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探究力的平行四边形定则的实验中,下列说不正确的(  )
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧秤拉细线时,弹簧秤的轴线与纸面平行
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
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科目:高中物理 来源: 题型:

探究力的平行四边形定则的实验中,下列说不正确的(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

探究力的平行四边形定则的实验中,下列说不正确的(  )
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧秤拉细线时,弹簧秤的轴线与纸面平行
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°

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科目:高中物理 来源:2011年江苏省高考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

探究力的平行四边形定则的实验中,下列说不正确的( )
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧秤拉细线时,弹簧秤的轴线与纸面平行
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

探究力的平行四边形定则的实验中,下列说不正确的


  1. A.
    在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
  2. B.
    弹簧秤拉细线时,弹簧秤的轴线与纸面平行
  3. C.
    F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
  4. D.
    为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°

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科目:高中物理 来源: 题型:

 

1.验证力的平行四边形定则的实验,要使每次合力与分力都产生相同效果,必须    

A.每次都把橡皮条拉到相同的位置    B.每次拉橡皮条时两细绳方向都不变

C.每次都准确读出弹簧秤的示数      D.每次都记准细绳的方向

2.在“探究互成角度的两个共点力的合力”实验中,假如保持拉力F1的大小及方向不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到原来的O点,对另一拉力F2的下面几种说法正确的是    

A.F2有多个方向

B.F2的大小和方向可以有多个值

C.F2的大小和方向是唯一确定的值

D.F2的方向是唯一,但大小可以有多个值 F1

3.在“探究求合力的方法”的实验中,F1F2表示两个互成角度的力,F '表示由平行四边形定则求出的合力,F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验要求和事实的是    

 

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科目:高中物理 来源:2011年广东省高一上学期第一次月考物理卷 题型:实验题

 

1.验证力的平行四边形定则的实验,要使每次合力与分力都产生相同效果,必须    

A.每次都把橡皮条拉到相同的位置    B.每次拉橡皮条时两细绳方向都不变

C.每次都准确读出弹簧秤的示数      D.每次都记准细绳的方向

2.在“探究互成角度的两个共点力的合力”实验中,假如保持拉力F1的大小及方向不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到原来的O点,对另一拉力F2的下面几种说法正确的是    

A.F2有多个方向

B.F2的大小和方向可以有多个值

C.F2的大小和方向是唯一确定的值

D.F2的方向是唯一,但大小可以有多个值 F1

3.在“探究求合力的方法”的实验中,F1F2表示两个互成角度的力,F '表示由平行四边形定则求出的合力,F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验要求和事实的是    

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题


小题1:验证力的平行四边形定则的实验,要使每次合力与分力都产生相同效果,必须    
A.每次都把橡皮条拉到相同的位置B.每次拉橡皮条时两细绳方向都不变
C.每次都准确读出弹簧秤的示数D.每次都记准细绳的方向
小题2:在“探究互成角度的两个共点力的合力”实验中,假如保持拉力F1的大小及方向不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到原来的O点,对另一拉力F2的下面几种说法正确的是    
A.F2有多个方向
B.F2的大小和方向可以有多个值
C.F2的大小和方向是唯一确定的值
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多个值 F1
小题3:在“探究求合力的方法”的实验中,F1F2表示两个互成角度的力,F ’表示由平行四边形定则求出的合力,F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验要求和事实的是    

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科目:高中物理 来源:2011年广东省廉州中学高一上学期第一次月考物理卷 题型:实验题


【小题1】验证力的平行四边形定则的实验,要使每次合力与分力都产生相同效果,必须    

A.每次都把橡皮条拉到相同的位置B.每次拉橡皮条时两细绳方向都不变
C.每次都准确读出弹簧秤的示数D.每次都记准细绳的方向
【小题2】在“探究互成角度的两个共点力的合力”实验中,假如保持拉力F1的大小及方向不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到原来的O点,对另一拉力F2的下面几种说法正确的是    
A.F2有多个方向
B.F2的大小和方向可以有多个值
C.F2的大小和方向是唯一确定的值
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多个值 F1
【小题3】在“探究求合力的方法”的实验中,F1F2表示两个互成角度的力,F ’表示由平行四边形定则求出的合力,F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验要求和事实的是    

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是(  )
A.根据速度定义式v=
△x
△t
,当△t极小时,
△x
△t
就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了类比法
B.在用图线法推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了理想实验法
C.在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度和力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验运用了控制变量法
D.我们在探究共点力合成规律时,得出结论--力的平行四边形定则,这里运用了理想实验的方法

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