植物和动物通过什么结构将细胞内的有机物中的能量释放出来供细胞利用（  ）

A．细胞壁       B．叶绿体       C．线粒体       D．液泡

如图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞．请回答：

（1）图中[6]________对细胞起________作用．
（2）若B取自洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[________]________中，其内液体叫________．
（3）若B取自植物的绿色部分，则细胞中有绿色的[________]________．
（4）在普通显微镜下不易看清的结构是图中[________]________．
（5）植物细胞和动物细胞的结构相比都具有：[5]________、[2]________、[4]________三个结构，而且功能基本相同．
（6）A与B相比较，主要区别是无[1]________、[6]________、[3]________．
下面是某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片时的操作过程：
①拿起两根消毒牙签，将一端贴在口腔左侧内壁上，用力刮几下．
②将牙签上附有碎屑的一端放在载玻片中央的生理盐水中蘸一下．
③向生理盐水中滴加一滴稀碘液．
④用镊子夹起盖玻片，轻轻地平放在水滴上．
⑤用显微镜观察．
根据以上过程回答：
（1）请指出上述操作中有哪些错误，并改正．
（2）上述过程中还缺少什么步骤？这对实验有什么影响？

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？______
A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌　　　　　 B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐　　　 D、为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是______．
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是______．
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？______
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌，细菌的结构示意图如下，请据图回答下列问题．

（1）一个细菌是一个细胞，它有[3]______集中的区域，但没有成形的细胞核．
（2）当[5]细胞壁增厚时，细菌能够形成______，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境．
（3）与植物细胞相比，细菌体内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，把有机物分解成简单的无机物．在生态系统的成分中，属于______．
（4）从细菌的形态上看此细菌属于杆菌，这种细菌会运动是根据图中[1]______作出推断的．
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物，与我们的关系十分密切
（1）真菌是通过产生大量的______来繁殖后代的，细胞内已经有真正的______．
（2）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为______．
（3）酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌？______