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22、生物圈中的绿色植物,大多数是由        萌发形成的,种子的胚芽通常发育成植物的茎和叶,主干上的芽则发育成          等器官。枝芽中的           可发育成新芽,新的枝芽又能发育成新的枝条。经过细胞的         、分化和生长,一棵小树经过几年,就已枝繁叶茂。绿色开花植物长到一定阶段,就会开花,若要从图B发育成图A还必须经过                    两个重要的过程。

22、种子    茎、叶、花(或枝、叶、花)  芽原基    分裂    传粉    受精

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中的绿色植物,大多数是由种子萌发形成的.下列关于种子的叙述中,哪一项是错误的?(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物圈中的绿色植物,大多数是由种子萌发形成的.下列关于种子的叙述中,哪一项是错误的?(  )
A.种子中的胚是新植物的幼体,由胚芽、胚根、胚轴和胚乳四部分组成
B.菜豆种子和玉米种子相比较,多一片子叶,没有胚乳
C.具有完整的、有生命力的胚,是种子萌发的必要条件
D.种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中的绿色植物,大多数是由        萌发形成的,种子的胚芽通常发育成植物的茎和叶,主干上的芽则发育成          等器官。枝芽中的           可发育成新芽,新的枝芽又能发育成新的枝条。经过细胞的         、分化和生长,一棵小树经过几年,就已枝繁叶茂。绿色开花植物长到一定阶段,就会开花,若要从图B发育成图A还必须经过                    两个重要的过程。

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省大庆69中九年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物圈中的绿色植物,大多数是由种子萌发形成的.下列关于种子的叙述中,哪一项是错误的?( )
A.种子中的胚是新植物的幼体,由胚芽、胚根、胚轴和胚乳四部分组成
B.菜豆种子和玉米种子相比较,多一片子叶,没有胚乳
C.具有完整的、有生命力的胚,是种子萌发的必要条件
D.种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

生物圈中的绿色植物,大多数是由种子萌发形成的.下列关于种子的叙述中,哪一项是错误的?


  1. A.
    种子中的胚是新植物的幼体,由胚芽、胚根、胚轴和胚乳四部分组成
  2. B.
    菜豆种子和玉米种子相比较,多一片子叶,没有胚乳
  3. C.
    具有完整的、有生命力的胚,是种子萌发的必要条件
  4. D.
    种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)衣藻是单细胞植物,水绵、紫菜、海带是
多细胞植物
多细胞植物
植物.
(2)人们利用苔藓植物的叶只有一层细胞的特点,把苔藓植物当作
检测空气污染程度的
检测空气污染程度的
指示植物.
(3)蕨类植物同藻类植物、苔藓植物一样是不结种子的植物,它的繁殖方法属于
孢子生殖
孢子生殖

(4)生物圈中有不少肉眼很难看见的单细胞生物,它们大多数生活在
水中
水中
环境中,有些寄生在其它生物体内.
(5)绿色开花植物是由
果实
果实
种子
种子
六大器官组成.
(6)分生组织是由一群终生保持
很强的分裂能力
很强的分裂能力
能力的细胞构成,主要分布在芽尖、根尖部位.
(7)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成
系统
系统

(8)人体四大艺术组织:
上皮组织
上皮组织
肌肉组织
肌肉组织
结缔组织
结缔组织
神经组织
神经组织

(9)细胞分裂就是
一个细胞分成两个细胞
一个细胞分成两个细胞
,分裂时首先是细胞核分裂、其次是细胞质平分、最后是形成新的胞膜.
(10)地球上
适合生物生存的
适合生物生存的
地方,其实只是它表面的一薄层,这一薄层称为生物圈.

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科目:初中生物 来源:2013年四川省内江市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究.下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:

(1)茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,我进行了如图1所示的实验操作:
①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置______,这样设置后,该实验中的变量是______.
②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有______.
(2)媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多______.
(3)丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个______决定的.
(4)旺旺同学说,我将图2甲所示叶片的主脉切断,在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔,在阳光照射4小时,经脱色并用碘液处理后,A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,锡箔的位置不呈蓝色,以上实验能够分别证明光合作用需要______.
(5)西西同学说,已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片,作下表所示处理:再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是______.
组别
涂凡士林部位不涂上表皮下表皮上、下表皮

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科目:初中生物 来源:内江 题型:解答题

某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究.下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:

魔方格

(1)茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,我进行了如图1所示的实验操作:
①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置______,这样设置后,该实验中的变量是______.
②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有______.
(2)媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多______.
(3)丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个______决定的.
(4)旺旺同学说,我将图2甲所示叶片的主脉切断,在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔,在阳光照射4小时,经脱色并用碘液处理后,A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,锡箔的位置不呈蓝色,以上实验能够分别证明光合作用需要______.
(5)西西同学说,已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片,作下表所示处理:再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是______.
组别
涂凡士林部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

走在烟威高速公路,你会被路旁的万顷松涛所吸引,那主要是由黑松构成的沿海防护林.黑松是一种耐旱、耐盐碱性良好的树种,被广泛用于沿海防护林的建设中.它能够锁住流动的沙丘,改善生态环境.除近海防护林体系外,我市还有自然林体系、山丘水土保持林体系、经济林体系和风景林体系等.
目前,威海市已经建立起了覆盖全市的生态绿化系统.全市绿化覆盖率达39.8%,人均占有绿地17平方米.有高等植物1 150种,占全省总数的70%.野生动物种类繁多,其中已知的鸟类就达到250种.空气质量达到国家一级标准.2005年我是被联合国教科文组织授予“中国人居环境奖”,被誉为最适合人类居住的范例城市之一.
(1)请从上文找出一个最典型的生物适应环境的实例
黑松能适应干旱、盐碱的环境(黑松适合作沿海防护林树种)
黑松能适应干旱、盐碱的环境(黑松适合作沿海防护林树种)

(2)“沿海防护林锁住了流动的沙丘,改善了生态环境.”从生物与环境的关系看,这体现了
生物能影响环境(生物对环境的影响)
生物能影响环境(生物对环境的影响)

(3)我市生态绿化系统的建立,招引了许多种鸟类.这个事例说明保护生物多样性的根本措施是保护
生物的栖息地(生态系统的多样性)
生物的栖息地(生态系统的多样性)

(4)我市动物种类繁多,很大程度上应归功于植树造林.这是因为绿色植物是生态系统成分中的
生产者
生产者
,它制造的有机物不仅养活了自己,还为动物生存提供了食物.
(5)我市空气质量能够始终保持国家一级标准,也要归功于植树造林.植物能够吸附灰尘,有些植物能够吸收有毒气体,此外,绿色植物还能通过
光合
光合
作用来维持生物圈中的
碳--氧
碳--氧
平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

走在烟威高速公路,你会被路旁的万顷松涛所吸引,那主要是由黑松构成的沿海防护林.黑松是一种耐旱、耐盐碱性良好的树种,被广泛用于沿海防护林的建设中.它能够锁住流动的沙丘,改善生态环境.除近海防护林体系外,我市还有自然林体系、山丘水土保持林体系、经济林体系和风景林体系等.
目前,威海市已经建立起了覆盖全市的生态绿化系统.全市绿化覆盖率达39.8%,人均占有绿地17平方米.有高等植物1 150种,占全省总数的70%.野生动物种类繁多,其中已知的鸟类就达到250种.空气质量达到国家一级标准.2005年我是被联合国教科文组织授予“中国人居环境奖”,被誉为最适合人类居住的范例城市之一.
(1)请从上文找出一个最典型的生物适应环境的实例______.
(2)“沿海防护林锁住了流动的沙丘,改善了生态环境.”从生物与环境的关系看,这体现了______.
(3)我市生态绿化系统的建立,招引了许多种鸟类.这个事例说明保护生物多样性的根本措施是保护______.
(4)我市动物种类繁多,很大程度上应归功于植树造林.这是因为绿色植物是生态系统成分中的______,它制造的有机物不仅养活了自己,还为动物生存提供了食物.
(5)我市空气质量能够始终保持国家一级标准,也要归功于植树造林.植物能够吸附灰尘,有些植物能够吸收有毒气体,此外,绿色植物还能通过______作用来维持生物圈中的______平衡.

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