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在图2所示的四个图象中,表示物体做匀加速直线运动的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
相关习题

科目:高中物理 来源:东城区 题型:单选题

在图2所示的四个图象中,表示物体做匀加速直线运动的是(  )
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科目:高中物理 来源:2011年北京市东城区高中毕业会考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

在图2所示的四个图象中,表示物体做匀加速直线运动的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在图2所示的四个图象中,表示物体做匀加速直线运动的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门,其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处,光电门甲的位置可移动,当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时,与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲到乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量,每次都使滑块从同一点由静止开始下滑,并用米尺测量甲、乙之间的距离s,记下相应的t值;所得数据如下表所示。

s(m)

0.500

0.600

0.700

0.800

0.900

0.950

t(ms)

292.9

173.5

452.3

552.8

673.8

776.4

s/t(m/s)

1.71

1.62

1.55

1.45

1.34

1.22

完成下列填空和作图:

(1)若滑块所受摩擦力为一常量,滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值st四个物理量之间所满足的关系式是         

(2)根据表中给出的数据,在图2给出的坐标纸上画出图象;

(3)由所画出的图线,得出滑块加速度的大小a=         m/s2(保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示是物体的位移(s)-时间(t)图象,给出的四条曲线1、2、3、4分别代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是(  )
A.曲线2、4表示物体做直线运动,曲线1、3表示物体可能做曲线运动
B.两图象中,t2、t4时刻分别表示2、4两物体开始反向运动
C.在0-t1时间内物体1的平均速度等于物体2的平均速度;在0-t3时间内物体3的平均速度小于物体4的平均速度
D.t1时刻物体1的速度小于物体2的速度;t3时刻物体3的速度等于物体4的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学刚如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系.图1中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上.不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量.实验时,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.该同学在保证小车A质量不变的情况下,通过改变P的质量来改变小车A所受的外力,由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示.
(1)第4次实验得到的纸带如图2所示,O、A、B、C和D是纸带上的五个计数点,每两个相邻点间有四个点没有画出,A、B、C、D四点到O点的距离如图.打点计时器电源频率为50Hz.根据纸带上数据计算出加速度为
 
m/s2
(2)在实验中,
 
(选填“需要”或“不需要”)满足重物P的质量远小于小车的质量.
(3)根据表中数据,在图示坐标系图3中作出小车加速度a与力F的关系图象.
(4)根据图象推测,实验操作中重要的疏漏是
 

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次数 1 2 3 4 5
F/N 0.10 0.18 0.26 0.30 0.40
a/(m?s-2 0.08 0.22 0.37
 
0.59

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013甘肃省一诊)如图所示的x—t图象和v一t图象中,给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是(   )

A.图线1表示物体做曲线运动

B.x—t图象中t1时刻V1>V2

C.V—t图象中O至t3时间内3和4的平均速度大小相等

D.两图象中,在t2、t4时刻2,4开始反向运动

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科目:高中物理 来源:2011年河北省普通高中高三12月教学质量监测物理卷 题型:实验题

某实验小组在实验室用如图甲所示的装置来探究高中物理课本上的三个力学实验

【小题1】 用图甲实验装置来研究物体做匀变速直线运动,先接通计时器的电源(频率为50 Hz),再释放纸带,在小车和车中珐码的质量M="l" kg、沙和沙桶的质量m="l00g" 的情况下得到如图乙所示的打点纸带,已知O为打点起点,A、B、C为三个相邻的计数点,相邻计数点之间还有四个打点没有标出,相关数据如图所示,sA="42.05" cm、sB="51.55" cm, sC=" 62." 00cm,则打B 点时小车的速度vB=____m/s,小车运动的加速度a=____m/s2.(结果保留2 位有效数字)
【小题2】仍旧使用图甲装置,该组同学探究加速度与质量关系时,保持沙和沙桶的质量一定,改变小车及车中珐码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据,为了比较容易地看出加速度a与质量M 的关系,应作a与_______的关系图象.
【小题3】若要用此实验装置验证沙和沙桶及小车(含砝码)组成的系统机械能守恒,实验数据应满足的关系式是。【用(l)中的符号表示,不要求计算结果】

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科目:高中物理 来源: 题型:

[物理——选修3-3](15分)

(1)如图所示,甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于x轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示.F>0表示斥力,F<0表示引力,abcdx轴上四个特定的位置.现把乙分子从a处由静止释放,则                               

          A.乙分子由ab做加速运动,由bc做减速运动

          B.乙分子由ac做加速运动,到达c时速度最大

          C.乙分子由ab的过程中,两分子间的分子势能一直增加

          D.乙分子由bd的过程中,两分子间的分子势能一直增加

(2)一定质量的理想气体经历了温度缓慢升高的变化,如图所示,pTVT图各记录了其部分变化过程,试求:

①温度为600 K时气体的压强;

②在pT图象上将温度从400 K升高到600 K的变化过程补充完整.

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科目:高中物理 来源:2014届浙江省温州市十校联合体高三10月阶段性测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置.

小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当M与m的大小关系满足______________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力.

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地归纳出加速度a与质量M的关系,应该作a与___________的图象.下图是某同学在此实验中获得的一条纸带,其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知打点计时器使用的交流电源的频率为50HZ,则小车运动的加速度a=_______m/s2.

(3)保持小车和数字测力计的总质量一定,改变钩码的质量,测出相应的加速度.采用图象法处理数据.请同学们根据测量数据描出的点作出a—F图象(图在答卷纸上),并根据测量数据作出的a-F图线,说明实验过程中可能存在的问题是______.

(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?        

 

 

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