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A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（　　）

A．一定带同种电荷	B．一定带异种电荷
C．至少有一个物体带电	D．A一定带电

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（　　）

A．一定带同种电荷

B．一定带异种电荷

C．至少有一个物体带电

D．A一定带电

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市东亭中学八年级（下）期中物理试卷（带解析） 题型：单选题

A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（　　）
A．一定带同种电荷 B．一定带异种电荷
C．至少有一个物体带电 D． A一定带电

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科目：初中物理 来源：2013届江苏省无锡市八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（　　）

A．一定带同种电荷 B．一定带异种电荷

C．至少有一个物体带电 D． A一定带电

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（　　）

A．一定带同种电荷	B．一定带异种电荷
C．至少有一个物体带电	D．A一定带电

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市东亭中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（）
A．一定带同种电荷
B．一定带异种电荷
C．至少有一个物体带电
D．A一定带电

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体

A.
一定带同种电荷
B.
一定带异种电荷
C.
至少有一个物体带电
D.
A一定带电

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

以下说法中正确的是

A.
只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电
B.
把甲物体和乙物体摩擦，结果甲物体带负电，乙物体带正电，由此可以断定它们的原子核束缚电子的本领一定是甲的强
C.
分别用丝线吊起甲、乙两通草小球，互相靠近时若互相吸引，则它们一定带有异种电荷
D.
用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球一定带负电

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?历下区二模）小乐在初三复习时发现电和磁有很多相似之处，例如电荷有正、负两种，磁体有南、北两极；电荷间的相互作用规律和磁极间的相互作用规律都是相同的排斥，相反的吸引．小乐想起自己玩磁体的经历，两块磁体磁性越强，靠的越近，磁力越强．于是他大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．
（1）这个力的大小可以通过

丝线与竖直方向的夹角大小

显示出来．
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用

塑料泡沫小球

（选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）．
（3）根据实验现象，可得出结论

在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大

．
（4）接下来使小球处于同一位置，增大小球所带的电荷量，继续实验…
实验结束后，小乐陷入了思考中．磁体之间没有直接接触，就会有吸引力或排斥力，是因为磁体周围有磁场．电荷之间也没有直接接触，也存在相互作用的吸引力或排斥力，难道电荷周围有

电场

．（友情提示：大胆写下你的猜想！）

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科目：初中物理 来源： 题型：

对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法正确的是（　　）

A、摩擦起电创造了电荷

B、自然界只存在正、负两种电荷

C、两个物体靠近时相互吸引，则一定一个物体带正电，另一个物体带负电

D、从静电现象认识到原子核是可分的

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科目：初中物理 来源：设计九年级上物理沪科版沪科版 题型：013

以下说法中正确的是

[　　]

A．只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电

B．把甲物体和乙物体摩擦，结果甲物体带负电，乙物体带正电，由此可以断定它们的原子核束缚电子的本领一定是甲的强

C．分别用丝线吊起甲、乙两通草小球，互相靠近时若互相吸引，则它们一定带有异种电荷

D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球一定带负电

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A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体

以下说法中正确的是