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如图所示,甲、乙、丙为直径不等的三个金属球,甲带正电,乙、丙均不带电,现将乙、丙球接触,甲球接近乙球但不接触,然后把乙、丙球分开,再移去甲球,则(  )D.
A.乙、丙都不带电B.乙、丙都带正电
C.乙、丙都带负电D.乙带负电,丙带正电
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙为直径不等的三个金属球,甲带正电,乙、丙均不带电,现将乙、丙球接触,甲球接近乙球但不接触,然后把乙、丙球分开,再移去甲球,则(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,甲、乙、丙为直径不等的三个金属球,甲带正电,乙、丙均不带电,现将乙、丙球接触,甲球接近乙球但不接触,然后把乙、丙球分开,再移去甲球,则(  )D.
A.乙、丙都不带电B.乙、丙都带正电
C.乙、丙都带负电D.乙带负电,丙带正电
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年新人教版九年级(上)期中物理检测卷A(一)(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲、乙、丙为直径不等的三个金属球,甲带正电,乙、丙均不带电,现将乙、丙球接触,甲球接近乙球但不接触,然后把乙、丙球分开,再移去甲球,则( )
A.乙、丙都不带电
B.乙、丙都带正电
C.乙、丙都带负电
D.乙带负电,丙带正电

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,甲、乙、丙为直径不等的三个金属球,甲带正电,乙、丙均不带电,现将乙、丙球接触,甲球接近乙球但不接触,然后把乙、丙球分开,再移去甲球,则


  1. A.
    乙、丙都不带电
  2. B.
    乙、丙都带正电
  3. C.
    乙、丙都带负电
  4. D.
    乙带负电,丙带正电

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙为直径不等的三个金属球,甲带正电,乙、丙均不带电,现将乙、丙球接触,甲球接近乙球但不接触,然后把乙、丙球分开,再移去甲球,则:

A. 乙、丙都不带电;   B.乙、丙都带正电;

C.乙、丙都带负电; D.乙带负电,丙带正电.

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科目:初中物理 来源: 题型:013

如图所示,甲、乙、丙为直径不等的三个金属球,甲带正电,乙、丙均不带电,现将乙、丙球接触,甲球接近乙球但不接触,然后把乙、丙球分开,再移去甲球,则:

A. 乙、丙都不带电;

B.乙、丙都带正电;

C.乙、丙都带负电;        

D.乙带负电,丙带正电.

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科目:初中物理 来源:江苏省中考真题 题型:探究题

彩虹
   彩虹是大气中一种光学现象,当阳光照射到半空中的水珠时,光线被折射和反射,在天空形成弧形彩带。
   研究光线经过水珠的传播规律,可揭示彩虹形成的原因。如图甲所示,光线从点C进入半径为R的水珠,经点D反射,再从点E射出。AB是通过水珠球心O且与入射太阳光平行的直线,用x表示进入水珠的光线距AB的距离,a表示射出光线与AB的夹角,画出过入射点和球心O的直线(即该入射点的法线),进一步研究可以得出a与x的关系如图乙所示,入射的太阳光分布是均匀的,但射出的光线分布是不均匀的,在a最大时强度最大,能被地面上的人观察到。
   牛顿发现,太阳光通过三棱镜后被分解成七种单色光,当太阳光进入水珠时,也会产生类似效果。从同一点进入水珠的不同色光在水珠中沿不同路径传播,致使不同色光的a的最大值略有不同。
   由于不同色光的a最大值略有不同,对某一水珠来讲只能有一种颜色的光被地面上的人看到,进入人眼的不同颜色的光来自内外没同弧线的水珠。所以人眼看到的彩虹由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色。
1. 在图甲中,如是连接OD,则∠CDO ______(>/=/<)∠ODE
2. 根据图乙可知,x从0增加到R的过程中,a的变化情况是_______
A.增大
B.先增大后减小
C.减小
D.先减小后增大
3. 如图甲所示,光线从空气进入水珠的折射角随x增大而________
4. 图乙给出的是红光的a-x图像,其a最大值是42°,则紫光的a 最大值______ (大于/等于/小于)42°。
5. 图丙中画出了红光通过小水珠时a最大值的光路,请在图丁中画出红光通过大水珠(虚线圆)时a最大值的光路。(图丁中已画出小水珠的光路)

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省盐城市高级中等学校招生考试物理 题型:048

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彩虹

  彩虹是大气中一种光学现象,当阳光照射到半空中的水珠时,光线被折射和反射,在天空形成弧形彩带.

  研究光线经过水珠的传播规律,可揭示彩虹形成的原因.如图甲所示,光线从点C进入半径为R的水珠,经点D反射,再从点E射出.AB是通过水珠球心O且与入射太阳光平行的直线,用x表示进入水珠的光线距AB的距离,a表示射出光线与AB的夹角,画出过入射点和球心O的直线(即该入射点的法线),进一步研究可以得出ax的关系如图乙所示,入射的太阳光分布是均匀的,但射出的光线分布是不均匀的,在a最大时强度最大,能被地面上的人观察到.

  牛顿发现,太阳光通过三棱镜后被分解成七种单色光,当太阳光进入水珠时,也会产生类似效果.从同一点进入水珠的不同色光在水珠中沿不同路径传播,致使不同色光的a的最大值略有不同.

  由于不同色光的a最大值略有不同,对某一水珠来讲只能有一种颜色的光被地面上的人看到,进入人眼的不同颜色的光来自内外没同弧线的水珠.所以人眼看到的彩虹由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色.

(1)

在图甲中,如是连接OD,则∠CDO________(>/=/<)∠ODE

(2)

根据图乙可知,x从0增加到R的过程中,a的变化情况是

[  ]

A.

增大

B.

先增大后减小

C.

减小

D.

先减小后增大

(3)

如图甲所示,光线从空气进入水珠的折射角随x增大而________.

(4)

图乙给出的是红光的a-x图像,其a最大值是42°,则紫光的a最大值________(大于/等于/小于)42°.

(5)

图丙中画出了红光通过小水珠时a最大值的光路,请在图丁中画出红光通过大水珠(虚线圆)时a最大值的光路.(图丁中已画出小水珠的光路)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

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                    彩虹
    彩虹是大气中一种光学现象,当阳光照射都半空中的水珠时,光线被折射和反射,在天空形成彩带.
    研究光线经过水珠的传播规律,可揭示彩虹形成的原因,如图甲所示,光线从点C进入半径为R的水珠,经点D反射,再从点E射出,AB是通过水珠球心O且与入射太阳光平行的直线,用x表示进入水珠的光线距AB的距离,α表示射出光线与AB的夹角,画出过入射点和球心O的直线(即该入射点的法线),进一步研究可以得出α与x的关系如图乙所示,入射的太阳光分布是均匀的,但射出的光线分布是不均匀的,在α最大时强度最大,能被地面上的人观察到.
    牛顿发现,太阳光通过三棱镜后被分解成七中单色光.当太阳光进入水珠时,也产生类似效果.从同一点进入水珠的不同色光在水珠中沿不同路径传播,致使不同色光的α的最大值略有不同.
    由于不同色光的α最大值略有不同,对某一水珠来讲只能有一种颜色的光被地面上的人看到,进入人眼的不同颜色的光来自内外不同弧线的水珠,所以人眼看到的彩虹由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色.
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1.在图甲中,如果连接OD,则∠CDO
 
(>/=/<)∠ODE.
2.根据图乙可知,x从0增加到R的过程中,α的变化情况是
 

A.增大     B.先增大后减小     C.减小       D.先减小后增大
3.如图甲所示,光线从空气进入水珠的折射角随x增大而
 

4.图乙给出的是红色的α-x图象,其α最大值是42°,则紫光的α最大值
 
(大于/等于/小于)42°.
5.图丙中画出了红光通过小水珠时α最大值的光路.请在图丁中画出红光通过大水珠(虚线圈)时α最大值的光路.(图丁中已画出小水珠的光路)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

阅读短文,回答问题.
          彩虹
  彩虹是大气中一种光学现象,当阳光照射都半空中的水珠时,光线被折射和反射,在天空形成彩带.
  研究光线经过水珠的传播规律,可揭示彩虹形成的原因,如图甲所示,光线从点C进入半径为R的水珠,经点D反射,再从点E射出,AB是通过水珠球心O且与入射太阳光平行的直线,用x表示进入水珠的光线距AB的距离,α表示射出光线与AB的夹角,画出过入射点和球心O的直线(即该入射点的法线),进一步研究可以得出α与x的关系如图乙所示,入射的太阳光分布是均匀的,但射出的光线分布是不均匀的,在α最大时强度最大,能被地面上的人观察到.
  牛顿发现,太阳光通过三棱镜后被分解成七中单色光.当太阳光进入水珠时,也产生类似效果.从同一点进入水珠的不同色光在水珠中沿不同路径传播,致使不同色光的α的最大值略有不同.
  由于不同色光的α最大值略有不同,对某一水珠来讲只能有一种颜色的光被地面上的人看到,进入人眼的不同颜色的光来自内外不同弧线的水珠,所以人眼看到的彩虹由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色.

1.在图甲中,如果连接OD,则∠CDO________(>/=/<)∠ODE.
2.根据图乙可知,x从0增加到R的过程中,α的变化情况是________.
A.增大   B.先增大后减小   C.减小    D.先减小后增大
3.如图甲所示,光线从空气进入水珠的折射角随x增大而________.
4.图乙给出的是红色的α-x图象,其α最大值是42°,则紫光的α最大值________(大于/等于/小于)42°.
5.图丙中画出了红光通过小水珠时α最大值的光路.请在图丁中画出红光通过大水珠(虚线圈)时α最大值的光路.(图丁中已画出小水珠的光路)

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