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甲、乙两个物体比较,下面说法正确的是

A.甲物体的加速度比乙物体小,则甲物体的速度一定比乙小
B.甲物体的速度比乙物体大,则甲物体的加速度一定比乙大
C.甲物体比乙物体的加速度大,而甲物体的速度可能比乙小
D.甲物体的速度比乙物体小,而甲物体的加速度一定比乙大
相关习题

科目:高中物理 来源:同步题 题型:单选题

甲、乙两个物体比较,下面说法正确的是
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A.甲物体的加速度比乙物体小,则甲物体的速度一定比乙小
B.甲物体的速度比乙物体大,则甲物体的加速度一定比乙大
C.甲物体比乙物体的加速度大,而甲物体的速度可能比乙小
D.甲物体的速度比乙物体小,而甲物体的加速度一定比乙大

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科目:高中物理 来源: 题型:

甲、乙两个物体,分别沿一直线做匀速直线运动,甲的速度为14.4km/h,乙的速度为-4m/s.则下面说法中正确的是(  )
A、甲的速度比乙的速度大B、甲的速度比乙的速度小,且与乙的速度方向相反C、甲乙两物体的速度大小相等方向相反D、因为甲、乙速度单位不同无法比较速度的大小

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科目:高中物理 来源: 题型:

甲、乙两个物体的质量相等,以相同的初速度在粗糙的水平面上滑行,甲物体比乙物体先停下来.下列说法正确的是(    )

A.甲物体受的冲量大                        B.乙物体受的冲量大

C.两物体所受的冲量一样大               D.无法比较

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科目:高中物理 来源: 题型:

甲、乙两个物体的质量相等,以相同的初速度在粗糙的水平面上滑行,甲物体比乙物体先停下来.下列说法正确的是

(    )

A.甲物体受的冲量大                                     B.乙物体受的冲量大

C.两物体所受的冲量一样大                               D.无法比较

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科目:高中物理 来源: 题型:

甲、乙两个物体的质量相等,以相同的初速度在粗糙的水平面上滑行,甲物体比乙物体先停下来.下列说法正确的是(    )

A.甲物体受的冲量大                     B.乙物体受的冲量大

C.两物体所受的冲量一样大               D.无法比较

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两个物体的质量相等,以相同的初速度在粗糙的水平面上滑行,甲物体比乙物体先停下来.下列说法正确的是(   )
A.甲物体受的冲量大B.乙物体受的冲量大
C.两物体所受的冲量一样大D.无法比较

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

甲、乙两个物体的质量相等,以相同的初速度在粗糙的水平面上滑行,甲物体比乙物体先停下来.下列说法正确的是


  1. A.
    甲物体受的冲量大
  2. B.
    乙物体受的冲量大
  3. C.
    两物体所受的冲量一样大
  4. D.
    无法比较

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科目:高中物理 来源: 题型:

甲、乙两个物体,分别沿一直线做匀速直线运动,甲的速度为14.4km/h,乙的速度为-4m/s,则下面说法中正确的是

A.甲的速度比乙的速度大

B.甲的速度比乙的速度大,且与乙的速度方向相反

C.甲乙两物体的速度大小相等方向相反

D.因为甲、乙速度单位不同无法比较速度的大小

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科目:高中物理 来源:2015届福建省高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时,加速度与力的关系”实验。

⑴下列说法正确的有        (只有一项正确)

A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空砝码盘,另一端与小车相连,将木板适当倾斜,使小车在木板上近似做匀速直线运动

B.每次改变砝码及砝码盘总质量之后,都必须重新平衡摩擦力

C.为使细线对小车的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力,应让砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量

⑵乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出,用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示,己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上,则此次实验中小车运动加速度的测量值a=______m/s2。(结果保留两位有效数字)

 

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时,加速度与力的关系”实验。

⑴下列说法正确的有       (只有一项正确)
A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空砝码盘,另一端与小车相连,将木板适当倾斜,使小车在木板上近似做匀速直线运动
B.每次改变砝码及砝码盘总质量之后,都必须重新平衡摩擦力
C.为使细线对小车的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力,应让砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量
⑵乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出,用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示,己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上,则此次实验中小车运动加速度的测量值a=______m/s2。(结果保留两位有效数字)

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