科目:高中物理 来源:黄浦区二模 题型:单选题
| A.速度向左在减小,加速度向右在增大 |
| B.速度向左在增大,加速度向左在增大 |
| C.速度向右在增大,加速度向右在减小 |
| D.速度向右在减小,加速度向左在减小 |
科目:高中物理 来源:2013年上海市黄浦区高考物理二模试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源: 题型:
一个单摆在竖直平面内做小幅振动,周期为2s。如果从单摆向右运动通过平衡位置时开始计时,则在t=1.6s至t=1.8s的过程中,摆球的( )
(A)速度向左在减小,加速度向右在增大 (B)速度向左在增大,加速度向左在增大
(C)速度向右在增大,加速度向右在减小 (D)速度向右在减小,
加速度向左在减小
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.频率不变,振幅不变 | B.频率不变,振幅改变 |
| C.频率改变,振幅不变 | D.频率改变,振幅改变 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
科目:高中物理 来源: 题型:
一个单摆在竖直平面内做小角度摆动,如果摆球的质量增加为原来的4倍,摆球经过平衡位置时的速度为原来的一半,则单摆的( )
(A)频率不变,振幅不变 (B)频率不变,振幅改变
(C)频率改变,振幅不变 (D)频率改变,振幅改变
科目:高中物理 来源:上海市奉贤区2012届高三上学期期末调研测试物理试题 题型:013
一个单摆在竖直平面内做小角度摆动,如果摆球的质量增加为原来的4倍,摆球经过平衡位置时的速度为原来的一半,则单摆的
A.频率不变,振幅不变
B.频率不变,振幅改变
C.频率改变,振幅不变
D.频率改变,振幅改变
科目:高中物理 来源: 题型:
科目:高中物理 来源: 题型:
在“利用单摆测重力加速度”的实验中。
(1)以下的做法中正确的是
A.测量摆长的方法:用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线的长
B.测量周期时,从小球到达最大振幅位置开始计时,摆球完成50次全振动时,及时截止,然后求出完成一
次全振动的时间
C.要保证单摆自始自终在同一竖直面内摆动;
D.单摆振动时,应注意使它的偏角开始时不能小于10°;
(2)某同学先用米尺测得摆线长为97.43cm,用卡尺测得摆球直径如上图所示为 cm,则单摆的摆长为 cm;然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如上图所示为 s。则单摆的周期为 s;当地的重力加速度为g= m/s2.
(3)下表是另一同学在实验中获得的有关数据
| 摆长L(m) | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 1.1 |
| 周期平方T2(s2) | 2.2 | 2.4 | 3.2 | 4.2 |
①利用上述数据,在坐标图中描出L—T2图象
②利用图象,求出的重力加速度为g= m/s2
(4)实验中,如果摆球密度不均匀,无法确定重心位置,一位同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径。具体作法如下:第一次量得悬线长L1,测得振动周期为T1;第二次量得悬线长L2,测得振动周期为T2,由此可推得重力加速度为g= 。
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