测电压、测电流和测电阻时,电流都是从红表笔流入的
E、用多用电表测电压、测电流和测电阻时,都用到了表内的电源
F、测电阻时,必须把与被测电阻相接的电源分离
G、测电阻时,两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确,因此,应当用两手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起
(2)
用多用电表进行了几次测量,指针的位置如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位,相应读数是多少?请填在表格中。[来源:Z#
xx#k.Com]
(3)下列操作为某同学用多用电表测一个电阻(阻值约为200Ω)的操作步骤。下面为已打乱的该同学测量时的操作步骤,请按正常操作排序:
A、将两表笔短接,调节欧姆档调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度
B、将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔
C、调节定位螺丝,使电表指针指在左端零刻度线上
D、旋转选择开关使其尖端对准欧姆档Í10
E、旋转选择开关使其尖端对准OFF挡或交流最大档,并拔出两表笔
(4)用多用电表探测图甲所示黑箱发现:用直流电压挡测量,E、G两点间和F、G两点间均有电压,E、F两点间无电压;用欧姆挡测量,黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点,红表笔(表电表内部电源的负极相连)接F点,阻值很小,但反接阻值很大。那么,该黑箱内元件的接法可能是图乙中的 。
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科目:高中物理 来源:2012届广东省佛山市三水中学高三5月临考集训理科综合物理试卷(带解析) 题型:实验题
(1)(6分)甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示。![]()
①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车受到的合力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响,将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,轻推小车,能使小车做_______________运动。另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m 小车的质量M。(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)接下来,甲同学在保持小车质量不变的条件下,研究加速度与合力的关系;乙同学在保持合力不变的条件下,研究小车的加速度与质量的关系。
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。![]()
实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据,可以算出小车的加速度a= m/s2。(结果保留三位有效数字)
(2)(12分)小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率,所用电阻丝的电阻约为20Ω。他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹,沿电阻丝移动金属夹,可改变其与电阻丝接触点P的位置,从而改变接入电路中电阻丝的长度。可供选择的器材还有:
电池组E(电动势为3.0V,内阻约1Ω);
电流表A1(量程0~100mA,内阻约5W);
电流表A2(量程0~0.6A,内阻约0.2Ω);
电阻箱R(0~999.9W);
开关、导线若干。
小明的实验操作步骤如下:
| A.用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径d; |
| B.根据所提供的实验器材,设计并连接好如图甲所示的实验电路; |
| C.调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大,闭合开关; |
| D.将金属夹夹在电阻丝上某位置,调整电阻箱接入电路中的电阻值,使电流表满偏,记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L; |
科目:高中物理 来源:2011-2012学年广东省佛山市高三5月临考集训理科综合物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)(6分)甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示。
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①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车受到的合力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响,将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,轻推小车,能使小车做_______________运动。另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m 小车的质量M。(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)接下来,甲同学在保持小车质量不变的条件下,研究加速度与合力的关系;乙同学在保持合力不变的条件下,研究小车的加速度与质量的关系。
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。
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实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据,可以算出小车的加速度a= m/s2。(结果保留三位有效数字)
(2)(12分)小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率,所用电阻丝的电阻约为20Ω。他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹,沿电阻丝移动金属夹,可改变其与电阻丝接触点P的位置,从而改变接入电路中电阻丝的长度。可供选择的器材还有:
电池组E(电动势为3.0V,内阻约1Ω);
电流表A1(量程0~100mA,内阻约5W);
电流表A2(量程0~0.6A,内阻约0.2Ω);
电阻箱R(0~999.9W);
开关、导线若干。
小明的实验操作步骤如下:
A.用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径d;
B.根据所提供的实验器材,设计并连接好如图甲所示的实验电路;
C.调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大,闭合开关;
D.将金属夹夹在电阻丝上某位置,调整电阻箱接入电路中的电阻值,使电流表满偏,记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L;
E.改变金属夹与电阻丝接触点的位置,调整电阻箱接入电路中的阻值,使电流表再次满偏。重复多次,记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L。
F.断开开关。
①小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如图乙所示,则这次测量中该电阻丝直径的测量值d=____________ mm;
②实验中电流表应选择_____________(选填“A1”或“A2”);
③小明用记录的多组电阻箱的电阻值R和对应的接入电路中电阻丝长度L的数据,绘出了如图丙所示的R-L关系图线,图线在R轴的截距为R0,在L轴的截距为L0,再结合测出的电阻丝直径d,可求出这种电阻丝材料的电阻率r=____________(用给定的物理量符号和已知常数表示)。
④若在本实验中的操作、读数及计算均正确无误,那么由于电流表内阻的存在,对电阻率的测量结果是否会产生影响?若有影响,请说明测量结果将偏大还是偏小。(不要求分析的过程,只回答出分析结果即可)
答: 。
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
| A.用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径d; |
| B.根据所提供的实验器材,设计并连接好如图甲所示的实验电路; |
| C.调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大,闭合开关; |
| D.将金属夹夹在电阻丝上某位置,调整电阻箱接入电路中的电阻值,使电流表满偏,记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L; |
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(1)①用多用电表探测图甲所示黑箱发现:用直流电压挡测量,E、G两点间和F、G两点间均有电压,E、F两点间无电压;用欧姆测量,黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点,红表笔(表电表内部电源的负极相连)接F点,阻值秀小,但反接阻值很大。那么,该黑箱内元件的接法可能是图乙中 。
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②在物理兴趣小组活动中,一同学利用下列器材设计并完成了“探究导体阻值与长度的关系”的实验。
电压表V 量程3V 内阻约为900![]()
电压表V 量程10V 内阻约为3K![]()
电压表A 量程60mA 内阻约为5![]()
电源E1 电动势1.5V 内阻约为0.2![]()
电源E2 电动势4.5V 内阻约为0.4![]()
滑动变阻器(最大阻值为10
)。粗细均匀的同种电阻丝,开关、导线和刻度尺
其主要实验步骤如下:
A.选取图中器材,按示意图连接电路
B.用伏安法测定电阻丝的阻值R
C.用刻度尺没出电阻丝的长度L
D.依次减小电阻丝的长度,保持电路其他部分不变,重复步骤B、C
E.处理数据,根据下列测量结果,找出电阻丝值与长度的关系
| L(m) | 0.9956 | 0.8049 | 0.5981 | 0.4021 | 0.1958 |
| R( | 104.8 | 85.3 | 65.2 | 46.6 | 27.1 |
为使实验尽可能准确,请你对上述步骤中画线处加以改进。
(I)
(II)
(2)有4条用打点计时器(所用交流电频率为50Hz)打出的纸带A、B、C、D,其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的。为找出该纸带,某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点,用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S1、S2、S3。请你根据下列S1、S2、S3的测量结果确定该纸带为 。(已知当地的重力加速度为9.791m/s2)
A.61.0mm 65.8mm 70.7mm B. 41.2mm 45.1mm 53.0mm
C.49.6mm 53.5mm 57.3mm D. 60.5mm 61.0mm 60.6mm
科目:高中物理 来源:2010年高考试题(四川卷)解析版 题型:实验题
(1)①用多用电表探测图甲所示黑箱发现:用直流电压挡测量,E、G两点间和F、G两点间均有电压,E、F两点间无电压;用欧姆测量,黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点,红表笔(表电表内部电源的负极相连)接F点,阻值秀小,但反接阻值很大。那么,该黑箱内元件的接法可能是图乙中 。
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②在物理兴趣小组活动中,一同学利用下列器材设计并完成了“探究导体阻值与长度的关系”的实验。
电压表V 量程3V 内阻约为900![]()
电压表V 量程10V 内阻约为3K![]()
电压表A 量程60mA 内阻约为5![]()
电源E1 电动势1.5V 内阻约为0.2![]()
电源E2 电动势4.5V 内阻约为0.4![]()
滑动变阻器(最大阻值为10
)。粗细均匀的同种电阻丝,开关、导线和刻度尺
其主要实验步骤如下:
A.选取图中器材,按示意图连接电路
B.用伏安法测定电阻丝的阻值R
C.用刻度尺没出电阻丝的长度L
D.依次减小电阻丝的长度,保持电路其他部分不变,重复步骤B、C
E.处理数据,根据下列测量结果,找出电阻丝值与长度的关系
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L(m) |
0.9956 |
0.8049 |
0.5981 |
0.4021 |
0.1958 |
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R( |
104.8 |
85.3 |
65.2 |
46.6 |
27.1 |
为使实验尽可能准确,请你对上述步骤中画线处加以改进。
(I)
(II)
(2)有4条用打点计时器(所用交流电频率为50Hz)打出的纸带A、B、C、D,其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的。为找出该纸带,某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点,用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S1、S2、S3。请你根据下列S1、S2、S3的测量结果确定该纸带为 。(已知当地的重力加速度为9.791m/s2)
A.61.0mm 65.8mm 70.7mm B. 41.2mm 45.1mm 53.0mm
C.49.6mm 53.5mm 57.3mm D. 60.5mm 61.0mm 60.6mm
科目:高中物理 来源:四川 题型:问答题
| L(m) | 0.9956 | 0.8049 | 0.5981 | 0.4021 | 0.1958 |
| R(Ω) | 104.8 | 85.3 | 65.2 | 46.6 | 27.1 |
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