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改变物体的质量和速度,可以改变物体的动能.在下列情况中,物体的动能变为原来2倍的是(  )
A.质量不变,速度增大到原来的2倍
B.质量不变,速度增大到原来的4倍
C.速度不变,质量增大到原来的2倍
D.速度不变,质量增大到原来的4倍
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

改变物体的质量和速度,可以改变物体的动能.在下列情况中,物体的动能变为原来2倍的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

改变物体的质量和速度,可以改变物体的动能.在下列情况中,物体的动能变为原来4倍的是(  )
①质量不变,速度增大到原来的2倍      
②质量不变,速度增大到原来的4倍
③速度不变,质量增大到原来的2倍      
④速度不变,质量增大到原来的4倍.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

改变物体的质量和速度,可以改变物体的动能.在下列情况中,物体的动能变为原来2倍的是(  )
A.质量不变,速度增大到原来的2倍
B.质量不变,速度增大到原来的4倍
C.速度不变,质量增大到原来的2倍
D.速度不变,质量增大到原来的4倍

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科目:高中物理 来源:《第7章 机械能守恒定律》2011年单元测试卷(句容实验中学)(解析版) 题型:选择题

改变物体的质量和速度,可以改变物体的动能.在下列情况中,物体的动能变为原来2倍的是( )
A.质量不变,速度增大到原来的2倍
B.质量不变,速度增大到原来的4倍
C.速度不变,质量增大到原来的2倍
D.速度不变,质量增大到原来的4倍

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科目:高中物理 来源:0103 期中题 题型:单选题

改变物体的质量和速度大小,都能使物体的动能发生变化。欲使物体的动能变为原来的2倍,可以采取的方法是

[     ]

A.质量不变,速度增大到原来的2倍
B.速度不变,质量增大到原来的2倍
C.质量减半,速度增大到原来的4倍
D.速度减半,质量增大到原来的4倍

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科目:高中物理 来源: 题型:

物体在空中下落的过程中,重力做正功,物体的动能越来越大,为了“探究做功和物体速度变化的关系”,提供了如右图的实验装置。(当地重力加速度为g=9.80m/s2,本题计算结果都保留三位有效数字)

(1)某同学根据实验装置进行如下操作并测出如下数值。

①用天平测定小球的质量为0.50kg;

②用游标卡尺测出小球的直径为10.0mm;

③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为82.00cm;

④电磁铁先通电,让小球吸在开始端;

⑤电磁铁断电时,小球自由下落;

⑥在小球经过光电门时间内,计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10-3s,由此可算得小球经过光电门的速度为  m/s;

⑦计算得出重力做的功WG=  J。

⑧改变光电门位置,重复测量几次后,对数据进行处理,该同学得出重力做的功与速度的平方成正比的结论。

(2)该同学计算以上数据得到小球的动能变化量△Ek=  J;进一步分析发现实验结果中WG总是___△Ek(填“稍大于”、“稍小于”或“等于”),试分析可能的原因  。

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科目:高中物理 来源: 题型:

物体在空中下落的过程中,重力做正功,物体的动能越来越大,为了“探究做功和物体速度变化的关系”,提供了如右图的实验装置。(当地重力加速度为g=9.80m/s2,本题计算结果都保留三位有效数字)

(1)某同学根据实验装置进行如下操作并测出如下数值。

①用天平测定小球的质量为0.50kg;

②用游标卡尺测出小球的直径为10.0mm;

③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为82.00cm;

④电磁铁先通电,让小球吸在开始端;

⑤电磁铁断电时,小球自由下落;

⑥在小球经过光电门时间内,计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10-3s,由此可算得小球经过光电门的速度为  m/s;

⑦计算得出重力做的功WG ▲ J。

⑧改变光电门位置,重复测量几次后,对数据进行处理,该同学得出重力做的功与速度的平方成正比的结论。

(2)该同学计算以上数据得到小球的动能变化量△Ek ▲ J;进一步分析发现实验结果中WG总是___△Ek(填“稍大于”、“稍小于”或“等于”),试分析可能的原因  

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

关于物体的内能,以下说法中正确的是


  1. A.
    不同的物体,若温度相等,内能也相等
  2. B.
    物体的速度增大,则分子动能增大,内能也增大
  3. C.
    对物体做功或向物体传递热量都可以改变物体的内能
  4. D.
    只要两物体的质量、温度和体积相等,其内能一定相等

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科目:高中物理 来源:高考三人行 物理 题型:013

关于物体的内能,以下说法中正确的是

[  ]

A.不同的物体,若温度相等,内能也相等

B.物体的速度增大,则分子动能增大,内能也增大

C.对物体做功或向物体传递热量都可以改变物体的内能

D.只要两物体的质量、温度和体积相等,其内能一定相等

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示,实验的步骤如下:
①把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上,使定滑轮伸出桌面.
②把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端,并把打点计时器连接到电源上.
③把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方,把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器.
④细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮,另一端悬挂一砝码盘,调整滑轮的高度使滑轮和小车间的细线与长木板平行.
⑤接通打点计时器电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一列小点.
⑥改变砝码盘中砝码的质量,更换纸带,重复上面步骤.
⑦根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度,把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上.
⑧以小车的加速度a为纵坐标,细线的拉力F(砝码和砝码盘的总重力)为横坐标,建立坐标系,画出a-F图象得出加速度与力的关系.
(1)上述操作步骤中明显遗漏的步骤是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

(2)某同学画出的a-F图象如图乙所示,图线不是直线的可能原因是
砝码和砝码盘的质量没有远小于车的质量
砝码和砝码盘的质量没有远小于车的质量

(3)另一位同学将本实验做了改动:每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上,其他操作都与上面一样.那么他画出的a-F图象
(填“是”或“不是”)一条过坐标原点的直线,原因是
小车的加速度等于砝码和砝码盘的重力与砝码、砝码盘和小车总质量的比值,而
砝码、砝码盘和小车总质量不变.
小车的加速度等于砝码和砝码盘的重力与砝码、砝码盘和小车总质量的比值,而
砝码、砝码盘和小车总质量不变.

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同步练习册答案