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利用以下机械都能得到机械能,其中不属于热机的是(  )
A.水能机B.喷气式飞机C.汽油机D.蒸汽机
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科目:初中物理 来源: 题型:

利用以下机械都能得到机械能,其中不属于热机的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

利用以下机械都能得到机械能,其中不属于热机的是(  )
A.水能机B.喷气式飞机C.汽油机D.蒸汽机

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册《第2章 改变世界的热机》2013年单元检测训练卷A(一)(解析版) 题型:选择题

利用以下机械都能得到机械能,其中不属于热机的是( )
A.水能机
B.喷气式飞机
C.汽油机
D.蒸汽机

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

利用以下机械都能得到机械能,其中不属于热机的是


  1. A.
    水能机
  2. B.
    喷气式飞机
  3. C.
    汽油机
  4. D.
    蒸汽机

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)小明同学利用下图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L 都相同,θ1<θ2,球A、B 的质量分别为mA、mB,(mA<mB).
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a.如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的
 
无关.
b.如图甲、乙所示,观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论:
 

c.图乙中小球B到达竖直位置时的速度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B 到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,图丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:
 

d.若水平面为光滑的(足够长),该实验还能得出结论吗?
 
,理由
 

(2)小红在学习了机械能的转化及其应用以后,设计了两张火车站进站段铁路工程的设计方案图,请你帮她选择一下,你将选择
 
图的设计方案,结合你学到的物理知识,请简要谈谈你选择的理由.理由:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图1所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.

(1)小红应
竖直
竖直
向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为1.0N,同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重
G/N
弹簧测力计提升的高度h/m 有用功
W有用/J
总功
W/J
机械效率
η
2 0.2 0.2 0.2 100%
(2)小红测算得滑轮组的机械效率为100%,同组的小雪立即意识到出现了错误,小雪判断的依据是
有用功不可能等于总功
有用功不可能等于总功
.请你帮助小红找出导致错误结果的物理量是
弹簧测力计提升的高度0.2
弹簧测力计提升的高度0.2

(3)该滑轮组的机械效率实际为
66.7
66.7
%.
(4)接着小雪想“探究影响滑轮组机械效率的因素有哪些?”她利用如图2甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验,并重新设计了记录数据的表格,将实验数据填入下表:
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
1 2 5 0.8 15 83.3%
2 4 5 1.5 15 88.9%
3 6 5 2.2 15 90.9%
从实验数据分析得出,使用同一滑轮组,
增加钩码的重力
增加钩码的重力
可以提高滑轮组的机械效率.
(5)得出结论后小雪进一步猜想:滑轮组的机械效率可能还与其他因素有关,于是用另一滑轮组做了第四次实验(如图2乙所示)并将数据记录如下:
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
4 2 5 1 15 66.7%
比较实验1和实验4,小雪发现虽然所挂钩码相同,但弹簧测力计的读数不同,这是因为两次实验所用滑轮的重力不同,于是小雪得出另一结论:滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关,但小红认为小雪得出这一结论的过程还不够合理.请简要说明小红的理由:
实验次数太少
实验次数太少

(6)小雪在实验中还发现,即使所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,测出的滑轮机械效率却不同.关于这个问题,同学中分别提出了两种猜想:
A.可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的.
大家认为,这两种猜想都是有道理的.那么:
①你认为,提出猜想A的理由是:
滑轮组绕法不同,提升相同重物时的摩擦力不同
滑轮组绕法不同,提升相同重物时的摩擦力不同

②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出二点:
a:
测力计读数错误
测力计读数错误
    b:
提升物体高度读数错误
提升物体高度读数错误

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题(第(5)小题2分,其余每空1分,计12分)

在我国随着人民生活水平的不断提高和“汽车下乡”政策的实施,汽车已经走进了很多普通农村家庭,最近小王家也购买了一辆小汽车。小王十分高兴,将汽车里里外外看了个遍,并且进行了认真的思考,发现汽车上许多地方都用到了物理知识,下面就是他思考的问题,请你帮他补充完整。

(1)汽车发动机是汽油机,从能源可否再生角度看,汽油是          能源(选填“可再生”或“不可再生”);发动机工作时,          冲程将内能转化为机械能。

(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的         较大的性质,如果水箱中装有5kg的水,当水温度升高20℃时,需要吸收的热量为         J.

(3)通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg.当车上载有275kg的人和物品时,车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2,轿车对地面的压强为            .(g取10N/kg)

(4)若汽车油箱的容积为60升(dm3),内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油,则该油箱中最多可装            kg的汽油。若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg,汽车发动机的输出的功率为12kw,则汽车发动机的效率为              

(5)汽车启动时,需将钥匙插入仪表板上的钥匙孔并旋转(相当于闭合开关),请根据如图13甲所提供的器件(图中A、B、C为三个接线柱),用笔画线代替导线将轿车的启动原理图连接完整。

(6)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动速度v与时间t的关系如图乙所示,则在0—50s时间内,轿车发动机所做的功为       J,轿车在运动过程中受到的阻力为        N.

(7)通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离)数据如下表所示:

实验次数

1

2

3

4

5

速度/(km/h)

40

60

80

100

120

制动距离/m

8

18

 

50

72

当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为        m.。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题(第(5)小题2分,其余每空1分,计12分)
在我国随着人民生活水平的不断提高和“汽车下乡”政策的实施,汽车已经走进了很多普通农村家庭,最近小王家也购买了一辆小汽车。小王十分高兴,将汽车里里外外看了个遍,并且进行了认真的思考,发现汽车上许多地方都用到了物理知识,下面就是他思考的问题,请你帮他补充完整。
(1)汽车发动机是汽油机,从能源可否再生角度看,汽油是          能源(选填“可再生”或“不可再生”);发动机工作时,          冲程将内能转化为机械能。
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的         较大的性质,如果水箱中装有5kg的水,当水温度升高20℃时,需要吸收的热量为         J.
(3)通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg.当车上载有275kg的人和物品时,车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2,轿车对地面的压强为            .(g取10N/kg)
(4)若汽车油箱的容积为60升(dm3),内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油,则该油箱中最多可装            kg的汽油。若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg,汽车发动机的输出的功率为12kw,则汽车发动机的效率为              
(5)汽车启动时,需将钥匙插入仪表板上的钥匙孔并旋转(相当于闭合开关),请根据如图13甲所提供的器件(图中A、B、C为三个接线柱),用笔画线代替导线将轿车的启动原理图连接完整。

(6)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动速度v与时间t的关系如图乙所示,则在0—50s时间内,轿车发动机所做的功为       J,轿车在运动过程中受到的阻力为        N.
(7)通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离)数据如下表所示:
实验次数
1
2
3
4
5
速度/(km/h)
40
60
80
100
120
制动距离/m
8
18
 
50
72
当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为        m.。

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省盐城市亭湖区九年级下学期第一次调研考试物理试卷(带解析) 题型:填空题

阅读短文,回答问题(第(5)小题2分,其余每空1分,计12分)
在我国随着人民生活水平的不断提高和“汽车下乡”政策的实施,汽车已经走进了很多普通农村家庭,最近小王家也购买了一辆小汽车。小王十分高兴,将汽车里里外外看了个遍,并且进行了认真的思考,发现汽车上许多地方都用到了物理知识,下面就是他思考的问题,请你帮他补充完整。
(1)汽车发动机是汽油机,从能源可否再生角度看,汽油是          能源(选填“可再生”或“不可再生”);发动机工作时,          冲程将内能转化为机械能。
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的         较大的性质,如果水箱中装有5kg的水,当水温度升高20℃时,需要吸收的热量为         J.
(3)通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg.当车上载有275kg的人和物品时,车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2,轿车对地面的压强为            .(g取10N/kg)
(4)若汽车油箱的容积为60升(dm3),内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油,则该油箱中最多可装            kg的汽油。若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg,汽车发动机的输出的功率为12kw,则汽车发动机的效率为              
(5)汽车启动时,需将钥匙插入仪表板上的钥匙孔并旋转(相当于闭合开关),请根据如图13甲所提供的器件(图中A、B、C为三个接线柱),用笔画线代替导线将轿车的启动原理图连接完整。

(6)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动速度v与时间t的关系如图乙所示,则在0—50s时间内,轿车发动机所做的功为       J,轿车在运动过程中受到的阻力为        N.
(7)通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离)数据如下表所示:

实验次数
1
2
3
4
5
速度/(km/h)
40
60
80
100
120
制动距离/m
8
18
 
50
72
当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为        m.。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省盐城市亭湖区九年级下学期第一次调研考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

阅读短文,回答问题(第(5)小题2分,其余每空1分,计12分)

在我国随着人民生活水平的不断提高和“汽车下乡”政策的实施,汽车已经走进了很多普通农村家庭,最近小王家也购买了一辆小汽车。小王十分高兴,将汽车里里外外看了个遍,并且进行了认真的思考,发现汽车上许多地方都用到了物理知识,下面就是他思考的问题,请你帮他补充完整。

(1)汽车发动机是汽油机,从能源可否再生角度看,汽油是           能源(选填“可再生”或“不可再生”);发动机工作时,           冲程将内能转化为机械能。

(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的          较大的性质,如果水箱中装有5kg的水,当水温度升高20℃时,需要吸收的热量为          J.

(3)通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg.当车上载有275kg的人和物品时,车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2,轿车对地面的压强为             .(g取10N/kg)

(4)若汽车油箱的容积为60升(dm3),内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油,则该油箱中最多可装             kg的汽油。若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg,汽车发动机的输出的功率为12kw,则汽车发动机的效率为              

(5)汽车启动时,需将钥匙插入仪表板上的钥匙孔并旋转(相当于闭合开关),请根据如图13甲所提供的器件(图中A、B、C为三个接线柱),用笔画线代替导线将轿车的启动原理图连接完整。

(6)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动速度v与时间t的关系如图乙所示,则在0—50s时间内,轿车发动机所做的功为        J,轿车在运动过程中受到的阻力为         N.

(7)通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离)数据如下表所示:

实验次数

1

2

3

4

5

速度/(km/h)

40

60

80

100

120

制动距离/m

8

18

 

50

72

当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为         m.。

 

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