科目：初中物理 来源： 题型：

2、某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（　　）

A、击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量

B、拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动

C、用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同

D、利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：哈尔滨 题型：单选题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（　　）

A． 击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量

B． 拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动

C． 用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同

D． 利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（三）（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省宣城市皖东南三校联考八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年山西省实验中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省苏州市张家港市塘桥中学八年级（上）调考物理试卷（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年辽宁省师大二附中八年级（上）期中物理模拟试卷（五）（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年云南省保山市龙陵三中八年级（上）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省马鞍山市当涂县薛镇初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度

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