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6、克隆羊多莉,它的长相像                                                                                        (    )

    A.提供细胞质的母羊                          B.提供细胞核的母羊

    C.提供胚胎发育场所的母羊                D.都像

6、B

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科目:初中生物 来源: 题型:

克隆羊多莉,它的长相像                                                                                        (    )

    A.提供细胞质的母羊                          B.提供细胞核的母羊

    C.提供胚胎发育场所的母羊                D.都像

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网图为克隆羊多莉的培育过程,据图回答问题.
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A给它提供
 
;母亲B给它提供
 
;母亲C给它提供
 

(2)将“融合细胞”进行体外培养时,你认为应为“融合细胞”提供哪些基本的生活条件?
(3)多莉的长相最像B羊.这个事实说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

图为克隆羊多莉的培育过程,据图回答问题.
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A给它提供______;母亲B给它提供______;母亲C给它提供______.
(2)将“融合细胞”进行体外培养时,你认为应为“融合细胞”提供哪些基本的生活条件?
(3)多莉的长相最像B羊.这个事实说明______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

图为克隆羊多莉的培育过程,据图回答问题.
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A给它提供______;母亲B给它提供______;母亲C给它提供______.
(2)将“融合细胞”进行体外培养时,你认为应为“融合细胞”提供哪些基本的生活条件?
(3)多莉的长相最像B羊.这个事实说明______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省昆明市石林县板桥中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

图为克隆羊多莉的培育过程,据图回答问题.
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A给它提供______;母亲B给它提供______;母亲C给它提供______.
(2)将“融合细胞”进行体外培养时,你认为应为“融合细胞”提供哪些基本的生活条件?
(3)多莉的长相最像B羊.这个事实说明______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

二十世纪八十年代以来,遗传学毪速发展带来的成果,正逐渐颠覆人类对生命的传统认识,福兮!祸兮!现在,就让我们一起走近这些遗传学的新成果.
(1)1982年,美国“转基因超级鼠”实验的成功,标志着转基因技术的成熟.如图呈现了转基因超级鼠的获得过程,最终,被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠.该实验研究的一对相对性状是______,该实验结果说明:______.
(2)1996年,克隆羊“多莉”诞生.它的身世与三只母羊有关:A、羊提供乳腺细胞核,B、羊提供去掉核的卵细胞,C、羊提供胚胎发育的场所.而“多莉”长得几乎与A羊一模一样.该实验结果说明:______.
(3)2010年5月20日,美国一个研究小组在《科学》杂志上报告,他们成功研制出了一种人造生命,被项目负责人起名为“辛西娅”(意为“人造儿”).这种“人造生命”的研制方法为:用小分子有机物人工合成单细胞生物A的DNA,然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B的体内,使之“起死回生”并开始繁殖.根据上述资料分析,该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项基本特征?______你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像?______.

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科目:初中生物 来源:2012年江苏省盐城市名校联盟中考生物一轮模拟试卷(七)(解析版) 题型:填空题

二十世纪八十年代以来,遗传学毪速发展带来的成果,正逐渐颠覆人类对生命的传统认识,福兮!祸兮!现在,就让我们一起走近这些遗传学的新成果.
(1)1982年,美国“转基因超级鼠”实验的成功,标志着转基因技术的成熟.如图呈现了转基因超级鼠的获得过程,最终,被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠.该实验研究的一对相对性状是    ,该实验结果说明:   
(2)1996年,克隆羊“多莉”诞生.它的身世与三只母羊有关:A、羊提供乳腺细胞核,B、羊提供去掉核的卵细胞,C、羊提供胚胎发育的场所.而“多莉”长得几乎与A羊一模一样.该实验结果说明:   
(3)2010年5月20日,美国一个研究小组在《科学》杂志上报告,他们成功研制出了一种人造生命,被项目负责人起名为“辛西娅”(意为“人造儿”).这种“人造生命”的研制方法为:用小分子有机物人工合成单细胞生物A的DNA,然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B的体内,使之“起死回生”并开始繁殖.根据上述资料分析,该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项基本特征?    你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像?   

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科目:初中生物 来源:2011年湖南省怀化市中考生物模拟试卷(六)(解析版) 题型:填空题

二十世纪八十年代以来,遗传学毪速发展带来的成果,正逐渐颠覆人类对生命的传统认识,福兮!祸兮!现在,就让我们一起走近这些遗传学的新成果.
(1)1982年,美国“转基因超级鼠”实验的成功,标志着转基因技术的成熟.如图呈现了转基因超级鼠的获得过程,最终,被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠.该实验研究的一对相对性状是    ,该实验结果说明:   
(2)1996年,克隆羊“多莉”诞生.它的身世与三只母羊有关:A、羊提供乳腺细胞核,B、羊提供去掉核的卵细胞,C、羊提供胚胎发育的场所.而“多莉”长得几乎与A羊一模一样.该实验结果说明:   
(3)2010年5月20日,美国一个研究小组在《科学》杂志上报告,他们成功研制出了一种人造生命,被项目负责人起名为“辛西娅”(意为“人造儿”).这种“人造生命”的研制方法为:用小分子有机物人工合成单细胞生物A的DNA,然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B的体内,使之“起死回生”并开始繁殖.根据上述资料分析,该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项基本特征?    你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像?   

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科目:初中生物 来源:2010年山东省威海市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

二十世纪八十年代以来,遗传学毪速发展带来的成果,正逐渐颠覆人类对生命的传统认识,福兮!祸兮!现在,就让我们一起走近这些遗传学的新成果.
(1)1982年,美国“转基因超级鼠”实验的成功,标志着转基因技术的成熟.如图呈现了转基因超级鼠的获得过程,最终,被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠.该实验研究的一对相对性状是    ,该实验结果说明:   
(2)1996年,克隆羊“多莉”诞生.它的身世与三只母羊有关:A、羊提供乳腺细胞核,B、羊提供去掉核的卵细胞,C、羊提供胚胎发育的场所.而“多莉”长得几乎与A羊一模一样.该实验结果说明:   
(3)2010年5月20日,美国一个研究小组在《科学》杂志上报告,他们成功研制出了一种人造生命,被项目负责人起名为“辛西娅”(意为“人造儿”).这种“人造生命”的研制方法为:用小分子有机物人工合成单细胞生物A的DNA,然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B的体内,使之“起死回生”并开始繁殖.根据上述资料分析,该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项基本特征?    你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像?   

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科目:初中生物 来源:2012年山东省泰安市中考生物模拟试卷(四)(解析版) 题型:填空题

二十世纪八十年代以来,遗传学毪速发展带来的成果,正逐渐颠覆人类对生命的传统认识,福兮!祸兮!现在,就让我们一起走近这些遗传学的新成果.
(1)1982年,美国“转基因超级鼠”实验的成功,标志着转基因技术的成熟.如图呈现了转基因超级鼠的获得过程,最终,被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠.该实验研究的一对相对性状是    ,该实验结果说明:   
(2)1996年,克隆羊“多莉”诞生.它的身世与三只母羊有关:A、羊提供乳腺细胞核,B、羊提供去掉核的卵细胞,C、羊提供胚胎发育的场所.而“多莉”长得几乎与A羊一模一样.该实验结果说明:   
(3)2010年5月20日,美国一个研究小组在《科学》杂志上报告,他们成功研制出了一种人造生命,被项目负责人起名为“辛西娅”(意为“人造儿”).这种“人造生命”的研制方法为:用小分子有机物人工合成单细胞生物A的DNA,然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B的体内,使之“起死回生”并开始繁殖.根据上述资料分析,该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项基本特征?    你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像?   

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