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在防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪.红外线热像仪通过红外遥感,可检测出通过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播.关于红外线和红外线热像仪,下列说法正确的是(  )
A.红外线热像仪具有杀菌作用
B.红外线热像仪通过发射红外线照射人体来检测
C.使用红外线进行检测,主要是因为红外线光子能量小,可以节约能量
D.一切物体都能发射红外线,且物体在不同温度下发射的红外线的频率和强度不同
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪.红外线热像仪通过红外遥感,可检测出通过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播.关于红外线和红外线热像仪,下列说法正确的是(  )
A.红外线热像仪具有杀菌作用
B.红外线热像仪通过发射红外线照射人体来检测
C.使用红外线进行检测,主要是因为红外线光子能量小,可以节约能量
D.一切物体都能发射红外线,且物体在不同温度下发射的红外线的频率和强度不同

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科目:高中物理 来源: 题型:

在防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪。红外线热像仪通过红外遥感,可检测出通过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播。关于红外线和红外线热像仪,上述表明一切物体都能发射红外线,但                ,红外线是由        受激发而产生的.

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科目:高中物理 来源:新人教版选修3-4《第14章 电磁波》2012年单元测试卷(5)(解析版) 题型:选择题

在防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪.红外线热像仪通过红外遥感,可检测出通过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播.关于红外线和红外线热像仪,下列说法正确的是( )
A.红外线热像仪具有杀菌作用
B.红外线热像仪通过发射红外线照射人体来检测
C.使用红外线进行检测,主要是因为红外线光子能量小,可以节约能量
D.一切物体都能发射红外线,且物体在不同温度下发射的红外线的频率和强度不同

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科目:高中物理 来源:2005年广东省佛山市高考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

在防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪.红外线热像仪通过红外遥感,可检测出通过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播.关于红外线和红外线热像仪,下列说法正确的是( )
A.红外线热像仪具有杀菌作用
B.红外线热像仪通过发射红外线照射人体来检测
C.使用红外线进行检测,主要是因为红外线光子能量小,可以节约能量
D.一切物体都能发射红外线,且物体在不同温度下发射的红外线的频率和强度不同

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科目:高中物理 来源:黄冈市部分重点中学2007年高考冲刺物理模拟试题(八) 题型:013

在防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪.红外线热像仪通过红外线遥感,可检测出经过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播.关于红外线热像仪,下列说法正确的是

[  ]

A.选择红外线进行检测,主要是因为红外线光子能量小,可以节约能量

B.红外线热像仪通过发射红外线照射人体来检测

C.红外线热像仪同时还具有杀菌作用

D.一切物体都能发射红外线,而且物体在不同温度下发射的红外线的频率和强度不同

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科目:高中物理 来源:南通高考密卷·物理 题型:013

防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪.红外线热像仪通过红外线遥感,可检测出经过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播.关于红外线热像仪,下列说法正确的是

[  ]

A.选择红外线进行检测,主要是因为红外线光子波长较大,容易发生明显衍射.

B.红外线热像仪通过发射红外线照射人体来检测体温.

C.红外线热像仪同时还具有杀菌作用.

D.一切物体都能发射红外线,而且物体在不同温度下发射的红外线的频率和强度不同.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2005?佛山模拟)在防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪.红外线热像仪通过红外遥感,可检测出通过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播.关于红外线和红外线热像仪,下列说法正确的是(  )

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