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在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是(  )
A.均使电阻R两端的电压成倍数变化
B.均使电阻R两端的电压保持不变
C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变
D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化
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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是(  )
A.均使电阻R两端的电压成倍数变化
B.均使电阻R两端的电压保持不变
C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变
D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年贵州省贵阳三十八中九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是( )
A.均使电阻R两端的电压成倍数变化
B.均使电阻R两端的电压保持不变
C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变
D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年山东省济南市实验初中九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是( )
A.均使电阻R两端的电压成倍数变化
B.均使电阻R两端的电压保持不变
C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变
D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化

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科目:初中物理 来源:《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是( )
A.均使电阻R两端的电压成倍数变化
B.均使电阻R两端的电压保持不变
C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变
D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是


  1. A.
    均使电阻R两端的电压成倍数变化
  2. B.
    均使电阻R两端的电压保持不变
  3. C.
    前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变
  4. D.
    前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化

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科目:初中物理 来源:0115 期中题 题型:单选题

在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是
[     ]
A.均使电阻R两端的电压成倍数变化
B.均使电阻R两端的电压保持不变
C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变
D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究“通过电阻的电流跟电阻的关系”实验

实验室准备了以下器材:电源(4.5V)、电压表、滑动变阻器、电阻(3个不同阻值:5Ω、10Ω、15Ω)、开关及导线若干.

(1)实验中还需要的器材是:_____________.

(2)在右边方框内画出实验电路图

(3)实验中你采用的研究方法是:________.

(4)某实验小组通过实验记录了如下表所示数据   

实验次数

电压U/V

电阻R/Ω

电流I/A

1

3

15

0.2

2

3

10

0.3

3

3

    5

0.6

请根据以上数据分析后作答:

在实验中,该小组应选择电流表的量程是:_______.

通过实验得出的结论是:_________________________________________.

 


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科目:初中物理 来源:同步题 题型:探究题

在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中,一些同学作出了以下猜想:  
猜想A:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越小;  
猜想B:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越大;  
猜想C:加在电阻两端的电压增大,通过的电流不变.  为了验证上述猜想是否正确,小明用定值电阻和一个电压恒定的电源及有关的实验器材设计了电路,按实验要求分别测出有关的物理量.
(1)为了完成该实验,需要的测量仪表是                                             ;
(2)请你画出能验证上述猜想的实验电路图.
(3)下表中是小明在实验中测出的数据,其中R为定值电阻,阻值分别为20Ω、10Ω和5 Ω,U是电阻R两端的电压,I是通过电阻R的电流,通过分析比较实验序号         的数据,可知猜想____________(填“A”、“B”或“C”).
(4)通过分析比较以下数据,你还发现了_____________
(5)探究问题的过程中通常采用下列一些步骤:
①分析归纳;
②实验研究;
③提出问题(或猜想);
④得出结论等,
除本探究过程外,要完成本探究的全过程,也可采用上述四个步骤,你认为依次采取的步骤应是(请按合理顺序填写数字代号):                              

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红和小丽根据图(a)所示的电路进行“用电流表、电压表测电阻”的实验时发现,通过移动滑动变阻器的滑片P可以改变电路中的电压和电流,为进一步研究, 他们又在变阻器R两端接了一个电压表,如图(b)所示。她们将滑片P从右向左移动到不同的位置,并将三次实验数据记录在表一中。然后又将电阻R2替换R1接入电路,如图16(c)所示,重复刚才的实验,并将实验测得的数据记录在表二中。(其中R1< R2,电源电压恒为6伏)

 


(1)分析比较表一中的电压表V1和电流表A示数变化的关系,可归纳得出的结论是:当电阻   (14)   不变时(选填“R”、“R1”或“R2”),通过该导体的电流跟它两端的电压成正比。

(2)分析比较实验序号1与4(或2与5或3与6)的电压表V1和电流表A的示数及相关条件,可得的结论是:                    (15)                            

(3)综合分析比较      (16)     中的电压表V1和电流表A的示数的比值及相关条件,可得出结论是:不同导体,导体两端电压和通过它的电流与的比值是不同的。

(4)小丽分析比较表一或表二中的最后一列数据及滑动变阻器接入电路的阻值情况,可得到的结论是:                       (17)                         

(5)小红在小丽分析的基础上又进一步分析比较了表一或表二中的电压表V1和对应的电压表V2示数变化的量,得到的结论是:在串联电路中,当电源电压一定时,移动滑动变阻器滑片P的过程中,               (18)           

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