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如图所示，A、B两高度相同的圆柱体静置于水平地面上，A对地面的压力小于B对地面的压力，现将A、B的上端各水平切去一小段后，它们余下部分对地面的压强相等，则A被切去的高度△h_A与B被切去的高度△h_B的关系正确的是（　　）

A．△h_A一定等于△h_B	B．△h_A一定大于△h_B
C．△h_A一定小于△h_B	D．以上三种均有可能

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

A．△h_A一定等于△h_B

B．△h_A一定大于△h_B

C．△h_A一定小于△h_B

D．以上三种均有可能

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

A．△h_A一定等于△h_B	B．△h_A一定大于△h_B
C．△h_A一定小于△h_B	D．以上三种均有可能

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

如图所示，A、B两高度相同的圆柱体静置于水平地面上，A对地面的压力小于B对地面的压力，现将A、B的上端各水平切去一小段后，它们余下部分对地面的压强相等，则A被切去的高度△h_A与B被切去的高度△h_B的关系正确的是

A.
△h_A一定等于△h_B
B.
△h_A一定大于△h_B
C.
△h_A一定小于△h_B
D.
以上三种均有可能

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，a、b是两个不同的实心圆柱体，其中的a高度小于b，a的底面积大于b，而他们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（　　）

A．因为a的高度比较小，所以a的密度大

B．因为a的质量比较大，所以a的密度大

C．因为a的底面比较大，所以a的密度小

D．因为a的体积比较大，所以a的密度小

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图所示，A、B为两个薄壁轻质圆柱体容器，放在水平桌面上，它们的高度都为30厘米，A容器的底面积为80厘米²，内盛有密度ρ_A为1.2×10³千克/米³，高度为10厘米的盐水；B容器的底面积为180厘米²，内盛有高度为20厘米的水．求：
（1）A容器内所盛盐水的质量m_A．
（2）B容器对水平桌面的压强P_B．
（3）小方和小沈两位同学设想在A容器内倒入一定高度的盐水，将B容器内倒出一定高度的水后，通过计算比较A、B两容器底部所受液体压强大小关系．小方设想在A容器内倒入8厘米的盐水、B容器内倒出8厘米的水，小沈设想在A容器内倒入5厘米的盐水、B容器内倒出5厘米的水，他们的计算过程及得出的结论分别如下表所示：

计算过程

结论

小方

PA=ρAghA=1.2×103千克/米3×9.8牛/千克×0.08米=940.8帕

PB=ρBghB=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米-0.08米)=1176帕

P_A＜P_B

小沈

PA=ρAghA=1.2×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米+0.05米)=1764帕

PB=ρBghB=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米-0.05米)=1470帕

P_A＞P_B

①请判断：就他们设想倒入和倒出的高度而言，小方的计算及结论是

的，小沈的计算及结论是

的．（选填“正确”或“错误”）
②是否有可能存在某一高度h，在图中的A容器内倒入h高度的盐水，B容器内倒出h高度的水后，A、B两容器底部受到液体的压强相等？若有可能，求出h的值；若没有可能，说明理由．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，a、b是两个不同的实心圆柱体，其中的a高度小于b，a的底面积大于b，而他们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（　　）

A．因为a的高度比较小，所以a的密度大

B．因为a的质量比较大，所以a的密度大

C．因为a的底面比较大，所以a的密度小

D．因为a的体积比较大，所以a的密度小

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科目：初中物理 来源：上海期末题 题型：计算题

如图所示，A、B为两个薄壁轻质圆柱体容器，放在水平桌面上，它们的高度都为30厘米，A容器的底面积为80厘米²，内盛有密度ρ_A为1.2×10³千克/米³，高度为10厘米的盐水；B容器的底面积为180厘米²，内盛有高度为20厘米的水。求：
（1）A容器内所盛盐水的质量m_A。
（2）B容器对水平桌面的压强P_B。
（3）小方和小沈两位同学设想在A容器内倒入一定高度的盐水，将B容器内倒出一定高度的水后，通过计算比较A、B两容器底部所受液体压强大小关系。小方设想在A容器内倒入8厘米的盐水、B容器内倒出8厘米的水，小沈设想在A容器内倒入5厘米的盐水、B容器内倒出5厘米的水，他们的计算过程及得出的结论分别如下表所示：

①请判断：就他们设想倒入和倒出的高度而言，小方的计算及结论是___________的，小沈的计算及结论是____________的。（选填“正确”或“错误”）
②是否有可能存在某一高度h，在图中的A容器内倒入h高度的盐水，B容器内倒出h高度的水后，A、B两容器底部受到液体的压强相等？若有可能，求出h的值；若没有可能，说明理由。