科目：初中物理 来源： 题型：

3、用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验的目的是（　　）

A、研究响度与振幅的关系

B、研究声音产生的原因

C、研究音调与频率的关系

D、研究声音传播是否需要介质

科目：初中物理 来源：河东区二模 题型：单选题

用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验的目的是（　　）

A．研究响度与振幅的关系

B．研究声音产生的原因

C．研究音调与频率的关系

D．研究声音传播是否需要介质

科目：初中物理 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷E（解析版） 题型：选择题

用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验的目的是（）
A．研究响度与振幅的关系
B．研究声音产生的原因
C．研究音调与频率的关系
D．研究声音传播是否需要介质

科目：初中物理 来源：2012年天津市河东区中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验的目的是（）
A．研究响度与振幅的关系
B．研究声音产生的原因
C．研究音调与频率的关系
D．研究声音传播是否需要介质

科目：初中物理 来源：2010年辽宁省大连市中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验的目的是（）
A．研究响度与振幅的关系
B．研究声音产生的原因
C．研究音调与频率的关系
D．研究声音传播是否需要介质

科目：初中物理 来源： 题型：单选题

用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验的目的是

科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如题图（甲）所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体的

振动

产生的；乒乓球在实验中起的作用是

显示音叉的振动

．
（2）如题图（乙）所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声波可以传递

能量

．
（3）小亮同学想利用（甲）图探究响度与什么因素有关，请你帮他完成实验：
设计实验：将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的

距离

；
使音叉发出不同

响度

的声音，重做上面的实验．
实验结论：

振幅越大，响度越大

．