31、凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,l906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。请据图回答:

(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:
狼。在这条食物链中,数量最多的生物是 。
(2)大量捕杀狼之前,鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的比例维持在一个 ;大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而 ,后因植被的 而减少。
(3)通过上述事例,我们可以看出:在自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统具有一定的 能力。人们要尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持 中有重要作用。
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评卷人 |
得分 |
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二、试验图片类题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答:
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整: → →狼;在这条食物链中,数量最多的生物是_______,数量最少的生物是______。
(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对__ __的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的 维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,
鹿群数量先是因狼群数量的骤减而__ _ ,后则因植被的 而减少。
(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的_______________能力,外来干扰因素对生态系统稳定性 会造成严重影响。因此,人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分,在维持_________________中起着重要作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源:2012年福建省泉州市初中毕业升学考试生物试卷 题型:综合题
凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答: ![]()
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整: → →狼;在这条食物链中,数量最多的生物是_______,数量最少的生物是______。
(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对__ __的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的 维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,
鹿群数量先是因狼群数量的骤减而__ _ ,后则因植被的 而减少。
(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的_______________能力,外来干扰因素对生态系统稳定性 会造成严重影响。因此,人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分,在维持_________________中起着重要作用。
科目:初中生物 来源:2012年福建省泉州市毕业升学考试生物试卷 题型:综合题
凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答:
![]()
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整: → →狼;在这条食物链中,数量最多的生物是_______,数量最少的生物是______。
(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对__ __的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的 维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,
鹿群数量先是因狼群数量的骤减而__ _ ,后则因植被的 而减少。
(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的_______________能力,外来干扰因素对生态系统稳定性 会造成严重影响。因此,人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分,在维持_________________中起着重要作用。
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源:南平 题型:解答题
科目:初中生物 来源:湖北省期末题 题型:读图填空题
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