A.测定的两分力读数之和等于测定的合力的读数?

B.以两分力的图示线段为邻边作平行四边形，两分力所夹的对角线与测定的合力的图示线段恰好重合?

C.橡皮筋的一端被两分力拉的位置跟单独一个合力拉的位置相同?

D.两分力拉橡皮筋的长度与单独一个合力拉的长度相同?

在“互成角度的两个力的合成”实验中：（a）两个拉力F₁与F₂的作用效果与一只弹簧秤单独对橡皮条的拉力F′的作用效果相同，体现在两次拉橡皮条时把结点拉到            。（b）以图所示的拉力F₁和F₂为邻边，作出平行四边形，平行四边形的对角线与拉力F′的图示       时，说明F′与F₁、 F₂的合力F大小相等方向相同。（c）某同学利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向，如图7所示。试在图中作出无实验误差情况下橡皮条此时的拉力图示，并用F₃表示该力。

（4分）在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是                 

在“互成角度的两个力的合成”实验中：（a）两个拉力F₁与F₂的作用效果与一只弹簧秤单独对橡皮条的拉力F′的作用效果相同，体现在两次拉橡皮条时把结点拉到            。（b）以图所示的拉力F₁和F₂为邻边，作出平行四边形，平行四边形的对角线与拉力F′的图示      时，说明F′与F₁、 F₂的合力F大小相等方向相同。（c）某同学利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向，如图7所示。试在图中作出无实验误差情况下橡皮条此时的拉力图示，并用F₃表示该力。

在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时+=90°，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是      

A．增大B的读数，减小角      B．减小B的读数，减小角

C．减小B的读数，增大角      D．增大B的读数，增大角