科目：高中物理 来源：2009年山东省普通高中学业水平考试物理试卷（四）（解析版） 题型：选择题
科目：高中物理 来源： 题型：
下列有关速度图象（如图B-1所示）的说法正确的是（）
A．物体做匀变速直线运动
B．速度随时间而增大
C．第3s末的速度是10m/s
D．0时刻的瞬时速度是5m/s
科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图．图中A为装有重物的小盘，B为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连．下列说法正确的是 （ ）| A、实验时应先释放小车，后接通电源 | ||
| B、每次改变小车的质量后，应重新平衡摩擦力 | ||
| C、实验中应满足小盘和重物的质量远大于小车的质量 | ||
D、在用图象探究小车的加速度与质量的关系时，通常作a-
|
科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，在平面直角坐标系的第一象限中，有垂直于xOy平面的匀强磁场，在坐标原点O有一个粒子发射源，可以沿x轴正方向源源不断地发出速度不同的同种带正电的粒子，不计粒子的重力．在坐标系中有一点B，在x轴正方向上有一点A，连接OB、AB恰可构成一个直角三角形，则关于粒子在该三角形区域中的运动情况下列说法正确的是（ ）科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示为甲乙两物体沿同一条直线运动的速度-时间图象，若t=0时两者相向运动，且运动过程中不会相撞，下列有关说法中正确的是（ ）| A、在t=0时相距15m，则两物体相遇两次 | B、在t=0时相距25m，则两物体相遇一次 | C、若t=1s时两者相遇，则两者不会再相遇 | D、若t=2s时两者第一次相遇，则两者还会再相遇 |
科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。
①下列说法正确的是 。
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验m2应远大于m1
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
图象
②实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线 。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
③如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2。（结果保留二位有效数字）
科目：高中物理 来源：2011年六校联考高三上学期第一次月考物理卷 题型：填空题
如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。
【小题1】下列说法正确的是 。
| A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
| B．实验时应先释放小车后接通电源 |
| C．本实验m2应远大于m1 |
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a- 图象 |
科目：高中物理 来源：2013届天津市滨海新区五所重点学校高三联考试题物理试卷（带解析） 题型：实验题
如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为
，砝码及砝码盘B的质量为
。
（1）下列说法正确的是_________;
| A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
| B．实验时应先释放小车后接通电源 |
| C．本实验应远大于 |
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作 图象 |
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下列有关速度图象（如图所示）的说法正确的是（ ）
如图所示为某物体做直线运动的位移-时间图象，在 t1时刻图象与横轴相交．关于该图象下列说法中正确的有（ ）