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以下现象分析正确的是(  )
A.烧水时壶口冒出的“白气”与冰冻着的衣服晾干都是汽化现象
B.水结成冰和冰箱冷冻室中形成的“霜”都是凝固现象
C.冲开水时眼镜片上的“水气”和夏季早晨花草上的露珠都是液化现象
D.湿衣服晒干和用久了的灯泡的内壁发黑都是升华现象
相关习题

科目:初中物理 来源:2012-2013学年云南省昆明三中、滇池中学九年级(上)段考物理试卷(解析版) 题型:选择题

以下现象分析正确的是( )
A.烧水时壶口冒出的“白气”与冰冻着的衣服晾干都是汽化现象
B.水结成冰和冰箱冷冻室中形成的“霜”都是凝固现象
C.冲开水时眼镜片上的“水气”和夏季早晨花草上的露珠都是液化现象
D.湿衣服晒干和用久了的灯泡的内壁发黑都是升华现象

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科目:初中物理 来源:2005-2006学年沪科版九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

以下现象分析正确的是( )
A.烧水时壶口冒出的“白气”与冰冻着的衣服晾干都是汽化现象
B.水结成冰和冰箱冷冻室中形成的“霜”都是凝固现象
C.冲开水时眼镜片上的“水气”和夏季早晨花草上的露珠都是液化现象
D.湿衣服晒干和用久了的灯泡的内壁发黑都是升华现象

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科目:初中物理 来源: 题型:

以下现象分析正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

以下现象分析正确的是(  )
A.烧水时壶口冒出的“白气”与冰冻着的衣服晾干都是汽化现象
B.水结成冰和冰箱冷冻室中形成的“霜”都是凝固现象
C.冲开水时眼镜片上的“水气”和夏季早晨花草上的露珠都是液化现象
D.湿衣服晒干和用久了的灯泡的内壁发黑都是升华现象

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

一位同学用伏安法测量小灯泡的电阻:
(1)它连接的电路如图所示,他的连接有什么错误?请用“×”把错误的连线标出并在图中改正.
(2)电路正确连接后,闭合开关发现灯泡不亮,造成灯泡不亮的原因有以下几个猜测,你认为不合理的是:________
A.电池没电了
B.开关接触不良
C.滑动变阻器的电阻太大了
D.灯泡烧坏了
E.电流表短路了
F.电压表短路了
G.电路中的某条导线断了
(3)把电路修理好后,某次测量中,电流表和电压表的读数如图所示,此时小灯泡的电阻值是________Ω.
(4)当测量了几组电流电压值后,他画出U-I图线,发现图线与测量定值电阻的阻值时画出的图线不同,请分析造成这种现象的原因.

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科目:初中物理 来源:2009年广东省广州市番禺区榄核中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

一位同学用伏安法测量小灯泡的电阻:
(1)它连接的电路如图所示,他的连接有什么错误?请用“×”把错误的连线标出并在图中改正.
(2)电路正确连接后,闭合开关发现灯泡不亮,造成灯泡不亮的原因有以下几个猜测,你认为不合理的是:______
A.电池没电了
B.开关接触不良
C.滑动变阻器的电阻太大了
D.灯泡烧坏了
E.电流表短路了
F.电压表短路了
G.电路中的某条导线断了
(3)把电路修理好后,某次测量中,电流表和电压表的读数如图所示,此时小灯泡的电阻值是______Ω.
(4)当测量了几组电流电压值后,他画出U-I图线,发现图线与测量定值电阻的阻值时画出的图线不同,请分析造成这种现象的原因.


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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图,小明在做观察水的沸腾实验时.

(1)安装实验装置时,应先确定________(填:铁圈或横杆)的位置.小明的操作如图甲所示,图中安装有错的器材有________(写出其中的一个).
(2)他改正错误后,当水温上升到60℃时,每隔2min读一次温度计的示数,直到水沸腾8min后停止读数,其部分数据记录如下表所示:
时间/min?4681012141618?
温度/℃?80859098989698?
(3)第10min数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,该读数为________℃.根据数据记录,可以推测表中第________min记录的实验数据可能是错误的.
(4)在图丙中画出水沸腾过程中,某一气泡经过A、B两处时的大小(要能反映出大小关系).
(5)更正错误的数据后,请你根据实验数据,在图2中作出水的温度随时间的变化图象.分析图象,可知水在沸腾过程中的特点是________.
(6)小华做此实验对,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是________(写出一条即可).
(7)实验结束后,小明同学将烧杯中的沸水倒入热水瓶中,妈妈对此非常赞赏.请写出你生活中的一个节水措施:________.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省淮安市涟水县八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图,小明在做观察水的沸腾实验时.

(1)安装实验装置时,应先确定______(填:铁圈或横杆)的位置.小明的操作如图甲所示,图中安装有错的器材有______(写出其中的一个).
(2)他改正错误后,当水温上升到60℃时,每隔2min读一次温度计的示数,直到水沸腾8min后停止读数,其部分数据记录如下表所示:
时间/min?4681012141618?
温度/℃?80859098989698?
(3)第10min数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,该读数为______℃.根据数据记录,可以推测表中第______min记录的实验数据可能是错误的.
(4)在图丙中画出水沸腾过程中,某一气泡经过A、B两处时的大小(要能反映出大小关系).
(5)更正错误的数据后,请你根据实验数据,在图2中作出水的温度随时间的变化图象.分析图象,可知水在沸腾过程中的特点是______.
(6)小华做此实验对,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是______(写出一条即可).
(7)实验结束后,小明同学将烧杯中的沸水倒入热水瓶中,妈妈对此非常赞赏.请写出你生活中的一个节水措施:______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示是“比较沙和水吸热升温特点”的实验装置.
(1)实验中通过
 
(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的沙和水吸热的多少.
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是
 
(填序号)
①采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
②烧杯中分别装入相同体积的水和沙子  ③使用相同的烧杯
加热时间/min 0 1 2 3 4
温度/℃ 沙子 20 24 28 32 36
20 28 36 44 52
(3)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量
 
(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(4)根据(3)的结论可以知道水的某一特性,下列现象中不能反映水的这一特性的是:
 

A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质
B.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
C.北方春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
D.城区建造人工湖以降低热岛效应造成的夏季高温.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是
99
99
℃.
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

3)如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是
玻璃泡接触了容器底
玻璃泡接触了容器底
,当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为
99
99
℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为
6
6
min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将
不变
不变

(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(写出一点即可)
烧杯未加盖
烧杯未加盖

(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图3中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是
90
90
℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是
不同
不同
(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的质量比B同学的
.(选填“大”或“小”)

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