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17、下图为长颈鹿的进化过程示意图,请据图回答。下列问题:

(1)从图中可以看出,古代长颈鹿的前肢和颈有的长有的短,原因是长颈鹿的祖先        

(2)长颈鹿颈的长短这一相对性状是由基因控制的。长颈鹿的长颈基因A为显性,短颈基因a为隐性,基因型皆为Aa的长颈鹿交配后其后代的性状为                             。

(3)长颈鹿进化的根本原因是             ,在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰的过程中,                起到了选择的作用。

17、(1)产生了变异

(2)既有长颈的,也有短颈

(3)自然选择    食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为长颈鹿的进化过程示意图,请据图回答。下列问题:

(1)从图中可以看出,古代长颈鹿的前肢和颈有的长有的短,原因是长颈鹿的祖先        

(2)长颈鹿颈的长短这一相对性状是由基因控制的。长颈鹿的长颈基因A为显性,短颈基因a为隐性,基因型皆为Aa的长颈鹿交配后其后代的性状为                             。

(3)长颈鹿进化的根本原因是             ,在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰的过程中,                起到了选择的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为长颈鹿的进化示意图,请据图回答.

(1)图A说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长短存在着______,颈的长短是可以______的.
(2)图B说明地球逐渐变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得实物而生存下来.由此可知,颈长的变异相对环境变化而言是______(有利或不利)变异.
(3)图C说明颈长的个体能______下来,并______后代.从进化过程看,这种变异是由于______的改变而引起的.
(4)自然界中的生物,通过激烈的______斗争,______生存,______被淘汰的过程,就是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为长颈鹿的进化示意图,请据图回答.

魔方格

(1)图A说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长短存在着______,颈的长短是可以______的.
(2)图B说明地球逐渐变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得实物而生存下来.由此可知,颈长的变异相对环境变化而言是______(有利或不利)变异.
(3)图C说明颈长的个体能______下来,并______后代.从进化过程看,这种变异是由于______的改变而引起的.
(4)自然界中的生物,通过激烈的______斗争,______生存,______被淘汰的过程,就是______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河北省石家庄市赵县八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为长颈鹿的进化示意图,请据图回答.

(1)图A说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长短存在着    ,颈的长短是可以    的.
(2)图B说明地球逐渐变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得实物而生存下来.由此可知,颈长的变异相对环境变化而言是    (有利或不利)变异.
(3)图C说明颈长的个体能    下来,并    后代.从进化过程看,这种变异是由于    的改变而引起的.
(4)自然界中的生物,通过激烈的    斗争,    生存,    被淘汰的过程,就是   

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科目:初中生物 来源:2014届山东宁津县大曹镇初级中学初二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为长颈鹿进化示意图,请据图回答:

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长度        

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,      的个体容易生存下来,并繁殖后代。

(3)图③说明      的个体因吃不到食物被淘汰掉。

(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于        改变而引起的,其中长颈的变异是           

(5)自然界中的生物,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是          

 

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科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022

观察长颈鹿的进化示意图,据图回答下列问题:

(1)图[1]所示的长颈鹿个体颈的长短不同,这种个体间性状的差异称为________,这些差异是可以________给后代的。

(2)图[2]所示的现象,叫做________;此过程会由于________而愈加激烈。

(3)用简洁的语言描述[3]所示的现象:________。

(4)依据图所示的生物进化思想,概括新物种是怎样形成的(请用简单的形式表示)。

_______________________________。

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科目:初中生物 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022

观察长颈鹿的进化示意图,据图回答下列问题:

(1)图[1]所示的长颈鹿个体颈的长短不同,这种个体间性状的差异称为________,这些差异是可以________给后代的。

(2)图[2]所示的现象,叫做________;此过程会由于________而愈加激烈。

(3)用简洁的语言描述[3]所示的现象:________________。

(4)依据图所示的生物进化思想,概括新物种是怎样形成的,请用简单的形式表示。

________________________________________________。

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山县傅村一中八年级(下)月考生物试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:

(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了______.
(2)进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰,原因是______.
(3)食物在决定长颈鹿变异个体    的生存和淘汰过程中,起到了______作用.
(4)进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样个体是与环境的变化是______.
(5)生存下来的个体是通过______来积累其特性的.

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科目:初中生物 来源:河北区模拟 题型:解答题

如图所示为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:

魔方格

(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了______.
(2)在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是颈和前肢短的个体______.
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了______作用.
(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化是______.
(5)自然界中的生物,通过激烈的______,______生存下来,______被淘汰掉,这就是______.

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科目:初中生物 来源:2008年天津市河北区中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:

(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了______.
(2)在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是颈和前肢短的个体______.
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了______作用.
(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化是______.
(5)自然界中的生物,通过激烈的______,______生存下来,______被淘汰掉,这就是______.

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