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在下述各力中,属于根据力的性质命名的是(  )
A.万有引力B.回复力C.向心力D.支持力
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科目:高中物理 来源: 题型:

在下述各力中,属于根据力的性质命名的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在下述各力中,属于根据力的性质命名的是(  )
A.万有引力B.回复力C.向心力D.支持力

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年上海市闸北区高三(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

在下述各力中,属于根据力的性质命名的是( )
A.万有引力
B.回复力
C.向心力
D.支持力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在下述各力中,属于根据力的性质命名的是


  1. A.
    万有引力
  2. B.
    回复力
  3. C.
    向心力
  4. D.
    支持力

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科目:高中物理 来源: 题型:

在下述各力中,属于根据力的性质命名的是                 (      )

(A)万有引力            (B)回复力       (C)向心力                  (D)支持力

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有ABCD四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧.

(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是________(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节________(填序号).

A.分析与论证                    B.进行实验与收集证据

C.猜想与假设                               D.制定计划与设计实验

(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是________.

(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示.

实验数据记录(g=10 m/s2)

 

原长

钩码质量

弹簧长度

弹簧伸

长量x

弹簧劲度

系数k

弹簧A

10.00 cm

0.3 kg

13.00 cm

3.00 cm

100 N/m

弹簧B

15.00 cm

0.1 kg

16.49 cm

1.49 cm

67.1 N/m

弹簧C

20.00 cm

0.2 kg

24.00 cm

弹簧D

30.00 cm

0.1 kg

32.99 cm

2.99 cm

33.4 N/m

请完成上表,从中得出的结论为:________.

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:实验题

通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同。某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关。该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A,B,C,D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧。
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的。你认为正确的是________(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节________(填序号)。
A.分析与论证     
B.进行实验与收集证据
C.猜想与假设
D.制定计划与设计实验
(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是________________。
(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示。实验数据记录(g=10 m/s2
请完成上表,从中得出的结论为:________________________。

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科目:高中物理 来源:安徽省蚌埠三中2011-2012学年高一12月月考物理试题 题型:058

通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A,B,C,D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧.

(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是________(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节________(填序号).

A.分析与论证

B.进行实验与收集证据

C.猜想与假设

D.制定计划与设计实验

(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是________

(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示.实验数据记录(g=10 m/s2)

请完成上表,从中得出的结论为:________

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科目:高中物理 来源:浙江省模拟题 题型:实验题

在《探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系》实验中知道在弹性限度内,弹簧弹力F 与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同。某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关,该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧长度的关系,现有A、B、C、D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧。
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,同学乙认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成反比,甲、乙两位同学中其中有一位同学的看法是正确的,你认为正确的是_____________(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节
[     ]
A.分析与论证
B.进行实验与收集证据
C.猜想与假设
D.制定计划与设计实验
(2)为验证甲、乙准的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧、铁架台,已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是______________探究学习小组进行实验记录的数据如下:(g=10 m/s2
(3)从实验表格中得出的结论为:______________________。

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