科目：高中物理 来源： 题型：

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2011-2012学年陕西省西安市远东一中高一（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：单选题

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：021

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：名师伴读高中物理三年级上 题型：021

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．

（1）该同学在一条比较理想的纸带上，依次选取0、1、2、3、4、5共六个计数点，分别测量后5个计数点与计数点0之间的距离，并计算出它们与0点之间的速度平方差△v²（△v²=v²-v₀²），填入下表：

计数点	s/cm	△v 2/m2?s-2
计数点0	/	/
1	1.60	0.04
2	3.60	0.09
3	6.00	0.15
4	7.00	0.19
5	9.20	0.23

请以△v²为纵坐标，以s为横坐标在方格纸中作出△v²-s图象．若测出小车质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为

0.25

0.25

N．（结果保留两位有效数字）
（2）该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是

未平衡摩擦力

未平衡摩擦力

，实验操作中改进的措施是

把木板不带定滑轮的那一端适当垫高，以平衡摩擦力

把木板不带定滑轮的那一端适当垫高，以平衡摩擦力

．

查看答案和解析>>