了解物理规律的发现过程.学会像科学家那样观察和思考.往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是( )A．焦耳发现了电流热效应的规律B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C．楞次发现了电流的磁效应.拉开——青夏教育精英家教网—

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了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（　　）

A．焦耳发现了电流热效应的规律

B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律

C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕

D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合史实的是（　　）

A．伽利略运用理想实验和归谬法得出了惯性定律

B．法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系

C．卡文迪许利用扭秤装置测定了引力常量的数值

D．牛顿做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落一样快的结论

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科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（　　）

A．楞次发现了电流热效应的规律

B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律

C．奥斯特发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕

D．亚里士多德将斜面实验的结论合理外推，证明了自由落体运动是匀变速直线运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（　　）

A．丹麦物理学家奥斯特梦圆电生磁，终于发现了电磁感应现象

B．英国物理学家麦克斯韦认为，磁场变化时会在空间激发一种电场

C．法拉第发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕

D．安培定则是用来判断通电导线在磁场中所受安培力方向的

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科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像物理学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合物理学史实的是（　　）

A．洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律

B．奥斯特首先发现了通电导线的周围存在磁场

C．洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律

D．法拉第提出了电场的观点，但实际上电场并不存在

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科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下有关说法符合物理学发展史的是（　　）

A．伽利略提出力不是维持物体运动的原因

B．牛顿将斜面实验的结论合理外推，证明了自由落体运动是匀变速直线运动

C．哥白尼提出日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律

D．牛顿发现了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量

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科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（　　）

A．伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”

B．牛顿建立了万有引力定律，并测出了万有引力常量

C．法拉第发现了电磁感应现象，使人们对电与磁内在联系的认识更加完善

D．奥斯特发现了电流的磁效应，使人们突破了对电与磁认识的局限性

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科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（　　）

A．焦耳发现了电流热效应的规律

B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律

C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕

D．法拉第发现电磁感应现象，安培创造性的用“力线”描述“场”的物理情景

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科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像物理学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合物理学史实的是（　　）

A．牛顿发现了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量

B．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献

C．安培首先发现了通电导线的周围存在磁场

D．法拉第提出了电场的观点．但实际上电场并不存在

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科目：高中物理 来源： 题型：

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察与思考往往比掌握知识更重要，下列说法不符合物理学史实的是（　　）

A．法拉第最早提出电场的概念，并提出用电场线表示电场

B．奥斯特发现了磁场产生电流的条件和规律

C．库仑总结出了真空中静止点电荷之间相互作用的规律

D．美国物理学家密立根最早用油滴实验精确地测出了元电荷e的电荷量

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