科目:高中物理 来源: 题型:
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| A、副线圈两端的电压仍为18V | B、灯泡Ⅰ变亮 | C、灯泡Ⅱ变亮 | D、灯泡Ⅲ变亮 |
科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,一个理想变压器原、副线圈的匝数比n1:n2 = 6:1,副线圈两端接三条支路,每条支路上都接有一只灯泡,电路中L为电感线圈、C为电容器、R为定值电阻。当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时,三只灯泡都能发光。如果加在原线圈两端的交流电的峰值保持不变,而将其频率变为原来的2倍,则对于交流电的频率改变之后与改变前相比,下列说法中正确的是 ( )
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A.副线圈两端的电压有效值均为6V B.副线圈两端的电压有效值均为216V
C.灯泡Ⅰ变亮,灯泡Ⅱ变亮 D.灯泡Ⅱ变暗,灯泡Ⅲ变亮
科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,一个理想变压器原、副线圈的匝数比n1:n2=6:1,副线圈两端接三条支路,每条支路上都接有一只灯泡,电路中L为电感线圈、C为电容器、R为定值电阻.当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时,三只灯泡都能发光.如果加在原线圈两端的交流电的最大值保持不变,而将其频率变为原来的2倍,则对于交流电的频率改变之后与改变前相比,下列说法中正确的是
A.副线圈两端的电压有效值均为216V B.副线圈两端的电压有效值均为6V
C.灯泡Ⅰ变亮 D.灯泡Ⅲ变亮
科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,一个理想变压器原、副线圈的匝数比n1:n2=6:1,副线圈两端接三条支路,每条支路上都接有一只灯泡,电路中L为电感线圈、C为电容器、R为定值电阻.当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时,三只灯泡都能发光.如果加在原线圈两端的交流电的最大值保持不变,而将其频率变为原来的2倍,则对于交流电的频率改变之后与改变前相比,下列说法中正确的是
A.副线圈两端的电压有效值均为216V B.副线圈两端的电压有效值均为6V
C.灯泡Ⅰ变亮 D.灯泡Ⅲ变亮
科目:高中物理 来源:2013届江苏省南师附中等五校高三下学期期初教学质量调研物理试卷(带解析) 题型:单选题
如图甲所示,一个理想变压器原、副线圈的匝数比n1∶n2=2∶1,副线圈两端接三条支路,每条支路上都接有一只灯泡,电路中L为电感线圈、C为电容器、R为定值电阻.当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时,三只灯泡都能发光.如果加在原线圈两端的交流电电压的最大值保持不变,而将其频率变为原来的3倍,与改变前相比,下列说法中正确的有( )![]()
| A.副线圈两端的电压有效值不变,仍为18V |
| B.灯泡Ⅰ变亮 |
| C.灯泡Ⅱ变亮 |
| D.灯泡Ⅲ变亮 |
科目:高中物理 来源:2012-2013学年江苏省等五高三下学期期初教学质量调研物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,一个理想变压器原、副线圈的匝数比n1∶n2=2∶1,副线圈两端接三条支路,每条支路上都接有一只灯泡,电路中L为电感线圈、C为电容器、R为定值电阻.当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时,三只灯泡都能发光.如果加在原线圈两端的交流电电压的最大值保持不变,而将其频率变为原来的3倍,与改变前相比,下列说法中正确的有( )
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A.副线圈两端的电压有效值不变,仍为18V
B.灯泡Ⅰ变亮
C.灯泡Ⅱ变亮
D.灯泡Ⅲ变亮
科目:高中物理 来源:2011-2012学年四川省高三高考极限压轴理科综合物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,一个理想变压器原、副线圈的匝数比n1:n2 = 6:1,副线圈两端接三条支路,每条支路上都接有一只灯泡,电路中L为电感线圈、C为电容器、R为定值电阻。当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时,三只灯泡都能发光。如果加在原线圈两端的交流电的峰值保持不变,而将其频率变为原来的2倍,则对于交流电的频率改变之后与改变前相比,下列说法中正确的是 ( )
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A.副线圈两端的电压有效值均为6V B.副线圈两端的电压有效值均为216V
C.灯泡Ⅰ变亮,灯泡Ⅱ变亮 D.灯泡Ⅱ变暗,灯泡Ⅲ变亮
科目:高中物理 来源:2011-2012学年江西省高二下学期第二次月考物理试题(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,一个理想变压器原、副线圈的匝数比n1:n2=6:1,副线圈两端接三条支路,每条支路上都接有一只灯泡,电路中L为电感线圈、C为电容器、R为定值电阻.当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时,三只灯泡都能发光.如果加在原线圈两端的交流电的最大值保持不变,而将其频率变为原来的2倍,则对于交流电的频率改变之后与改变前相比,下列说法中正确的是
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A.副线圈两端的电压有效值均为216V B.副线圈两端的电压有效值均为6V
C.灯泡Ⅰ变亮 D.灯泡Ⅲ变亮
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