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    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（　　）
    A．3：4B．6：5C．5：9D．9：20
    C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（　　）
    A．3：4B．6：5C．5：9D．9：20

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年天津市宁河县九年级（上）质检物理试卷（五）（解析版） 题型：选择题

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（ ）
    A．3：4
    B．6：5
    C．5：9
    D．9：20

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    科目：初中物理 来源：《第15章 功和机械能》2013年单元测试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（ ）
    A．3：4
    B．6：5
    C．5：9
    D．9：20

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    科目：初中物理 来源：2005-2006学年沪科版九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（ ）
    A．3：4
    B．6：5
    C．5：9
    D．9：20

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    科目：初中物理 来源：《第15章 功和机械能》2011年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（ ）
    A．3：4
    B．6：5
    C．5：9
    D．9：20

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省泰州市泰兴市西城中学中考二模复习专项训练卷（解析版） 题型：选择题

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（ ）
    A．3：4
    B．6：5
    C．5：9
    D．9：20

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年河南省周口市郸城县宁平二中九年级物理二轮复习试卷（解析版） 题型：选择题

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是（ ）
    A．3：4
    B．6：5
    C．5：9
    D．9：20

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    A，B两杆竖立在水平地面上，A，B杆长之比为3：5，甲、乙两同学同时进行爬杆，甲用9s，乙用10s，分别爬上A，B杆顶，甲、乙两人体重之比是5：6，则甲、乙两人爬杆的功率之比是


    1. A.
      3：4
    2. B.
      6：5
    3. C.
      5：9
    4. D.
      9：20

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    科目：初中物理 来源：2011届江苏南京市第三初级中学九年级10月月考物理试卷（带解析） 题型：填空题

    如图示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。

    ①实验前，应先调节杠杆在     位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出     。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作:                         。
    ②某实验小组记录两组数据如下： 

    实验序号
    		动力F1/N
    		动力臂l1/cm
    		阻力F2/N
    		阻力臂l2/cm
    1
    		2
    		20
    		1
    		10
    2
    		1
    		8
    		2
    		4
    根据分析，这组数据中，实验序号为      （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值     （选填：大或小）。
    ③如图所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将      （选填：变大、变小或保持不变），其原因是            。

    ④若某次实验采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因    （选填字母）。
    A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多
    ⑤如图所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示。由图可知金属杆重      N。

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