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    5、在促进生态系统物质循环的过程中，各种生物起了不同的作用。图中表示正确的是（   ）

    5、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在促进生态系统物质循环的过程中，各种生物起了不同的作用。图中表示正确的是（   ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：2012年人教版初中生物八年级上5.3.1动物在自然界中的作用练习卷（带解析） 题型：单选题

    动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是

    A．动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中
    B．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质
    C．动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用
    D．有些动物(比如人)能够自己制造有机物

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    科目：初中生物 来源：2012年人教版初中生物八年级上5.3.1动物在自然界中的作用练习卷（解析版） 题型：选择题

    动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是

    A．动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中

    B．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质

    C．动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用

    D．有些动物(比如人)能够自己制造有机物

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是（　　）
    A．动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中
    B．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质
    C．动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用
    D．有些动物（比如人）能够自己制造有机物

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年北京101中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是（ ）
    A．动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中
    B．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质
    C．动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用
    D．有些动物（比如人）能够自己制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是


    1. A.
      动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中
    2. B.
      动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质
    3. C.
      动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用
    4. D.
      有些动物(比如人)能够自己制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）造成温室效应的气体主要是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
    光合作用
    光合作用
    ．
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是
    腐生生活的细菌和真菌
    腐生生活的细菌和真菌
    ； a和b两类动物在生态系统中作为
    消费者
    消费者
    促进了生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图表示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：

    （1）图中标号
    A
    A
    能利用光能制造有机物，是生态系统中的
    生产
    生产
    者．B和C在生态系统成分中统称为
    消费者
    消费者
    ．能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物：
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    ，它们的分解作用促进了自然界的
    物质循环
    物质循环
    ，B、C、D的营养方式都是
    异养
    异养
    （填“自养”或“异养”）．
    （2）该生态系统中共有
    一
    一
    条食物链．
    （3）过程2表示为
    捕食
    捕食
    关系，与2含义相同的还有
    1
    1
    ．
    （4）该生态系统由
    生物部分
    生物部分
    和
    非生物部分
    非生物部分
    组成．
    （5）从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自于
    太阳
    太阳
    ，生态系统中各生物的生存除了需要的阳光之外，还需要
    空气、水
    空气、水
    等非生物条件．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省奚仲中学八年级结业模拟生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （4分）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是               。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行                   。
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是                     ； a和b两类动物在生态系统中作为                  促进了生态系统的物质循环。

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