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电压是电路中产生电流的原因,这句话适用于(  )
A.金属导体B.导电溶液C.气体导电D.以上都适用
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科目:初中物理 来源: 题型:

电压是电路中产生电流的原因,这句话适用于(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

电压是电路中产生电流的原因,这句话适用于(  )
A.金属导体B.导电溶液C.气体导电D.以上都适用

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科目:初中物理 来源:《14.1 电阻和变阻器》2013年同步练习(四).doc(解析版) 题型:选择题

电压是电路中产生电流的原因,这句话适用于( )
A.金属导体
B.导电溶液
C.气体导电
D.以上都适用

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科目:初中物理 来源:《14.1 电阻和变阻器》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

电压是电路中产生电流的原因,这句话适用于( )
A.金属导体
B.导电溶液
C.气体导电
D.以上都适用

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科目:初中物理 来源:2011年中考总复习专题:探究(解析版) 题型:选择题

电压是电路中产生电流的原因,这句话适用于( )
A.金属导体
B.导电溶液
C.气体导电
D.以上都适用

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

电压是电路中产生电流的原因,这句话适用于


  1. A.
    金属导体
  2. B.
    导电溶液
  3. C.
    气体导电
  4. D.
    以上都适用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在用电流表、电压表测小灯泡的电阻、功率的实验时,灯泡上标有“2.5V”字样.小红设计了实验电路图,并连接了部分实验电路,如图所示.

(1)按图甲的电路图连接右边的实物电路(注意选择合适的量程);
(2)电路连接正确后,小红闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则产生这个故障的原因可能是______.
(3)排除故障后,闭合开关,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为2V,要测量小灯泡的额定功率,还应将滑动变阻器滑片向______移动(选填“左”、“右”),当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图丙所示,可得出小灯泡的额定电流为______A.
(4)排除故障后进行实验,实验中测得灯泡两端电压、通过的电流、灯丝的电阻、灯泡的功率和观察到的灯泡发光情况等,并记入下表:
实验
次数
电压U/V电流I/A电阻R/Ω功率P/W发光情况
11.50.226.80.33较暗
22.00.260.52较亮
32.58.3正常发光
根据以上观察到的现象和记录的实验数据
①你认为小灯泡L的额定功率为______.
②小灯泡L在通过电流为0.26A时其电阻值为______(保留一位小数).
③从以上表格中你能得出小灯泡的亮度由______决定.
(5)他们还注意到,灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?你认为他们说的有道理吗?请你给他们作出合理的解释:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:
电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω  0.5A”和“lkΩ 1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12V)。
(1)小明设计了如图a所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为_____________的滑动变阻器。

(2)图b已连接了部分电路。请根据图a所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整。

(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为12V,产生此故障的原因可能有下列情况中的        .(填写序号)
A.小电灯短路    B.小电灯的灯丝断了  C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱接反       E.变阻器滑片放在了最小阻值处
(4)小明排除故障后,继续实验。当电压表的示数为6V时.电流表的示数(如图c所示),小灯泡的额定功率是       W。

(5)分析数据时又发现了“灯泡两端的电压越高,灯丝的电阻越大”的事实,同组的一部分同学认为电阻变大的原因可能是灯丝的温度升高造成的。于是他们选择一段钨丝重新设计实验进行了探究,他们探究的课题应是                            

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

探究并联电路电流特点:在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,小杨设计实验电路如图:
(1)当小杨闭合开关时,发现L1发光而L2不发光,且电流表A3和A1表示数相等,产生这一现象的可能原因是:______
(2)排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验.为了使实验结论更可靠,小杨分别采用了如下两种方法进行了多次实验:a、更换不同的电源,改变电源电压;b、换不同型号的灯泡进行实验.并将实验数据记录在了表中.
分析表1中的实验数据.是小杨在实验中,选用方法______(选填“a”或“b”)得到的实验数据.
表1
试验次数I1/AI2/AI3/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
试验次数I1/AI2/AI3/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
分析表2中的实验数据.是小杨在实验中,选用方法______(选填“a”或“b”)得到的实验数据.
(3)从表1、表2中的实验数据可以看出,并联电路电流的规律是:______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用电流表和电压表测某一电热器的额定功率(额定电压已知),于是他设计了图12所示的实验电路图。电源电压U恒定,滑动变阻器电阻最大值为R,电热器电阻为Rx。

⑴ 用电流表和电压表测功率的原理是     。(用公式表示)

⑵ 实验操作过程中,移动滑动变阻器的滑片,同时应观察并记录            的示数。

⑶ 若实验操作中该同学发现不论怎样调节滑动变阻器P的位置,电压表的示数几乎不发生改变,且查得电路各处连接无误,电路元件完好无损,产生这一现象的原因是         ,该同学认为在图12中只需加一根导线,就能使滑片P在滑动过程中明显的改变电热器两端的电压。请你在图12中画出这根导线。

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