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下列说法正确的是(  )
A.高速列车在轨道上高速匀速行驶,速度很大,加速度很大
B.点火后即将升空的航天飞船,速度为零,加速度为零
C.高速行驶的轿车紧急刹车,速度变化很快,加速度很大
D.航天飞船发射升空时,航天飞船里的物体处于超重状态
相关习题

科目:高中物理 来源:2010-2011学年广东省汕头市高二(下)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )
A.高速列车在轨道上高速匀速行驶,速度很大,加速度很大
B.点火后即将升空的航天飞船,速度为零,加速度为零
C.高速行驶的轿车紧急刹车,速度变化很快,加速度很大
D.航天飞船发射升空时,航天飞船里的物体处于超重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法正确的是(    )

??A.用一根细线拴住一个小球,在光滑水平面上做匀速圆周运动,小球受到的作用力有重力、支持力、线的拉力和做圆周运动所需的向心力共四个力

??B.在水平转台面上随台面一起转动的物体,受到的作用力有:重力、支持力、摩擦力和向心力共四个力

??C.火车转弯时,按通过该弯道的规定速度运行时,火车受到的作用力有:重力和轨道对火车的支持力

??D.细线拴一个小球在竖直平面内做圆周运动,在通过最高点和最低点时,一般情况下其所需的向心力由重力与细线拉力的合力提供

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

下列说法正确的是(  )
A.高速列车在轨道上高速匀速行驶,速度很大,加速度很大
B.点火后即将升空的航天飞船,速度为零,加速度为零
C.高速行驶的轿车紧急刹车,速度变化很快,加速度很大
D.航天飞船发射升空时,航天飞船里的物体处于超重状态

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年湖南省永州市高三第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

(1)下列说法正确的是

A.卢瑟福通过实验发现质子的核反应方程为

B.铀核裂变的核反应方程+2

C.设质子、中子、α粒子的质量分别为m1m2m3,两个质子和两个中子聚合成一个α粒子,释放的能量是(m1m2m3)c2

D.原子在ab两个能级的能量分别为EaEb,且Ea>Eb,当原子从a能级跃迁到b能级时,发射光子的波长(其中c为真空中的光速,h为普朗克常量)

(2)如图所示,A为有光滑曲面的固定轨道,轨道底端的切线方向是水平的。质量M=40 kg的小车B静止于轨道右侧的水平地面上,其上表面与轨道底端在同一水平面上。一个质量m=20 kg的物体C以2.0 m/s的初速度从轨道顶端滑下,冲上小车B后经一段时间与小车B相对静止并一起运动。若轨道顶端与底端的高度差h=1.6 m,物体与小车间的动摩擦因数μ=0.40,小车与水平地面间的摩擦忽略不计,取重力加速度g=10 m/s2,求:

①物体与小车保持相对静止时的速度v的大小;

②物体在小车B上相对小车B滑动的距离L

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

假设一高速列车以接近光的速度在轨道上运行,在高速列车上有一观察者甲,另一观察者乙站在高速列车旁边,有关二位观察者的判断,下列说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

假设一高速列车以接近光的速度在轨道上运行,在高速列车上有一观察者甲,另一观察者乙站在高速列车旁边,有关二位观察者的判断,下列说法中正确的是(  )
A.高速列车上的观察者甲看到车窗变窄了
B.站在高速列车旁的观察者乙看到车窗变窄了
C.高速列车上的观察者甲看到车窗高度变小了
D.高速列车上的观察者甲看到路旁的广告牌变窄了

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科目:高中物理 来源:湖州模拟 题型:多选题

如图,汽车在绕水平圆弧轨道匀速转弯时,内外轮到弯道圆心O的距离是不同的,P、Q分别是汽车后轮中外轮和内轮轮胎面上的两点,设轮胎不打滑,下列说法正确的是(  )
A.P、Q两点对各自轮轴的线速度相同
B.P点对轮轴的角速度大于Q点对轮轴的角速度
C.提供汽车转弯时的向心力是地面对车轮侧向的静摩擦力
D.为尽量避免汽车做离心运动,应该抬高内侧路基
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科目:高中物理 来源:2011年浙江省湖州市高考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

如图,汽车在绕水平圆弧轨道匀速转弯时,内外轮到弯道圆心O的距离是不同的,P、Q分别是汽车后轮中外轮和内轮轮胎面上的两点,设轮胎不打滑,下列说法正确的是( )

A.P、Q两点对各自轮轴的线速度相同
B.P点对轮轴的角速度大于Q点对轮轴的角速度
C.提供汽车转弯时的向心力是地面对车轮侧向的静摩擦力
D.为尽量避免汽车做离心运动,应该抬高内侧路基

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?潮州二模)(Ⅰ)某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置研究加速度和力的关系.
实验装置主要部件为位移传感器的发射器和接收器,分别固定在轨道右端和小车上;通过传感器测定两者间位移变化,从而测出小车的加速度.

(1)在该实验中采用的方法是
控制变量法
控制变量法
:保持小车的总质量不变,用钩码所受的重力作为小车所受拉力,用传感器测小车的加速度.通过改变钩码的数量,多次重复测量,可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.
该实验小组在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图 (b)所示,可知在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的图线是
 (选填“①”或“②”).
(2)随着钩码的数量逐渐增大,图(b)中的图线明显偏离直线,造成此误差的主要原因是
C
C

A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
(Ⅱ)(1)某同学想测绘标有“3.8V 0.4A”字样的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象,除了导线和开关外,有下列一些器材可供选择:
A.电源E(电动势为4V,内阻约为0.04Ω).
B.电压表V1 (量程为5V,内阻约为5kΩ);
C.电流表A1 (量程为100mA,内阻约为2Ω);
D.电流表A2 (量程为0.6A,内阻约为0.3Ω);
E.滑动变阻器R1(最大阻值为5Ω);
F.滑动变阻器R2(最大阻值为100Ω);
G.开关及导线若干
为了调节方便,测量准确,实验中应选用电流表
D
D
,滑动变阻器
E
E
 (填器材前面的选项代号)
(2)选好器材后,该同学按照该实验要求连接电路,请完成图甲中的实物连线.
(3)该同学根据实验数据,计算并描绘出R-U的图象如图乙所示.由图象可知,此灯泡在不工作时,灯丝的电阻为
1.5
1.5
Ω;
(4)任何实验过程中均存在误差,已知本实验中所用的测量仪器均已校准.下列有关误差的说法中正确的是
CD
CD

A.该实验中的误差来源主要是电流表的分压作用;
B.由于电表内阻引起的误差属于偶然误差,可以通过作图法消除;
C.若将电表的内阻计算在内,可以消除由测量仪表引起的系统误差;
D.用R-U图象处理数据,可以有效的消除由于读数引起的失误.

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