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13、与生物体中组织的形成相关的生理活动是(      )。

① 细胞分裂   ②细胞融合   ③细胞分化    ④细胞衰老

A、①②   B、①③    C、②③   D、③④

13、B

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科目:初中生物 来源: 题型:

与生物体中组织的形成相关的生理活动是(  )
①细胞分裂   ②细胞融合   ③细胞分化    ④细胞衰老.

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科目:初中生物 来源: 题型:

与生物体中组织的形成相关的生理活动是(      )。

① 细胞分裂   ②细胞融合   ③细胞分化    ④细胞衰老

A、①②   B、①③    C、②③   D、③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生理活动的叙述正确的是  (   )

A.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

B.与肾小管上皮细胞吸收原尿中尿素密切相关的细胞器是线粒体

C.取一小块植物的叶片进行组织培养,经脱分化和细胞分裂可以形成愈伤组织

D.选取B淋巴细胞进行增殖培养,即可获得单克隆抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,其中1-3代表生理过程,4-5代表相关物质,请回答问题

(1)过程②③发生的主要部位是
小肠
小肠
.③这种成分要进入血液要穿透
两层
两层
层上皮细胞.
(2)淀粉最终被消化成葡萄糖所参与的消化液有
胰液和肠液
胰液和肠液

(3)空气中的5在血液中依靠
红细胞
红细胞
运输.
(4)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用

(5)④和⑤在组织细胞处进行气体交换是通过
气体扩散
气体扩散
作用实现的.
(6)请用箭头和名称表述小腿肌肉细胞产生的4排出体外的途径:小腿肌肉细胞→小腿肌肉细胞周围的毛细血管→
下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→
下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→
肺泡→呼吸道→体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人体部分生理活动示意图,其中1-3代表生理过程,4-5代表相关物质,请回答问题

(1)过程②③发生的主要部位是________.③这种成分要进入血液要穿透________层上皮细胞.
(2)淀粉最终被消化成葡萄糖所参与的消化液有________.
(3)空气中的5在血液中依靠________运输.
(4)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和________.
(5)④和⑤在组织细胞处进行气体交换是通过________作用实现的.
(6)请用箭头和名称表述小腿肌肉细胞产生的4排出体外的途径:小腿肌肉细胞→小腿肌肉细胞周围的毛细血管→________肺泡→呼吸道→体外.

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科目:初中生物 来源:2012年湖北省恩施州利川市龙船初中中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

如图是人体部分生理活动示意图,其中1-3代表生理过程,4-5代表相关物质,请回答问题

(1)过程②③发生的主要部位是    .③这种成分要进入血液要穿透    层上皮细胞.
(2)淀粉最终被消化成葡萄糖所参与的消化液有   
(3)空气中的5在血液中依靠    运输.
(4)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和   
(5)④和⑤在组织细胞处进行气体交换是通过    作用实现的.
(6)请用箭头和名称表述小腿肌肉细胞产生的4排出体外的途径:小腿肌肉细胞→小腿肌肉细胞周围的毛细血管→    肺泡→呼吸道→体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答相关问题:
勇敢向教条说“不”的约翰?格登
资料1  人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未成熟的细胞.这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞.这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞.随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能.很长的一段时间里,人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的.成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态.

根据如图回答:
(1)A→B、B→C、C→D的过程是细胞的
分裂
分裂
.在此过程中,首先是
细胞核
细胞核
发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后
细胞质
细胞质
也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个
细胞核
细胞核

(2)D→E的过程是细胞的
分化
分化
.在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化,但是细胞核内的
遗传物质
遗传物质
没有发生变化.
资料2  但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰?格登却提出了自己的看法,他假设:这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息.在1962年,在一项经典实验中,他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核.这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪.这一实验具有划时代的意义,首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞.
起初,这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑,不少科学家认为这完全不可能.但在重复实验的验证下,该结果最终被接受并引发了密集的研究.随着技术手段的发展,最终导致了哺乳动物的克隆,也使约翰?格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱.他的研究告诉人们,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段,这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔.

(3)约翰?格登的研究说明,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到
未成熟、多能性
未成熟、多能性
的阶段.
(4)改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中,要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种
组织
组织
,最终形成器官、系统构成生物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是人体呼吸、循环及泌尿的部分结构示意图,请分析回答问题:

(1)G血管内的营养物质中,
葡萄糖
葡萄糖
是人体最重要的供能物质,这种物质是在
小肠
小肠
(器官)中被吸收的.
(2)D内液体的形成主要经过
肾小球的滤过作用
肾小球的滤过作用
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
两个生理过程.如果血液中葡萄糖浓度过
(填“高”或“低”),就会有一部分从尿中排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的
胰岛素
胰岛素
不足引起的,因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗.
(3)与A血管相比,B血管中的
二氧化碳
二氧化碳
气体较多.这种气体来自于人体的
组织细胞
组织细胞

(4)G中营养要送到人体下肢肌细胞,首先会出现在心脏的
右心房
右心房

(5)正常人体吸收的营养物质进入血液后其含量是相对稳定的,这与
激素
激素
的调节作用有直接关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理,生物学中也涉及到一些重要概念.请利用所学生物学知识回答问题:
(1)在一定的空间范围内,生物与
环境
环境
所形成的统一的整体叫做生态系统.
(2)“沧海桑田”是指
海洋
海洋
生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世事变化很大.
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调
水分
水分
是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做
食物链
食物链

(5)每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做
组织
组织

(6)整个身体只有一个细胞构成的生物称为
单细胞
单细胞
生物.
(7)由不同的
组织
组织
按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官.
(8)大象和小草在结构层次上的区别就是大象比小草多了
系统
系统

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?沂水县一模)如图是人体部分生理活动示意图.甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图,请据图分析回答有关问题:
(1)参与将淀粉消化成终产物a的消化道是
口腔和小肠
口腔和小肠
.参与这个消化过程的消化液包括
唾液、肠液、胰液
唾液、肠液、胰液

(2)a进入血液的过程叫
吸收
吸收
.说出小肠适于此功能的结构特点
①小肠很长,长约5~6米;②小肠内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛;③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,只有一层扁平的上皮细胞组成
①小肠很长,长约5~6米;②小肠内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛;③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,只有一层扁平的上皮细胞组成

(3)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,二氧化碳是在
细胞
细胞
产生的,然后通过气体交换呼出体外.请完整叙述人体的呼气过程
肋骨间的肌肉舒张,胸廓的前后、左右径缩小;膈肌舒张,膈的顶部上升,胸廓的上下径也缩小;这样胸廓的容积缩小,肺也随之回缩;肺内压升高,高于外界大气压,于是肺内气体被呼出,完成呼气动作
肋骨间的肌肉舒张,胸廓的前后、左右径缩小;膈肌舒张,膈的顶部上升,胸廓的上下径也缩小;这样胸廓的容积缩小,肺也随之回缩;肺内压升高,高于外界大气压,于是肺内气体被呼出,完成呼气动作

(4)正常情况下,d、e、f三种成分不含a的是
f
f
,e进入血液的生理过程称为
重吸收
重吸收

(5)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是

(6)有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是
胃不能消化淀粉,胶囊经胃直接进入小肠,避免了对胃的刺激
胃不能消化淀粉,胶囊经胃直接进入小肠,避免了对胃的刺激

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