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2007年10月24日,中首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利升空,24日18时29分,运载火箭“长征三号甲”与“嫦娥一号”卫星实施了“星箭分离”.此次首次采用爆炸技术分离星箭,并使卫星进入预定轨道运行.为了保证分离时卫星不致于因爆炸受到过大冲击力而损坏,分离前关闭了火箭发动机,利用“星箭分离冲出传感器”测量和控制爆炸作用力的大小.星箭分离后瞬间火箭仍沿原方向飞行,关于星箭分离,下列说法正确的是(  )
A.爆炸瞬间,系统的总动能增大,总动量增大
B.爆炸瞬间,卫星的动量增大,火箭的动量减小,系统动量守恒
C.星箭分离时火箭的速度越小,嫦娥一号卫星获得的动能就越大
D.星箭分离时火箭的速度越大,嫦娥一号卫星获得的动能就越大
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科目:高中物理 来源: 题型:

2007年10月24日,中首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利升空,24日18时29分,运载火箭“长征三号甲”与“嫦娥一号”卫星实施了“星箭分离”.此次首次采用爆炸技术分离星箭,并使卫星进入预定轨道运行.为了保证分离时卫星不致于因爆炸受到过大冲击力而损坏,分离前关闭了火箭发动机,利用“星箭分离冲出传感器”测量和控制爆炸作用力的大小.星箭分离后瞬间火箭仍沿原方向飞行,关于星箭分离,下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

2007年10月24日,中首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利升空,24日18时29分,运载火箭“长征三号甲”与“嫦娥一号”卫星实施了“星箭分离”.此次首次采用爆炸技术分离星箭,并使卫星进入预定轨道运行.为了保证分离时卫星不致于因爆炸受到过大冲击力而损坏,分离前关闭了火箭发动机,利用“星箭分离冲出传感器”测量和控制爆炸作用力的大小.星箭分离后瞬间火箭仍沿原方向飞行,关于星箭分离,下列说法正确的是(  )
A.爆炸瞬间,系统的总动能增大,总动量增大
B.爆炸瞬间,卫星的动量增大,火箭的动量减小,系统动量守恒
C.星箭分离时火箭的速度越小,嫦娥一号卫星获得的动能就越大
D.星箭分离时火箭的速度越大,嫦娥一号卫星获得的动能就越大

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市黄州一中高三(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

2007年10月24日,中首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利升空,24日18时29分,运载火箭“长征三号甲”与“嫦娥一号”卫星实施了“星箭分离”.此次首次采用爆炸技术分离星箭,并使卫星进入预定轨道运行.为了保证分离时卫星不致于因爆炸受到过大冲击力而损坏,分离前关闭了火箭发动机,利用“星箭分离冲出传感器”测量和控制爆炸作用力的大小.星箭分离后瞬间火箭仍沿原方向飞行,关于星箭分离,下列说法正确的是( )
A.爆炸瞬间,系统的总动能增大,总动量增大
B.爆炸瞬间,卫星的动量增大,火箭的动量减小,系统动量守恒
C.星箭分离时火箭的速度越小,嫦娥一号卫星获得的动能就越大
D.星箭分离时火箭的速度越大,嫦娥一号卫星获得的动能就越大

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科目:高中物理 来源: 题型:

2007年10月24日18时29分,搭载中国首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”火箭成功地将嫦娥一号卫星送入太空,在嫦娥一号卫星飞向38万公里外月球的漫长旅途中,需要进行一系列高度复杂又充满风险的动作,即三次绕地球变轨,然后进入月地转移轨道,再三次绕月球变轨,最后绕月球做圆周运动,如图1-1-3所示,是“嫦娥一号”升空路线图,下列说法正确的是(    )

A.图中描述卫星绕地球运行情景的四个椭圆轨道是以地球作参考系

B.图中描述卫星绕月球运动情景的三个椭圆轨道是以地球作参考系

C.图中描述卫星在月地转移轨道的运动情景是以太阳作参考系

D.图中描述卫星运动情景的所有轨道均是以太阳作参考系

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科目:高中物理 来源: 题型:

2007年10月24日18时29分,搭载中国首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”火箭成功地将嫦娥一号卫星送入太空,在嫦娥一号卫星飞向38万公里外月球的漫长旅途中,需要进行一系列高度复杂又充满风险的动作,即三次绕地球变轨,然后进入月地转移轨道,再三次绕月球变轨,最后绕月球做圆周运动,如图1-1-3所示,是“嫦娥一号”升空路线图,下列说法正确的是(    )

A.图中描述卫星绕地球运行情景的四个椭圆轨道是以地球作参考系

B.图中描述卫星绕月球运动情景的三个椭圆轨道是以地球作参考系

C.图中描述卫星在月地转移轨道的运动情景是以太阳作参考系

D.图中描述卫星运动情景的所有轨道均是以太阳作参考系

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

2007年10月24日18时29分,搭载中国首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”火箭成功地将嫦娥一号卫星送入太空,在嫦娥一号卫星飞向38万公里外月球的漫长旅途中,需要进行一系列高度复杂又充满风险的动作,即三次绕地球变轨,然后进入月地转移轨道,再三次绕月球变轨,最后绕月球做圆周运动,如图1-1-3所示,是“嫦娥一号”升空路线图,下列说法正确的是(    )
A.图中描述卫星绕地球运行情景的四个椭圆轨道是以地球作参考系
B.图中描述卫星绕月球运动情景的三个椭圆轨道是以地球作参考系
C.图中描述卫星在月地转移轨道的运动情景是以太阳作参考系
D.图中描述卫星运动情景的所有轨道均是以太阳作参考系

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2007年10月24日18时29分,搭载中国首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”火箭成功地将嫦娥一号卫星送入太空,在嫦娥一号卫星飞向38万公里外月球的漫长旅途中,需要进行一系列高度复杂又充满风险的动作,即三次绕地球变轨,然后进入月地转移轨道,再三次绕月球变轨,最后绕月球做圆周运动,如图所示,是“嫦娥一号”升空路线图,下列说法正确的是


  1. A.
    图中描述卫星绕地球运行情景的四个椭圆轨道是以地球作参考系
  2. B.
    图中描述卫星绕月球运动情景的三个椭圆轨道是以地球作参考系
  3. C.
    图中描述卫星在月地转移轨道的运动情景是以太阳作参考系
  4. D.
    图中描述卫星运动情景的所有轨道均是以太阳作参考系

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科目:高中物理 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第1章 直线运动 第1讲 描述运动的基本概念 匀速直线运动 人教版 题型:021

(原创题)2007年10月24日18时29分,搭载中国首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”火箭成功地将嫦娥一号卫星送入大空,在嫦娥一号卫星飞向38万公里外月球的漫长旅途中,需要进行一系列高度复杂又充满风险的动作,即三次绕地球变轨,然后进入月地转移轨道,再三次绕月球变轨,最后绕月球做圆周运动,如图所示,是“嫦娥一号”升空路线图,下列说法正确的是

A.图中描述卫星绕地球运行情景的四个椭圆轨道是以地球作参考系

B.图中描述卫星绕月球运动情景的三个椭圆轨道是以地球作参考系

C.图中描述卫星在月地转移轨道的运动情景是以太阳作参考系

D.图中描述卫星运动情景的所有轨道均是以太阳作参考系

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科目:高中物理 来源: 题型:

2007年10月24日18时29分,搭载中国首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”火箭成功地将嫦娥一号卫星送入太空,在嫦娥一号卫星飞向38万公里外月球的漫长旅途中,需要进行一系列高度复杂又充满风险的动作,即三次绕地球变轨,然后进入地月转移轨道,再三次绕月球变轨,最后绕月球做圆周运动,如图所示,是“嫦娥一号”升空路线图,下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

2007年10月24日18时05分,中国首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利升空,24日18时29分,搭载 “嫦娥一号”的“长征三号甲”火箭成功实施“星箭分离”。此次采用了爆炸方式分离星箭,爆炸产生的推力将置于箭首的卫星送入预定轨道运行。为了保证在爆炸时卫星不致于由于受到过大冲击力而损坏,分离前关闭火箭发动机,用“星箭分离冲击传感器”测量和控制爆炸作用力,使星箭分离后瞬间火箭仍沿原方向飞行,关于星箭分离,下列说法正确的是(   )

A.由于爆炸,系统总动能增大,总动量增大

B.卫星的动量增大,火箭的动量减小,系统动量守恒

C.星箭分离后火箭速度越大,系统的总动能越大

D.若爆炸作用力持续的时间一定,则星箭分离后火箭速度越小,卫星受到的冲击力越大

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同步练习册答案