科目:初中物理 来源:《12.4 力》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源:《5.1 什么是力》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题
| A.施力物体必然也是受力物体 |
| B.相互接触的两个物体间一定有力的作用 |
| C.有力的作用时两个物体可以不直接接触 |
| D.个别物体只受力而不施力 |
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
“物体不受力会怎样运动?”这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.![]()
为此,小明设计实验如下:
在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
对实验所得数据进行分析.
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车受到的摩擦力大小 | 大 | 较大 | 小 |
| 小车运动的距离S(单位:cm) | 18.30 | 26.83 |
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处.
(2)本实验设计是通过观察小车______来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是______.
(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车前进的距离就越
______.
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______运动.想一想,在八年级物理学习中,你在研究什么问题时也用过了以上的推理法?举一例:______.
科目:初中物理 来源:江苏期中题 题型:探究题
科目:初中物理 来源:2011-2012学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(一)(解析版) 题型:解答题
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车受到的摩擦力大小 | 大 | 较大 | 小 |
| 小车运动的距离S(单位:cm) | 18.30 | 26.83 |
科目:初中物理 来源:2013届江苏省江阴市八年级下学期期中考试物理卷 题型:实验题
.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生,在有空气的空间,当空气阻力很小可以忽略时,物体的下落可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小霞和她的同学作了如下猜想
猜想一:物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关;
猜想二:物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关。
为了验证猜想,他们分别将三个金属球从20m高处由静止释放,测得金属球落地时间如表下所示:(4分)
|
实验序号 |
材料 |
质量/㎏ |
下落时间/s |
|
1 |
铁球 |
0.2 |
2.05 |
|
2 |
铁球 |
0.4 |
2.05 |
|
3 |
铅球 |
0.4 |
2.05 |
(1)他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验的目的是:______。
A、便于实验操作
B、便于实验观察
C、相对空气阻力较小,使运动更接近自由落体运动,实验更具科学性
(2)他们分析比较表中的数据,得出的结论是
。(2分)
(3)根据表中的数据,宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放,它们将 。
科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题
| 实验序号 | 材料 | 质量/㎏ | 下落时间/s |
| 1 | 铁球 | 0.2 | 2.05 |
| 2 | 铁球 | 0.4 | 2.05 |
| 3 | 铅球 | 0.4 | 2.05 |
科目:初中物理 来源: 题型:
.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生,在有空气的空间,当空气阻力很小可以忽略时,物体的下落可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小霞和她的同学作了如下猜想
猜想一:物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关;
猜想二:物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关。
为了验证猜想,他们分别将三个金属球从20m高处由静止释放,测得金属球落地时间如表下所示:(4分)
| 实验序号 | 材料 | 质量/㎏ | 下落时间/s |
| 1 | 铁球 | 0.2 | 2.05 |
| 2 | 铁球 | 0.4 | 2.05 |
| 3 | 铅球 | 0.4 | 2.05 |
(1)他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验的目的是:______。
A、便于实验操作
B、便于实验观察
C、相对空气阻力较小,使运动更接近自由落体运动,实验更具科学性
(2)他们分析比较表中的数据,得出的结论是
。(2分)
(3)根据表中的数据,宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放,它们将 。
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