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    下列相关判断中正确的是（　　）
    A．物体动量的方向总是与它所受的合外力的方向一致
    B．物体动量的变化量的方向总与它受到的合外力的方向一致
    C．静止在水平面上的物体，其重力在任一时间内的冲量为零
    D．物体有加速度时其动量不可能为零
    B
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：2010-2011学年云南省红河州蒙自高级中学高二（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关判断中正确的是（ ）
    A．物体动量的方向总是与它所受的合外力的方向一致
    B．物体动量的变化量的方向总与它受到的合外力的方向一致
    C．静止在水平面上的物体，其重力在任一时间内的冲量为零
    D．物体有加速度时其动量不可能为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列相关判断中正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列相关判断中正确的是（　　）
    A．物体动量的方向总是与它所受的合外力的方向一致
    B．物体动量的变化量的方向总与它受到的合外力的方向一致
    C．静止在水平面上的物体，其重力在任一时间内的冲量为零
    D．物体有加速度时其动量不可能为零

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列各种说法中正确的是（　　）
    A．PM2.5（直径小于或等于2.5微米的颗粒物）在空气中的运动属于布朗运动
    B．液体与大气相接触，表面层内分子所受其他分子的作用表现为相互吸引
    C．判断物质是晶体还是非晶体，可以从该物质是否有规则的几何外形来判断
    D．气体的压强与单位体积内的分子数和温度有关
    E．地球大气的各种气体分子中氢分子质量小，其平均速率较大，更容易挣脱地球吸引逃逸，因此大气中氢含量相对较少

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．

    　 （1）下列说法中正确的是 ．

    A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小

    B．在探究加速度与外力的关系时，应该控制小车的质量不变

    C．在探究加速度a与小车质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出图象

    　（2 ）如图是小车做匀变速直线运动得到的一条纸带，相邻的两计数点之间有四个计时点没画出来，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得=5.18cm，=4.42cm，=3.62cm，=2.78cm，=2.00cm，=1.20cm。则相邻两计数点间的时间间隔为__________s；物体的加速度大小a=_____________m/s2，物体做_________运动（填“加速””减速”或“匀速”）；打点计时器打计数点3时，物体的速度大小=___________m/s。（结果小数点后只保留三位有效数字）


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    科目：高中物理 来源：2013年山东省日照市高考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）某同学在研究“对不同物体做相同功情况下，物体质量与速度的关系”时，提出了以下四种猜想：
    A．m∞υ
    B．
    C．m∞υ2
    D.
    为验证猜想的正确性，该同学用如图1所示的装置进行实验：将长木板平放在水平桌面上，木块固定在长木板一端，打点计时器固定在木块上，木块右侧固定一轻弹簧，用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，打点计时器在纸带上打下一系列点，选取点迹均匀的一部分纸带，计算出小车匀速运动的速度υ1，测出小车的质量m1；然后在小车上加砝码，再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车，计算出小车和砝码匀速运动的速度υ2，测出小车和砝码的总质量m2：再在小车上加砝码，重复以上操作，分别测出υ3、m3…．

    ①每次实验中，都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，目的是______；若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响，应进行的实验操作是______．
    ②某次实验采集的五组数据如表：由表格数据直观判断，明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的______；若对某个猜想进行数据处理并作图，画出了如图2所示的图象，则图中的横坐标应是______．
    m/kg0.100.200.300.400.50
    v/1.0000.7070.5770.5000..447
    （2）冬、春季节降水量少，广东沿海附近江河水位较低，涨潮时海水倒灌，出现“咸潮”现象，使沿海地区的城市自来水中的离子浓度增高，电阻率变小，水质受到影响．某同学设计了一个监测河水电阻率的实验．在一根均匀长度玻璃管两端分别装上橡胶塞和铂电极，如图3所示，两电极相距L=0.314m，管内充满待测的河水．安装前用游标卡尺测量玻璃管的内径，测量结果如图4所示．
    为测管内河水电阻供选器材有：
    电压表V1：量程15V，内阻约30kΩ
    电压表V2：量程3V，内阻约10kΩ
    电流表A1：量程0.6A，内阻约0.5Ω
    电流表A2：量程150mA，内阻约10Ω
    滑动变阻器甲：最大值为10Ω，额定电流足够大
    滑动变阻器乙：最大值为1kΩ，额定电流足够大
    电源E1：电动势15V，内阻6Ω
    电源E2：电动势3V，内阻2Ω
    开关、导线若干．
    该同学选用以上部分器材测出了9组数据，并在坐标系中标出，如图5所示．
    ①据图（2）读出玻璃管的内径d=______mm．
    ②实验时，所选用的电压表为______（填“V1”或“V2”），所选用的电流表为______（填“A1”或“A2”），所选的滑动变阻器为______（填“甲”或“乙”），所选的电源为______（填“E1”或“E2”）．
    ③在答题卡的虚线框内画出该实验的原理图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个质量不同、初态均静止的物体组成的系统，在合外力为零的情况下发生相互作用而各自具有了速度．下列对该过程的有关判断中，正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?巢湖一模）在“探究恒力做功与物体速度变化的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：

    ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器；
    ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力；
    ③用细线将木板上的小车通过定滑轮与悬吊的砂桶相连（砂和桶总质量远小于小车总质量）；
    ④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点；
    ⑤在纸带中选合适的点A、B、C、D…，测出它们到起点O的距离s1、s2、s3、s4…，并测出与它们相邻的两点间距离d1、d2、d3、d4…（如图乙），查得打点周期为T，将数据填入下表中；
    ⑥保持砂和桶质量不变，增加小车质量，重复实验步骤④、⑤，将数据填入下表中．
    附表：小车第一次总质量M1=0.25kg，第二次总质量M2=0.5kg，T=0.02s
    物理量
    数据
    测量点    		 测量点到O
    点的距离s
    （cm）    		 测量点前后
    两点间距离d
    （cm）    		 小车获得
    的速度v
    （m/s）    		 小车获得速度的平方v2
    [（m/s）2]    		 小车获得速度的三次方v3
    [（m/s）3]
    第
    一
    次    		 A 20.05 3.58 0.90 08.1 0.73
    B 40.00 5.06 1.27 1.61 2.05
    C 60.15 6.20 1.55 2.40 3.72
    D 80.24 7.16
    第
    二
    次    		 A 20.15 2.53 0.63 0.40 0.25
    B 40.10 3.58 0.90 0.81 0.73
    C 59.90 4.38 1.10 1.21 1.33
    D 81.20 5.06 1.27 1.61 2.05
    试问：
    （1）判断重力的一个分力是否与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是
    纸带上点迹间距相等
    纸带上点迹间距相等
    ；
    （2）实验数据处理时，为什么探究功与v、v2、v3等的关系，而不是与
    1
    v
    、
    1
    v2
    、
    1
    v3
    等的关系？
    速度随做功的增加而增加
    速度随做功的增加而增加
    ；
    （3）将表格中的数据填写完整；
    （4）比较表中第一次各组数据，得到的实验结论为：
    W∝v2
    W∝v2
    ；
    （5）比较表中一、二两次数据，得到的实验结论为：
    W∝Mv2
    W∝Mv2
    ；
    （6）请运用表中第二次数据在右图所示的坐标中作出相应的图象，验证理论的正确性（拉力用F表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤：
    A．固定电磁打点计时器             B．安装纸带
    C．松开纸带让物体带着纸带运动     D．接通低压交流电源
    E．取下纸带                       F．断开开关
    这些步骤正确的排列顺序为
     
    ．
    （2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是
     
    ．
    A．时间间隔   B．位移   C．加速度    D．平均速度
    （3）在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为某次记录小车运动情况的纸带，图1中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间有4个计时点未画出．
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    ①根据纸带上所给出的数据可判断小车做
     
    运动，打点计时器打下B点时小车的瞬时速度vB=
     
    m/s．
    ②在图2的坐标系中，以打A点时为计时起点，作出小车的v-t图线，并根据图线求出a=
     
    m/s2，纸带上A点的速度vA=
     
    m/s．（保留小数点后一位）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）甲同学采用如图1所示的装置验证规律：“物体所受合力一定，其加速度与质量成反比”．实验时，打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上．平衡好摩擦力后开始实验．

    ①该实验要保持配重物体（包括托盘）的重力不变，这种物理方法属于______
    A．控制变量法　 B．微元法　 C．理想化方法　　D．极限法
    ②图2为某次实验得到的纸带，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出．计数点F到计数点O之间的距离为______ cm，相邻计数点之间的时间间隔为T=______s，打点计时器打C点时，小车的速度为______m/s；（小车的速度，结果保留二位有效数字）
    ③为了测量此次小车运动的加速度a，下面给出的几个计算加速度a的关系式中正确的是______
    A.数学公式　 B.数学公式
    C.数学公式　 D.数学公式
    ④图3中她已把实验结果标在坐标系中，请根据她的实验结果，求出该实验配重物体（包括托盘）的质量m0=______（取重力加速度g=10m/s2，计算结果保留两位有效数字）
    （2）乙同学利用图1的装置验证规律：“物体的质量一定，其加速度与合力成正比”．
    ①为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，将不带滑轮的木板一端适当垫高，下面能够使垫高“适当”的是______．
    A．使小车在配重拉动下恰好做匀速运动
    B．使小车在配重拉动下恰好做匀加速运动
    C．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀加速运动
    ②乙同学保持小车质量不变，改变配重（包括托盘）的重力G，测出小车相应的加速度a后，做出a-G图象如图4所示，已知三个坐标值a0、a1、G1，则下列判断中正确的是______．
    A．图象不过坐标原点，是由于垫高过大
    B．图象不过坐标原点，是配重（包括托盘）的重力G过大
    C．小车加速度a1可能是12m/s2
    D．可以求出小车的质量．

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