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21、据图回答:

C

(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C???       把他们分角为A???     和???B    。

(2)在光照下,A和B又被植物利用进行???       作用制造???     被植物利用,又进一步被动物利用。

(3)C在其中的作用是???       ,它能够进行???     、???   生活。

21、⑴微生物  二氧化碳  水

⑵光合作用  有机物

⑶分解动植物尸体  腐生  寄生

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:

(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C
营腐生生活的细菌和真菌
营腐生生活的细菌和真菌
把它们分解为A
二氧化碳
二氧化碳
和B
无机盐
无机盐

(2)在光照下,A和B又被植物利用进行
光合作用
光合作用
作用,制造
有机物
有机物
,植物进一步又被动物利用.
(3)C在其中的作用是
分解生物遗体
分解生物遗体
,它进行
腐生
腐生
生活.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省安庆市桐城市黄岗中学八年级(上)段考生物试卷(二)(解析版) 题型:解答题

据图回答:

(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C______把它们分解为A______和B______、______.
(2)在光照下,A和B又被植物利用进行______作用,制造______,植物进一步又被动物利用.
(3)C在其中的作用是______,它进行______生活.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省德州市乐陵市丁坞中学九年级(上)月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

据图回答:

(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C______把它们分解为A______和B______、______.
(2)在光照下,A和B又被植物利用进行______作用,制造______,植物进一步又被动物利用.
(3)C在其中的作用是______,它进行______生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据如图回答:
(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C
细菌、真菌;
细菌、真菌;
把它们分解为A
二氧化碳
二氧化碳
和B
水和无机盐
水和无机盐

(2)在光照下,A和B又被植物吸收用来进行
光合作用
光合作用
作用制造
有机物
有机物
被植物利用,进一步又被动物利用.
(3)C在其中的作用是
分解生物遗体
分解生物遗体
,它能够进行
寄生
寄生
腐生
腐生
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:

C

(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C­­­       把他们分角为A­­­     和­­­B    。

(2)在光照下,A和B又被植物利用进行­­­       作用制造­­­     被植物利用,又进一步被动物利用。

(3)C在其中的作用是­­­       ,它能够进行­­­     、­­­   生活。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

据如图回答:
(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C______把它们分解为A______和B______.
(2)在光照下,A和B又被植物吸收用来进行______作用制造______被植物利用,进一步又被动物利用.
(3)C在其中的作用是______,它能够进行______、______生活.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据下图(物质循环图)回答问题:

(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C.          把它们分解为A.           和B.             
(2)在光照下,A和B又被植物利用进行        作用,制造出的         被植物利用,进一步又被动物利用。
(3)C在其中的作用是作为分解者参与              ,它是利用                      来生活的。

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科目:初中生物 来源: 题型:022

  根据下列物质循环图回答问题:


  (1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C________把它们分解为A________和B________。

  (2)在光照下,A和B又被植物利用进行________作用,制造出的________被植物利用,进一步又被动物利用。

  (3)C在其中的作用是作为分解者参与________,它是利用________来生活的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图所示的物质循环图回答问题:
(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[C]中的
细菌
细菌
真菌
真菌
把它们分解为[
A
A
]
二氧化碳
二氧化碳
和[
B
B
]
水和无机盐
水和无机盐

(2)在光照下,A和B又被植物利用,进行
光合作用
光合作用
,制造出的有机物被植物利用,进一步被动物利用.
(3)C在其中的作用是作为
分解者
分解者
参加
物质循环
物质循环
,它是利用现存的有机物来生活的.
(4)在该生态系统中,担负生产者功能的是
树、草
树、草
,它为人类和其它生物的生存提供了条件.
(5)在该生态系统中,兔子和狼担任的角色是
消费者
消费者
,它们在自然界中的作用主要有三个面:
维持生态平衡
维持生态平衡
促进生态系统的物质循环
促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
帮助植物传粉、传播种子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据如图所示的物质循环图回答问题:
(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[C]中的______、______把它们分解为[______]______和[______]______.
(2)在光照下,A和B又被植物利用,进行______,制造出的有机物被植物利用,进一步被动物利用.
(3)C在其中的作用是作为______参加______,它是利用现存的有机物来生活的.
(4)在该生态系统中,担负生产者功能的是______,它为人类和其它生物的生存提供了条件.
(5)在该生态系统中,兔子和狼担任的角色是______,它们在自然界中的作用主要有三个面:______;______;______.

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