17、下图是科学家利用一系列生物技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛一一“牛牛”的过程图解,请分析回答:

(1)图中“B过程”所运用的生物技术是 ,通过该技术对 “A过程”形成的受精卵中的 进行了改造。
(2)“牛牛”长大后,所分泌的乳汁中会含有人乳铁蛋白,所以“牛牛”可被称为是一种理想的“ ”。
(3)与传统的生产方式相比,利用“牛牛”生产人乳铁蛋白,或利用类似“牛牛”的羊、兔、 鼠生产其它所需物质具有的优点是:
(至少答出两点)。
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是科学家利用一系列生物技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛一一“牛牛”的过程图解,请分析回答:
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(1)图中“B过程”所运用的生物技术是 ,通过该技术对 “A过程”形成的受精卵中的 进行了改造。
(2)“牛牛”长大后,所分泌的乳汁中会含有人乳铁蛋白,所以“牛牛”可被称为是一种理想的“ ”。
(3)与传统的生产方式相比,利用“牛牛”生产人乳铁蛋白,或利用类似“牛牛”的羊、兔、 鼠生产其它所需物质具有的优点是:
(至少答出两点)。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省建水县建民中学七年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是克隆羊“多莉”的形成过程示意图,据图作答:![]()
在培育多利的过程中,科学家采用体细胞克隆技术,主要分四个步骤进行:
①从一只六岁雌性的芬兰多塞特(Finn Dorset)白面绵羊(称之为A)的乳腺中取出乳腺细胞,将其放入低浓度的培养液中,细胞逐渐停止分裂,此细胞称之为供体细胞。
②从一头苏格兰黑面母绵羊(称之为B)的卵巢中取出未受精的卵细胞,并立即将细胞核除去,留下一个无核的卵细胞,此细胞称之为受体细胞。
③利用电脉冲方法,使供体细胞和受体细胞融合,最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应,使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞。
④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊(称之为C)的子宫内,胚胎细胞进一步分化和发育,最后形成小绵羊多利。
(1)从生物的结构层次来看,多利的诞生过程经历了以下几个层次:
细胞
器官
多利
(2)多利继承了提供 的母羊 (选A或B或C)的遗传特征,所以多利是一只 (选“黑脸羊”或“白脸羊”),多利与为其提供遗传物质的母羊非常相似的现象是生物的 现象。
科目:初中生物 来源:2015届云南省七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是克隆羊“多莉”的形成过程示意图,据图作答:
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在培育多利的过程中,科学家采用体细胞克隆技术,主要分四个步骤进行:
①从一只六岁雌性的芬兰多塞特(Finn Dorset)白面绵羊(称之为A)的乳腺中取出乳腺细胞,将其放入低浓度的培养液中,细胞逐渐停止分裂,此细胞称之为供体细胞。
②从一头苏格兰黑面母绵羊(称之为B)的卵巢中取出未受精的卵细胞,并立即将细胞核除去,留下一个无核的卵细胞,此细胞称之为受体细胞。
③利用电脉冲方法,使供体细胞和受体细胞融合,最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应,使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞。
④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊(称之为C)的子宫内,胚胎细胞进一步分化和发育,最后形成小绵羊多利。
(1)从生物的结构层次来看,多利的诞生过程经历了以下几个层次:
细胞
器官
多利
(2)多利继承了提供 的母羊 (选A或B或C)的遗传特征,所以多利是一只 (选“黑脸羊”或“白脸羊”),多利与为其提供遗传物质的母羊非常相似的现象是生物的 现象。
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
科目:初中生物 来源:2014届山东日照初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)阅读下列资料,回答有关问题:
资料一 以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产杂交水稻,这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。
资料二 科学家应用生物技术培育出一种抗病虫水稻,它能产生一种特殊的蛋白质,杀死害虫,但对人体健康无害,目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基因,发现不抗该特殊蛋白质的害虫基因为显性(用E表示),抗该特殊蛋白质的害虫基因为隐性(用e表示)。
(1)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是________条。袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻________的多样性,也体现了生物的__________________在农业生产上的应用。
(2)资料一中用长穗水稻与短穗水稻杂交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示,那么亲代长穗水稻的基因组成是________,其后代短穗水稻的基因组成是_______,请在右图圆圈中画出该短穗水稻体细胞内基因与染色体的关系。
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(3)资料二中不抗该特殊蛋白质害虫的基因组成为 ;抗该特殊蛋白质害虫的基因组成为 。种植该种抗病虫水稻的意义是 。
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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