科目：初中物理 来源：2013-2014学年新人教版九年级（上）期末物理检测卷C（二）（解析版） 题型：选择题

下列关于如图所示现象的说法，正确的是（ ）

A．甲图：抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是气体的扩散现象
B．乙图：试管内的水沸腾后，软木塞从试管口飞出时，软木塞的机械能转化为内能
C．丙图：向上提拉与水面接触的玻璃板，弹簧测力计示数变大，说明分子间存在引力
D．丁图：拉动绕在金属管外的皮绳，橡皮塞从金属管口飞出，说明分子在永不停息地运动

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列关于如图所示现象的说法，正确的是（　　）

A．甲图：抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是气体的扩散现象

B．乙图：试管内的水沸腾后，软木塞从试管口飞出时，软木塞的机械能转化为内能

C．丙图：向上提拉与水面接触的玻璃板，弹簧测力计示数变大，说明分子间存在引力

D．丁图：拉动绕在金属管外的皮绳，橡皮塞从金属管口飞出，说明分子在永不停息地运动

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科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

下列关于如图所示现象的说法，正确的是（　　）

A．甲图：抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是气体的扩散现象

B．乙图：试管内的水沸腾后，软木塞从试管口飞出时，软木塞的机械能转化为内能

C．丙图：向上提拉与水面接触的玻璃板，弹簧测力计示数变大，说明分子间存在引力

D．丁图：拉动绕在金属管外的皮绳，橡皮塞从金属管口飞出，说明分子在永不停息地运动

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科目：初中物理 来源： 题型：

1、下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A、人唱歌时，歌声是由声带振动产生的

B、人能靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音

C、声音在空气中的传播速度是3×10⁸m/s

D、如图所示禁止鸣喇叭是阻断噪声的传播

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（　　）

A．甲实验：利用钢尺来探究影响声音三要素的因素

B．乙实验：不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，声源振幅不断变小

C．丙实验：可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系

D．丁实验：“土电话”通话说明气体传声效果比固体好

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（　　）

A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大

B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声

C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高

D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示正方体磁体漂浮在通电导体的上方，关于这一现象，下列说法中不正确的是（　　）

A．同名磁极相互排斥

B．通电导体周围存在磁场

C．正方体磁体受力平衡

D．该实验必须在失重条件下完成

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示正方体磁体漂浮在通电导体的上方，关于这一现象，下列说法中不正确的是（　　）

A．同名磁极相互排斥

B．通电导体周围存在磁场

C．正方体磁体受力平衡

D．该实验必须在失重条件下完成

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定．下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是（　　）

A．伸出桌面的长度越长，锯条振动越快

B．锯条振动越快，听到的声音越大

C．锯条振动越快，听到的声音越高

D．声音的高低由锯条振动的次数决定

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是某同学做的“验证惯性存在的实验”原理图，实验中用铁棒用力敲击硬塑料板，关于实验所观察到的现象及原因，下列说法正确的是（　　）

A．由于惯性，鸡蛋将随塑料板飞出杯口

B．由于惯性，塑料板飞出，鸡蛋落人杯中

C．由于惯性，鸡蛋飞出，塑料板将保持静止

D．由于惯性，塑料板与鸡蛋都保持静止

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