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下列物体中没有弹力存在的是(  )
A.没有发生形变的弹簧B.拧紧的钟表发条
C.竖直悬挂着钩码的弹簧D.拉开的弓
相关习题

科目:初中物理 来源:《13.1 弹力 弹簧测力计》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:选择题

下列物体中没有弹力存在的是( )
A.没有发生形变的弹簧
B.拧紧的钟表发条
C.竖直悬挂着钩码的弹簧
D.拉开的弓

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科目:初中物理 来源:《第5章 熟悉而陌生的力》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列物体中没有弹力存在的是( )
A.没有发生形变的弹簧
B.拧紧的钟表发条
C.竖直悬挂着钩码的弹簧
D.拉开的弓

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科目:初中物理 来源:2005-2006学年沪科版八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列物体中没有弹力存在的是( )
A.没有发生形变的弹簧
B.拧紧的钟表发条
C.竖直悬挂着钩码的弹簧
D.拉开的弓

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列物体中没有弹力存在的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列物体中没有弹力存在的是(  )
A.没有发生形变的弹簧B.拧紧的钟表发条
C.竖直悬挂着钩码的弹簧D.拉开的弓

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2012年9月25日上午,中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接服役,从此中国摆脱了没有航母的历史.航母上安装有卫星通讯天线、有源相控阵雷达等设备,配备近防武器系统和各型舰载机,有关参数下表所示.新型固定翼舰载机在“辽宁”号航母训练平台上的着落、起飞试验已取得成功.

辽宁号航空母舰参数
满载排水量/t67500总功率/kW1.5×105
动力提供(燃料)重油最高航速km/h54
最大舰长/m304最大舰宽/m70.5
发动机的效率/%25最大舰载机数量/架30

(1)下列有关航母、舰载飞机的说法不正确的是______
A.飞机静止在航母甲板时,飞机受到的重力与支持力是一对平衡力
B.飞机起飞时,获得推力的施力物体是发动机
C.飞机起飞时,是利用力的作用是相互的来获得推力的
D.飞机降落时,以飞机为参照物,则航母是运动的
(2)航母上的雷达发现敌方的军事目标,是利用了______(选填“电磁波”或“超声波”).
(3)该航母满载行驶受到的浮力______N.在某次训练中,指挥员向歼-15飞行员下达起飞指令后,挂弹后质量达22t的舰载机从跑道上起飞后,舰底所受海水的压强将______(填变化情况),航母排开海水的体积将减小______m3(ρ海水=1.1×103kg/m3,g取10N/kg).
(4)如果航母总功率全部用来提供它向前的牵引力,当航母以最高航速54km/h航行时,它产生的牵引力是______N,若在这种状态下匀速航行1000km,航母发动机的效率为25%,至少需要燃烧______t的重油.(重油的热值为4.0×107J/kg)
(5)若航母储存燃油的质量一定,它在水中航行时受到的阻力与航速的平方成正比,航母______(选填“低速”或“高速”)匀速行驶时续航里程(连续航行的最大距离)大,因为______.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验中,他应将弹簧测力计沿________方向拉动木块,使木块在水平面上做________运动,并记下弹簧测力计的示数.
(2)比较步骤________与________可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大.
比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接触面的________有关,且接触面越________,摩擦力越大.
(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到________ 力的作用,且该力的大小与________ 力的大小有关.
(4)小林认为小明的实验装置中测力计读数误差太大,另外设计出如上图装置,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(a)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是________.
A、木板的质量m1   B、滑块的质量m2
C、砝码的质量m3   D、托盘和砝码的总质量m4
(b)滑块的滑动摩擦力表达式为f=________.(用已知或测量的物理量的符号表示)
(c)该试验能测出摩擦力的依据是:________.
(d)该实验也存在一些不足之处,请你写出其中一点:________.
(e)装置中滑轮的作用是________.

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科目:初中物理 来源:2012年宁夏银川市英才学校中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验中,他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块,使木块在水平面上做______运动,并记下弹簧测力计的示数.
(2)比较步骤______与______可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大.
比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接触面的______有关,且接触面越______,摩擦力越大.
(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到______ 力的作用,且该力的大小与______ 力的大小有关.
(4)小林认为小明的实验装置中测力计读数误差太大,另外设计出如上图装置,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(a)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是______.
A、木板的质量m1    B、滑块的质量m2
C、砝码的质量m3    D、托盘和砝码的总质量m4
(b)滑块的滑动摩擦力表达式为f=______.(用已知或测量的物理量的符号表示)
(c)该试验能测出摩擦力的依据是:______.
(d)该实验也存在一些不足之处,请你写出其中一点:______.
(e)装置中滑轮的作用是______.

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科目:初中物理 来源:2012年宁夏中卫市中宁县中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验中,他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块,使木块在水平面上做______运动,并记下弹簧测力计的示数.
(2)比较步骤______与______可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大.
比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接触面的______有关,且接触面越______,摩擦力越大.
(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到______ 力的作用,且该力的大小与______ 力的大小有关.
(4)小林认为小明的实验装置中测力计读数误差太大,另外设计出如上图装置,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(a)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是______.
A、木板的质量m1    B、滑块的质量m2
C、砝码的质量m3    D、托盘和砝码的总质量m4
(b)滑块的滑动摩擦力表达式为f=______.(用已知或测量的物理量的符号表示)
(c)该试验能测出摩擦力的依据是:______.
(d)该实验也存在一些不足之处,请你写出其中一点:______.
(e)装置中滑轮的作用是______.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?中宁县二模)小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验中,他应将弹簧测力计沿
水平
水平
方向拉动木块,使木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,并记下弹簧测力计的示数.
(2)比较步骤
可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大.
比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接触面的
粗糙程度
粗糙程度
有关,且接触面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.
(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到
摩擦
摩擦
 力的作用,且该力的大小与
 力的大小有关.
(4)小林认为小明的实验装置中测力计读数误差太大,另外设计出如上图装置,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(a)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是
D
D

A、木板的质量m1    B、滑块的质量m2
C、砝码的质量m3    D、托盘和砝码的总质量m4
(b)滑块的滑动摩擦力表达式为f=
m4g
m4g
.(用已知或测量的物理量的符号表示)
(c)该试验能测出摩擦力的依据是:
二力平衡条件
二力平衡条件

(d)该实验也存在一些不足之处,请你写出其中一点:
不容易控制滑块进行匀速直线运动
不容易控制滑块进行匀速直线运动

(e)装置中滑轮的作用是
改变力的方向
改变力的方向

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同步练习册答案