| 在用气垫导轨探究碰撞中的不变量时,不需要测量的物理量是 |
A.滑块的质量 B.挡光的时间 C.挡光片间的距离 D.光电门的高度 |
科目:高中物理 来源: 题型:
| A、导轨安放不水平 | B、小车上挡光板倾斜 | C、两小车质量不相等 | D、两小车碰后连在一起 |
科目:高中物理 来源:新人教版选修3-5《第16章 动量守恒定律》2012年单元测试卷(北江中学)(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源: 题型:
(14分)在《探究碰撞中的不变量》实验中:
(1)甲同学利用水平放置的气垫导轨做的实验,如图所示,图中A、B装置叫 ▲ ,其作用是 ▲ 。
(2)乙同学设计了一个用打点计时器《探究碰撞中的不变量》的实验,在小车1的前端粘有橡皮泥,推动小车1使之作匀速运动,然后与原来静止在前方的小车2相碰并粘合在一起,继续作匀速运动,他设计的具体装置如图所示,在小车1后连着纸带,电磁打点计时器电源频率50HZ,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。
①若已得到打点纸带如图,并测得各计数点间距标在图上,A为运动起始的第一点,则应选 ▲ 段来计算小车1的碰前速度,应选取 ▲ 段来计算小车1和2碰后共同速度(以上两格填AB或BC或CD或DE)。碰前小车1的速度vA= ▲ m/s;碰后小车1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已测得小车1的质量m1=0.40kg,小车2的质量m2=0.20kg;经探究后,碰撞前的不变量为__▲_;碰撞后的不变量为____▲___。(用题给字母表示)
科目:高中物理 来源:2010年宁波市八校高二下学期期末联考物理试题 题型:实验题
(14分)在《探究碰撞中的不变量》实验中:
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(1)甲同学利用水平放置的气垫导轨做的实验,如图所示,图中A、B装置叫 ▲ ,其作用是 ▲ 。
(2)乙同学设计了一个用打点计时器《探究碰撞中的不变量》的实验,在小车1的前端粘有橡皮泥,推动小车1使之作匀速运动,然后与原来静止在前方的小车2相碰并粘合在一起,继续作匀速运动,他设计的具体装置如图所示,在小车1后连着纸带,电磁打点计时器电源频率50HZ,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。
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①若已得到打点纸带如图,并测得各计数点间距标在图上,A为运动起始的第一点,则应选 ▲ 段来计算小车1的碰前速度,应选取 ▲ 段来计算小车1和2碰后共同速度(以上两格填AB或BC或CD或DE)。碰前小车1的速度vA= ▲ m/s;碰后小车1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已测得小车1的质量m1=0.40kg,小车2的质量m2=0.20kg;经探究后,碰撞前的不变量为__▲_;碰撞后的不变量为____▲___。(用题给字母表示)
科目:高中物理 来源: 题型:
在《探究碰撞中的不变量》实验中:
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(1)甲同学利用水平放置的气垫导轨做的实验,如图所示,图中A、B装置叫 ▲ ,其作用是 ▲ 。
(2)乙同学设计了一个用打点计时器《探究碰撞中的不变量》的实验,在小车1的前端粘有橡皮泥,推动小车1使之作匀速运动,然后与原来静止在前方的小车2相碰并粘合在一起,继续作匀速运动,他设计的具体装置如图所示,在小车1后连着纸带,电磁打点计时器电源频率50HZ,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。
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①若已得到打点纸带如图,并测得各计数点间距标在图上,A为运动起始的第一点,则应选 ▲ 段来计算小车1的碰前速度,应选取 ▲ 段来计算小车1和2碰后共同速度(以上两格填AB或BC或CD或DE)。碰前小车1的速度vA= ▲ m/s;碰后小车1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已测得小车1的质量m1=0.40kg,小车2的质量m2=0.20kg;经探究后,碰撞前的不变量为__▲_;碰撞后的不变量为____▲___。(用题给字母表示)
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| L |
| t1 |
| L |
| t1 |
| L |
| t2 |
| L |
| t2 |
| 次 数 |
滑块1 | 滑块2 | 碰前系统动量kgms-1 | 碰后系统动量kgms-1 | |||
| v1/ms-1 | v/ms-1 | v2/ms-1 | v/ms-1 | m1v1 | m2v2 | (m1+m2)v | |
| 1 | 0.290 | 0.184 | 0 | 0.184 | 0.0940 0.0940 |
0 | 0.0929 0.0929 |
| 2 | 0.426 | 0.269 | 0 | 0.269 | 0.138 0.138 |
0 | 0.136 0.136 |
| 实验结论: 在误差允许范围内,系统碰撞前后动量矢量和相等,即系统动量守恒 在误差允许范围内,系统碰撞前后动量矢量和相等,即系统动量守恒 | |||||||
| L |
| t1 |
| L |
| t2 |
| L |
| t1 |
| L |
| t2 |
科目:高中物理 来源:2012-2013学年湖北省团风中学高二3月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题
在学习了“实验:探究碰撞中的不变量”的实验后,得出了动量守恒定律,反过来我们可以利用该实验中的有关方案来验证动量守恒定律。下面是某实验小组选用水平气垫导轨、光电门的测量装置来研究两个滑块碰撞过程中系统动量的变化情况。实验仪器如图所示。实验过程:![]()
(1)调节气垫导轨水平,并使光电计时器系统正常工作。
(2)在滑块1上装上挡光片并测出其长度L。
(3)在滑块2的碰撞端面粘上橡皮泥(或双面胶纸)。
(4)用天平测出滑块1和滑块2的质量m1、m2。
(5)把滑块1和滑块2放在气垫导轨上,让滑块2处于静止状态(
=0),用滑块1以初速度
与之碰撞(这时光电计时器系统自动计算时间),撞后两者粘在一起,分别记下滑块1的挡光片碰前通过光电门的遮光时间
和碰后通过光电门的遮光时间
。
(6)先根据 ④ 计算滑块1碰撞前的速度
及碰后两者的共同速度
;再计算两滑块碰撞前后的动量,并比较两滑块碰撞前后的动量的矢量和。
实验数据: m1=0.324kg m2=0.181kg L=1.00×10-3m
| 次 数 | 滑块1 | 滑块2 | 碰前系统动量kgms-1 | 碰后系统动量kgms-1 | |||
| ( | |||||||
| 1 | 0.290 | 0.184 | 0 | 0.184 | 0.094 | ⑤ | ⑥ |
| 2 | 0.426 | 0.269 | 0 | 0.269 | ⑦ | ⑧ | 0.136 |
| 结论: ⑨ | |||||||
科目:高中物理 来源:2012-2013学年山东省济宁市嘉祥一中高二3月质量检测物理试卷(带解析) 题型:实验题
在学习了“实验:探究碰撞中的不变量”的实验后,得出了动量守恒定律,反过来我们可以利用该实验中的有关方案来验证动量守恒定律。下面是某实验小组选用水平气垫导轨、光电门的测量装置来研究两个滑块碰撞过程中系统动量的变化情况。实验仪器如图所示。![]()
实验过程:
(1)调节气垫导轨水平,并使光电计时器系统正常工作。
(2)在滑块1上装上挡光片并测出其长度L。
(3)在滑块2的碰撞端面粘上橡皮泥(或双面胶纸)。
(4)用天平测出滑块1和滑块2的质量m1、m2。
(5)把滑块1和滑块2放在气垫导轨上,让滑块2处于静止状态(
=0),用滑块1以初速度
与之碰撞(这时光电计时器系统自动计算时间),撞后两者粘在一起,分别记下滑块1的挡光片碰前通过光电门的遮光时间
和碰后通过光电门的遮光时间
。
(6)先根据 ④ 计算滑块1碰撞前的速度
及碰后两者的共同速度
;再计算两滑块碰撞前后的动量,并比较两滑块碰撞前后的动量的矢量和。
实验数据: m1=0.324kg m2=0.181kg L=1.00×10-3m
| 次 数 | 滑块1 | 滑块2 | 碰前系统动量kgms-1 | 碰后系统动量kgms-1 | |||
| ( | |||||||
| 1 | 0.290 | 0.184 | 0 | 0.184 | 0.094 | ⑤ | ⑥ |
| 2 | 0.426 | 0.269 | 0 | 0.269 | ⑦ | ⑧ | 0.136 |
| 结论: ⑨ | |||||||
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