据图回答问题: (1)图.图B.图C.图D分别表示根尖哪一部分结构的细胞? A是 B是 C是 D是 (2)用上图中字母表示.自——青夏教育精英家教网—

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28、据图回答问题：

（1）图、图B、图C、图D分别表示根尖哪一部分结构的细胞？

A是 B是 C是 D是

（2）用上图中字母表示，自根尖向上的顺序依次是。

（3）A的主要功能是，B的主要功能是，C的主要是，D的主要功能是。

（4）根毛的成熟区细胞向外形成的。

（5）根的长度能够不断增加，这是由于图中和共同作用的结果。

28、（1）成熟区伸长区分生区根冠

（2）DCBA

（3）吸收水分和无机盐使根迅速伸长不断分裂出新细胞保护分生区细胞

（4）表皮突起（5）分生区伸长区

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

据图回答问题：

（1）图A细胞结构与B、C、D、E相比，主要区别在于

没有成形细胞核

．图B、D、E细胞结构与图C相比，区别在于没有

叶绿体

．
（2）图中属于青霉的是

，它可以产生杀死某些致病细菌的物质叫

抗生素

．
（3）图A通过

分裂

的方式进行繁殖，而B、E则是通过产生大量的

孢子

来繁殖后代．
（4）A、B、D、E图所示生物称为

微生物

，在

界

这个分类单位与动物和植物分开．
（5）酿酒和做面包都要用到图

．

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科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用）七年级上册 题型：

据图回答问题：

（1）A图为________植物，B图为________植物，C图为________植物。

（2）填出图中各种结构的名称：

l．孢蒴、

2．________、

3．________、

4．________、

5．________、

6．________、

7．________、

8．________、

9．________、

10．________。

（3）通过对上图的观察比较完成下表：

（4）在上述三种植物中，最高等的植物是什么？理由是什么？

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

据图回答问题：
（1）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后绿色植物会产生一种气体．为检验该气体，将带火星的小木条放入C装置，小木条复燃．则C装置中的气体是______．
（2）若把D打开可加强B瓶中绿色植物的光合作用，则A装置中装有的气体是______．
（3）若用黑纸片将B装置罩上，并把D、E处都扎紧，一段时间后若向B瓶中加入澄清的石灰水，可观察到______现象．

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科目：初中生物 来源： 题型：

根据图回答问题：
（1）如图中属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是

图．从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是

、

．（填字母）结构C中含有

物质．
（2）切番茄流出的红汁水是

，主要来自结构[]

中．
（3）图中B的功能是起

作用和控制

的进出．
（4）图乙中起保护和支持作用的结构为[]

．
（5）[F]是

，是进行

的场所．

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科目：初中生物 来源： 题型：

回答问题：现有A蟾蜍、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F蚊、E企鹅六种动物
（1）依据动物身体内有无

脊柱

这一特征，可将图中所有动物分成两类．?
（2）属于哺乳动物的是

C蝙蝠、D鲸

．?
（3）A辅助呼吸的结构是

皮肤

，B用

鳃

呼吸，E用

肺

呼吸．
（4）蟾蜍特有的发育特点是

变态发育

．
（5）企鹅有发达的

气囊

，能协助肺完成

双重呼吸

．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

回答问题：现有A蟾蜍、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F蚊、E企鹅六种动物
（1）依据动物身体内有无______这一特征，可将图中所有动物分成两类．?
（2）属于哺乳动物的是______．?
（3）A辅助呼吸的结构是______，B用______呼吸，E用______呼吸．
（4）蟾蜍特有的发育特点是______．
（5）企鹅有发达的______，能协助肺完成______．

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科目：初中生物 来源： 题型：

据图回答问题：

（1）图、图B、图C、图D分别表示根尖哪一部分结构的细胞？

A是 B是 C是 D是

（2）用上图中字母表示，自根尖向上的顺序依次是。

（3）A的主要功能是，B的主要功能是，C的主要是，D的主要功能是。

（4）根毛的成熟区细胞向外形成的。

（5）根的长度能够不断增加，这是由于图中和共同作用的结果。

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

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科目：初中生物 来源： 题型：

据下图回答问题：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行

光合作用

作用．
（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是

将快要熄灭的卫生香（或竹签），插入C瓶中；

（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的

二氧化碳

此时把D打开）．
（4）若用黑纸片将B装置罩上一（D处扎紧），绿色植物主要进行

呼吸

作用，若向C瓶中加入

澄清的石灰水

，可观察到

澄清的石灰水变浑浊

现象．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

据下图回答问题：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用．
（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是______
（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的______此时把D打开）．
（4）若用黑纸片将B装置罩上一（D处扎紧），绿色植物主要进行______作用，若向C瓶中加入______，可观察到______现象．

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