科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：《13.5 其他简单机械》2013年同步练习（六）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期中物理试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，有甲、乙两位同学作出了如下猜想：
甲同学：动力/动力臂=阻力/阻力臂       乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
A．按图中装置安装器材，该装置中平衡螺母的作用是调节杠杆在______位置平衡．
B．在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向______（左/右）边转动，实验时使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______．
C．将钩码（每个钩码的质量均为50g）分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡．
D．改变悬挂的钩码个数，并移动其，悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡．

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	0.5	5.42	2.0	1.36
2	1.0	4.00
3	1.5	2.60	1.0	3.90

并将每次实验测得的数据都记录在表格中，那么：
（1）补全上述步骤中的空格，并在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空（g=10N/kg）．
（2）在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的______点．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析结论，这样做的目的是______．
（4）综上所述，由此可得出的结论是：F₁?l₁=______（填写字母）．

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科目：初中物理 来源：2013年吉林省吉林市桦甸市横道中学中考物理冲刺试卷（解析版） 题型：填空题

在“探究杠杆平衡的条件”实验中，应先调节杠杆两端的    ，使杠杆在水平位置平衡．实验时，若仅用两组钩码对杠杆施加动力和阻力，则钩码应分别挂在杠杆支点的    侧．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体    只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和    的关系（选填“作用点”或“作用线”）．

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科目：初中物理 来源：2013年上海市松江区中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

在“探究杠杆平衡的条件”实验中，应先调节杠杆两端的    ，使杠杆在水平位置平衡．实验时，若仅用两组钩码对杠杆施加动力和阻力，则钩码应分别挂在杠杆支点的    侧．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体    只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和    的关系（选填“作用点”或“作用线”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?松江区二模）在“探究杠杆平衡的条件”实验中，应先调节杠杆两端的

平衡螺母

平衡螺母

，使杠杆在水平位置平衡．实验时，若仅用两组钩码对杠杆施加动力和阻力，则钩码应分别挂在杠杆支点的

两

两

侧．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体

C

C

只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和

作用线

作用线

的关系（选填“作用点”或“作用线”）．

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