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某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm,则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是(  )
A.1mm,36.60cm,0.07cmB.1cm,36.6cm,0.07cm
C.1cm,36.0cm,0.67cmD.1mm,36.6cm,0.07cm
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某同学学习用刻度尺测量物体长度后,总结出需要注意的几个问题.其中不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在学习用刻度尺测量物体长度之后,自己总结出需要注意的几个问题.其中不正确的是(  )
A.不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量
B.刻度尺要放正,不能歪斜
C.要使尺的刻度线紧贴被测物
D.读数时,视线要与尺垂直并正对刻度线.

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:实验题

某同学用托盘天平测量物体质量时
(1)他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上,则使用前
[     ]
A.只要将天平放在水平台上  
B.只要调节横梁平衡  
C.不需要再调节  
D.先将天平放在水平台上,再调节横梁平衡  
(2)当他把天平重新调好后,就把药品放在天平的右盘中,用手向左盘中加减砝码,并移动游码,直到指针指到分度盘的中央,记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误是:                        
                                                  
。  
(3)当他改用正确的操作方法后,盘中砝码和游码的位置如图甲所示,则物体的质量是:                    
(4)我市油菜获得大面积的丰收,种植大户王师傅家长10m,宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽,王师傅请小明帮他估算这些菜籽质量。小明将菜籽样品带到学校,进行下面的实验:  
A.将托盘天平放到水平台上,把____________________,再调节横梁右端的平衡螺母,使天平平衡;  B.在左右两盘中分别放一张大小相同的纸,将菜籽倒入左盘中,在右盘中加减砝码并使用游码,使天平平衡,结果如图乙所示,菜籽质量为                      g。  
C.将菜籽全部倒入量筒中,轻敲量筒壁,使菜籽表面___________,读出体积为80cm3。  
D.计算出菜籽密度为___________kg/m3,王师傅家仓库菜籽总质量为                     kg。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学在学习用刻度尺测量物体长度之后,自己总结出需要注意的几个问题.其中不正确的是(  )
A.不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量
B.刻度尺要放正,不能歪斜
C.要使尺的刻度线紧贴被测物
D.读数时,视线要与尺垂直并正对刻度线.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省佛山十四中八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

某同学学习用刻度尺测量物体长度后,总结出需要注意的几个问题.其中不正确的是( )
A.不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量
B.测量前先观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值
C.要使刻度尺的刻度线紧贴被测物
D.读数时,视线要与刻度尺垂直并正对刻度线

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年湖北省恩施州利川市八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在学习用刻度尺测量物体长度之后,自己总结出需要注意的几个问题.其中不正确的是( )
A.不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量
B.刻度尺要放正,不能歪斜
C.要使尺的刻度线紧贴被测物
D.读数时,视线要与尺垂直并正对刻度线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学学习用刻度尺测量物体长度后,总结出需要注意的几个问题。其中不正确的是(    )

A.不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量

B.测量前先观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值

C.要使刻度尺的刻度线紧贴被测物

D.读数时,视线要与刻度尺垂直并正对刻度线

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)图中的物体的长度为
1.64
1.64
cm.
(2)某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度,共测量4次,其结果分别  为17.49cm、17.48cm、17.50cm、17.49cm,物理课本的宽度应记作
17.49
17.49
cm.
(3)用调节好的天平称量物体质量时,发现指针在标尺左边一点,则以下  四种操作中,正确的做法是
A
A

A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘砝码减少一些
D.向右移动游码.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网图甲是测量物体平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:
距离/cm
时间/s
实验次数
15 30 45
1 1.00 1.92 2.82
2 0.99 1.94 2.80
3 0.96 1.90 2.78
(1)该测物体平均速度的实验原理是
 

(2)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物
 
(填“是”或“不是”)做匀速直线运动;
(3)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:
方法1:v=
s
t
=
0.45米
2.82秒
=…
方法2:v=
s
t
=[
0.15米
1.00秒
+
(0.30-0.15)米
(1.92-1.00)秒
+
(0.45-0.15)米
(2.85-1.92)秒
]÷3=…
以上两次计算方法正确的是
 

(4)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有(写出一点即可)
 

(5)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是
 
(写出一点即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图22甲是某同学设计的测量平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间,实验数据如表二:

       距离/cm

时间/s

实验次数

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

(1)要完成该实验,需要用到的主要测量工具是刻度尺和   

(2)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物   (选填“是”或“不是”)做匀速直线运动;

(3)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:

方法1:

方法2:

以上两次计算方法正确的是   (选填“方法1”或“方法2”);

(4)在甲实验中,为了测量铅笔沿硬纸板下滑的平均速度,应使纸板较长且保持较   (选填“大”或“小”)的角度;

(5)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是     (写出一点即可)。

表二

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同步练习册答案