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如图所示水面的S为波源,M、N是两块挡板,其中M板固定,N板可左右移动,两板中间有一狭缝,此时观察不到A点振动,为了使A点能发生振动,可采用的方法是(  )
①减小波源的频率
②增大波源的频率
③将N板向左移
④将N板向右移.
A.①③B.①④C.②③D.②④
魔方格
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示水面的S为波源,M、N是两块挡板,其中M板固定,N板可左右移动,两板中间有一狭缝,此时观察不到A点振动,为了使A点能发生振动,可采用的方法是(  )
①减小波源的频率
②增大波源的频率
③将N板向左移
④将N板向右移.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示水面的S为波源,M、N是两块挡板,其中M板固定,N板可左右移动,两板中间有一狭缝,此时观察不到A点振动,为了使A点能发生振动,可采用的方法是(  )
①减小波源的频率
②增大波源的频率
③将N板向左移
④将N板向右移.
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年浙江省金华市十校联考高二(下)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示水面的S为波源,M、N是两块挡板,其中M板固定,N板可左右移动,两板中间有一狭缝,此时观察不到A点振动,为了使A点能发生振动,可采用的方法是( )
①减小波源的频率
②增大波源的频率
③将N板向左移
④将N板向右移.

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,S为在水面上振动的波源,M、N为在水面上的两块挡板,其中N板可以上下移动,两板中间有一狭缝,此时测得A处水没有振动.为使A处水也能发生振动,可采用的方法是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

 如图所示,S为在水面上振动的波源,MN为在水面上

的两块挡板,其中N板可以上下移动,两板中间有一狭

缝,此时测得A处水没有振动。为使A处水也能发生振

动,可采用的方法是      (   )

    A.使波源的频率增大

    B.使波源的频率减小

    C.移动N使狭缝的距离减小

    D.移动N使狭缝的距离增大

 

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科目:高中物理 来源:新人教版选修3-4《第11章 机械振动 第12章 机械波》2012年单元测试卷(3)(解析版) 题型:选择题

如图所示,S为在水面上振动的波源,M、N为在水面上的两块挡板,其中N板可以上下移动,两板中间有一狭缝,此时测得A处水没有振动.为使A处水也能发生振动,可采用的方法是( )

A.使波源的频率增大
B.使波源的频率减小
C.移动N使狭缝的距离减小
D.移动N使狭缝的距离增大

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科目:高中物理 来源:(新课标)2009-2010学年度高二下学期物理单元测试1-机械振动和机械波 题型:选择题

 如图所示,S为在水面上振动的波源,MN为在水面上

的两块挡板,其中N板可以上下移动,两板中间有一狭

缝,此时测得A处水没有振动。为使A处水也能发生振

动,可采用的方法是      (    )

    A.使波源的频率增大

    B.使波源的频率减小

    C.移动N使狭缝的距离减小

    D.移动N使狭缝的距离增大

 

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:不定项选择

如图所示,S为在水面上振动的波源,M、N为在水面上的两块挡板,其中N板可以上下移动,两板中间有一狭缝,此时测得A处水没有振动。为使A处水也能发生振动,可采用的方法是
[     ]
A.使波源的频率增大
B.使波源的频率减小
C.移动N使狭缝的距离减小
D.移动N使狭缝的距离增大

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科目:高中物理 来源:学习周报 物理 人教课标高考版 2009-2010学年 第24期 总第180期 人教课标版 题型:021

如图所示,S为在水面上振动的波源,MN为在水面上的两块挡板,其中N板可以上下移动,两板中间有一狭缝,此时测得A处水没有振动.为使A处水也能发生振动,可采用的方法是

A.

使波源的频率增大

B.

使波源的频率减小

C.

移动N使狭缝的距离减小

D.

移动N使狭缝的距离增大

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科目:高中物理 来源:江苏省无锡一中2010-2011学年高二下学期期中考试物理试题 题型:022

如图所示,S为在水面上振动的波源,MN为在水面上的两块挡板,其中N板可以上下移动,两板中间有一狭缝,此时测得A处水没有振动.为使A处水也能发生振动,可采用的方法是:保持N板不动使波源的频率变________;或保持波源不变,使N板向________移动

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